Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Europeanism" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
A Critical Analysis of Europeanism as an Ideology. Its Preconditions and Tenets
Autorzy:
Śliwiński, Krzysztof Feliks
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1039240.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie
Tematy:
European Union
Ideology
Europeanism
Opis:
This paper looks at European integration and specifically at its institutional form - the European Union from an ideological perspective. The author claims that 'Europeanism' has become a new ideology shared among intellectual, political, judicatory, societal, and even dominant economic elites that influence or shape the European Union as an institution and its major policies. As an ideology, 'Europeanism' is a somewhat exotic mixture of various, seemingly incoherent trends that give the current European Union its intriguing characteristics. On the one hand, economically, one can easily identify numerous elements of neoliberalism, especially regarding the financial aspects of European integration. Likewise, arguments used by the major proponents of European integration vis-à-vis USA, China, or Japan are of neoliberal character. At the same time, regarding international trade in agricultural products, intellectual property, or internal (single market) competition (freedom of labour) one rather quickly spots distinct elements of protectionism and over-regulation. Finally, in terms of philosophical outlook and especially moral issues, 'Europeanism' seems to be mostly focusing on the progressive agenda.
Źródło:
Studia Europejskie - Studies in European Affairs; 2020, 24, 4; 7-24
1428-149X
2719-3780
Pojawia się w:
Studia Europejskie - Studies in European Affairs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La diplomacia cultural de la España de Franco
Autorzy:
Luis, Orella Martínez, José
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894875.pdf
Data publikacji:
2020-03-21
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Francoism
international isolation
Hispanism
Arabism
Europeanism
Spanish culture
Opis:
The post-war period was a difficult time for Spain because of its international isolation. The need to improve its image and to be admitted to the UN lead to the instrumentalisation of culture as a parallel diplomacy that allowed to establish the necessary relationships. ICH, BFHI, CEDI and OCAU activities helped form groups favourable to Spain, from which it benefited with restoring diplomatic presence. Pragmatism and the absence of politicisation of international relations of Spain in Hispanic-American and Arab areas are consequences of the work of “cultural ambassadors”. Okres powojenny był dla Hiszpanii trudny z uwagi na jej izolację na arenie międzynarodowej. Potrzeba poprawy wizerunku i pragnienie przyjęcia do ONZ doprowadziła do instrumentalizacji kultury jako równoległego narzędzia dyplomacji, które umożliwiło nawiązanie oczekiwanych relacji zewnętrznych. Działania ICH, BFHI, CEDI i OCAU doprowadziły do stworzenia grup nacisku przychylnych Hiszpanii, dzięki którym udało się przywrócić stosunki dyplomatyczne. Pragmatyzm i brak upolitycznienia stosunków międzynarodowych Hiszpanii w obszarach latynoamerykańskim i arabskim są konsekwencją zaangażowania „ambasadorów kultury”.
Źródło:
Przegląd Europejski; 2015, 3 (37); 50-64
1641-2478
Pojawia się w:
Przegląd Europejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Silesian teachers in the face of European integration
Autorzy:
Stanek, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28407854.pdf
Data publikacji:
2004-04-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
European integration
European Union
teacher
Europeanism
European dimension of education
Opis:
The aim of education in the uniting Europe is to teach people of different cultures, religions and nationalities how to live together in peace. In the political aspect, it means bringing about rapprochement between nations. In Polish circumstances, Europeanism in the school context means carrying out activities aimed at making pupils realize the existence of the European Union, as well as its objectives and guiding rules. European education assumes that the European Community should be perceived not only in the institutional, economic or political perspective, but mainly in the human one, as related to ever tightening bonds within the frameworks of the OId Continent that build an integrated community. However, the consciousness of the on-going changes can hardly be acknowledged as prevailing and well founded, since the probing research reveals that the knowledge of European problems among present and future Polish teachers from the Upper Silesian region is only fragmentary. Such a state of affairs should be a subject of retlection, especially in view of PoIand's imminent accession to the European Union.
Źródło:
The New Educational Review; 2004, 2; 113-117
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies