Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "ECONOMIC EDUCATION" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Edukacja ekonomiczna dzieci i młodzieży w Polsce
    Economic Education of Children and Youth in Poland
    Autorzy:
    Kołodziej, Sabina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/587948.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Dzieci
    Edukacja
    Edukacja ekonomiczna
    Edukacja młodzieży
    Children
    Economic education
    Education
    Youth education
    Opis:
    Knowledge and understanding of basic economic concepts is the basis for the future orientation of young people in the world of economy and influences taken in this sphere behavior. Nowadays, children earlier and earlier take activity in economy, thus the role of economic knowledge increases. The article records the results of research on economic knowledge concerning basic concepts and on the understanding of market mechanisms by Polish pupils as well as presents the institutional form of economic education in Poland. The conducted research show that young people in Poland have insufficient economic knowledge. Forms of economic education of pupils conducted by the Polish National Bank and other commercial banks as well as The Children University of Economic and The University of Young Economist are also discussed.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2014, 167; 87-105
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja w zakresie przywództwa na rzecz transformacji społecznej: Barceloński Plan na Rzecz Integracji Społecznej
    Leadership Education for Social Transformation. Barcelona Social Inclusion Plan
    Autorzy:
    Sorribes, Joan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195371.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    Leadership
    social transformation
    Economic Crisis
    Education
    Strategic Plan
    Barcelona
    Opis:
    In the Europe of the European Union, policies and programmes on the social inclusion of millions of Euros have been presented for years in different countries, with a greater concentration in the countries of the South and neighbouring countries. This issue is of concern to state, regional and also local governments. The strategies proposed are also multilevel. It is the latter that have the most complicated role since they are the ones that are closest to the problem.  For this last level of public administration, the main obstacle is the lack of resources, becoming clearly dependent on European, national and autonomous funds. The analysis of the plans guides us as to which aspects are the most important. This is the case of Barcelona, because it is an example of inclusive support measures and teamwork on a European and international scale. A theoretical model derived from the analysis of the theory and the results of the application of the different social policies of inclusion through training is presented, in which the leader has a determining role and a new actor is incorporated into the traditional models.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 3; 19-42
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Leadership education for social transformation. Barcelona social inclusion plan
    Autorzy:
    Sorribes, Joan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2003273.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-09
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    Leadership
    social transformation
    Economic Crisis
    Education
    Strategic Plan
    Barcelona
    Opis:
    In the Europe of the European Union, policies and programmes on the social inclusion of millions of Euros have been presented for years in different countries, with a greater concentration in the countries of the South and neighbouring countries. This issue is of concern to state, regional and also local governments. The strategies proposed are also multilevel. It is the latter that have the most complicated role since they are the ones that are closest to the problem.  For this last level of public administration, the main obstacle is the lack of resources, becoming clearly dependent on European, national and autonomous funds. The analysis of the plans guides us as to which aspects are the most important. This is the case of Barcelona, because it is an example of inclusive support measures and teamwork on a European and international scale. A theoretical model derived from the analysis of the theory and the results of the application of the different social policies of inclusion through training is presented, in which the leader has a determining role and a new actor is incorporated into the traditional models.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 3; 19-42
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja a rozwój regionalny
    Education and Regional Growth
    Autorzy:
    Skubiak, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/586400.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Edukacja
    Innowacyjność regionu
    Rozwój regionalny
    Rozwój społeczno-gospodarczy
    Education
    Regional development
    Regional innovation
    Social economic development
    Opis:
    According to contemporary concepts of regional growth, the most important factors of socio-economic development are the quality of human resources and their ability to cooperate. Especially education and constant skills development are important factors and generators of growth in the regions and the country. The experience of economically developed countries show that the economic successes, the high rank of these countries in the world market and the competitiveness increasingly depend on the level of public knowledge and the ability to create and use technical, economic, information, etc., knowledge in the economic terms. In the process of globalization, the quality of human factor plays larger role and regions take over the role of the state more or less. Among the factors influencing the competitiveness of the regions first of all are: - supply of skilled workpower, - opportunities for learning in the region, - demand for a highly skilled work, - certain number of skilled workers willing to improve their skills, - availability of research centres, - quality of education institutions. The main purpose of this paper is to show the relationship between education and socio-economic growth on the case study of West Pomerania. The article discusses: - contemporary growth factors; - education and related factors: the level of education, the impact of education on human and social capital, innovation and discovery, culture and socio- -economic growth; - education and development: on a case study example of structural changes in Western Pomerania, - conclusions and recommendations.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 218-228
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja jako czynnik wspierający rozwój gospodarczy. Implikacje dla Polski
    Education as a Factor Supporting Economic Development. Implications for Poland
    Autorzy:
    Skubiak, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/587036.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Edukacja
    Gospodarka oparta na wiedzy (GOW)
    Rozwój gospodarczy państwa
    Economic development of the country
    Education
    Knowledge-based economy
    Opis:
    Knowledge is the most valuable resource in the twenty-first century economy which determines the economy development. The importance of natural resources and low-skilled labor decreases, while the role of human capital increases. The economies of highly developed countries are based on the growing resources of educated people with creative and innovative skills, which is a necessary condition for technological, economic and social progress. In order to show the relationship between education and economic development the article discusses: the old and new development paradigms, the fields of educational effects, the state of education in Poland and on that basis certain conclusions are drawn for Poland.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2013, 129; 195-203
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment of socio-economic development of Latin American countries as a base for making ‘soft power’ policy (on the example of promotion of the Russian language and education in Russian)
    Ocena społeczno-ekonomicznego rozwoju państw Ameryki Łacińskiej jako podstawa do tworzenia polityki „miękkiej siły” (na przykładzie promocji języka rosyjskiego i edukacji w języku rosyjskim)
    Autorzy:
    Dolzhikova, Angela
    Kholina, Veronika
    Massarova, Alena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/593107.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Education
    Geopolitics
    Latin America
    Multifactorial classification
    Russian language
    Socio-economic development
    Ameryka Łacińska
    Edukacja
    Geopolityka
    Język rosyjski
    Klasyfikacja wielokryterialna
    Rozwój społeczno-ekonomiczny
    Opis:
    The article highlights the current trends of social and economic development of Latin American countries, describes the region’s position in the world rankings in terms of the promotion of educational programs in Russian language within the federal target program ‘Russian language’ for 2011-2015. It is proved that in today’s complicated geopolitical and economic conditions, Latin America remains a traditional partner of Russia, and cooperation, as well as in education, is expanding. Key countries for the promotion of Russian language and education in Russian were identified using the methodology of multifactorial classification. The major factors, which contribute to the achievement of the objectives efficiently or, on the contrary, provide the restraining impact and create some risks.
    Artykuł naświetla obecne trendy społecznego i ekonomicznego rozwoju państw Ameryki Łacińskiej, opisuje pozycje regionu w rankingach światowych ze względu na promocję programów edukacyjnych w języku rosyjskim w ramach programu federalnego „Język rosyjski” w latach 2011-2015. Udowodniono, że w dzisiejszych skomplikowanych warunkach geopolitycznych i ekonomicznych, Ameryka Łacińska pozostaje tradycyjnym partnerem Rosji, a współpraca, tak samo jak edukacja, jest rozszerzana. Zostały zidentyfikowane kluczowe kraje dla promocji języka rosyjskiego i edukacji w języku rosyjskim z użyciem metodologii klasyfikacji wielokryterialnej. Główne czynniki przyczyniają się do skutecznego osiągnięcia celów, ale też stanowią uciążliwe skutki i stwarzają pewne zagrożenia.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2017, 323; 40-53
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Potencjał współpracy transgranicznej - diagnoza i rekomendacje
    Cross-border Cooperation Potential -Diagnosis and Recommendations
    Autorzy:
    Baron, Marcin
    Ochojski, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/587162.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Diagnostyka ekonomiczna
    Edukacja,
    Energetyka
    Kapitał ludzki
    Kultura,
    Środowisko przyrodnicze
    Transport
    Turystyka
    Współpraca regionów przygranicznych
    Culture
    Economic diagnostics
    Education
    Energetics
    Human capital
    Natural environment
    Region cross-border cooperation
    Tourism
    Opis:
    Polish regions bordering with regions of the other EU Member States are currently facing new development challenges. Inter alia a perspective of joint activities within the European Groupings of Territorial Cooperation is wide open. In this setting the article presents experiences of a study over cross-border cooperation potential concerning Silesia Region (Poland) and Moravian-Silesian Region (The Czech Republic). The areas under scrutiny are: transportation, tourism, economy, energy sector, culture, human capital linked to education and HEI cooperation, environment.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2013, 136; 11-35
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies