- Tytuł:
-
Przegląd problemów bezpieczeństwa informacji oraz prywatności w akademickim nauczaniu na odległość
A review of information security and privacy issues in academic distance learning environment - Autorzy:
-
Jakieła, Jacek
Wójcik, Joanna - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/588817.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
- Tematy:
-
Bezpieczeństwo informacji
Nauczanie na odległość
Polityka bezpieczeństwa
Prywatność
Distance learning
Information security
Privacy
Security policy - Opis:
-
Platformy nauczania na odległość stały się istotnym elementem propozycji
wartości współczesnych uczelni wyższych. Dzięki wykorzystaniu platform zdalnego
nauczania można znacząco uatrakcyjnić materiały dydaktyczne, dostosować tempo przyswajania
wiedzy do indywidualnych możliwości studentów oraz ciągle udoskonalać
proces kształcenia. Do tej pory rozwój tego typu przedsięwzięć skupiał się przede
wszystkim na opracowywaniu atrakcyjnych treści, zgodnych z wypracowanymi przez
branżę standardami. Często zaniedbywano aspekty bezpieczeństwa informacji i prywatności
użytkowników. Wpływa to negatywnie na wykorzystanie przez użytkowników
pełnych możliwości platformy i znacznie ogranicza liczbę reakcji sprzężenia zwrotnego.
To z kolei stanowi barierę dla prowadzenia szeroko zakrojonych analiz, dzięki którym
można podnosić jakość kształcenia. Artykuł prezentuje analizę i krytykę piśmiennictwa
dotyczącego tworzenia polityki bezpieczeństwa informacji i prywatności dla rozwiązań
nauczania na odległość oraz wskazuje możliwe kierunki działań w tym zakresie.
The contemporary universities use distance learning platforms as an integral ingredient of their value proposition. These solutions can make educational stuff significantly more attractive, adjust the pace of learning and the content to individual students needs and capabilities and enable to constantly improve the university educational processes. So far, the development process of distance learning systems has been focused on improvement of electronic educational materials that comply with distance learning domain standards. Unfortunately to often the issues of information security and users privacy have been neglected. It negatively affects the full usage of platform functionalities by users and constrains the amount of feedback collected by universities. This impact creates the barriers for analytics that can be the driver for improving the quality of education processes. The paper presents the aspects important from the perspective of information security and privacy policy development for distance learning platforms and points to possible courses of action in this area. - Źródło:
-
Studia Ekonomiczne; 2018, 355; 31-44
2083-8611 - Pojawia się w:
- Studia Ekonomiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł