Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Virtual Teaching" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Virtual Leadership During the COVID-19 Pandemic
    Autorzy:
    Afshari, Ali Reza
    Kowal, Jolanta
    Khorsand, Mahmood
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44950285.pdf
    Data publikacji:
    2023-03-23
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    COVID-19
    Virtual Management
    Virtual Leadership
    Virtual Teaching
    Virtual Teams
    Virtual Health Care
    Virtual Imaging Trials
    Virtual ward
    Sustainability
    Opis:
    This study combines a critical literature review and an opinion paper. The paper discusses the impact of the COVID-19 pandemic on Leadership, highlighting the rise of virtual Leadership as a contemporary leadership style that utilizes digital technologies to manage organizational members. The authors argue that virtual Leadership can foster workplace creativity, innovation, and sustainability. However, challenges are associated with this new leadership style, particularly regarding managing vulnerable employee categories and addressing mental health issues in remote working populations. The paper raises important research questions, including the effectiveness of virtual Leadership during and after the COVID-19 crisis, the impact of COVID-19-induced changes in training programs on accessibility, efficiency, and efficacy, and the challenges faced by authoritarian or bossy leaders in motivating their workers in virtual environments. The analysis also emphasizes the need for Human Resources (HR) professionals to create novel systems for evaluating and assessing performance and for occupational health staff to be trained to recognize mental health issues in remote working populations and offer online advice and therapy.
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2022, 9(2); 21-31
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Methods and Forms of Distance Education during the COVID-19 Pandemic: Conclusions from the Literature Review
    Autorzy:
    Topol, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1931856.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    distance education
    COVID-19
    virtual education
    teaching methods
    e-learning
    online applications.
    Opis:
    The main goal of the text is to collect conclusions from the experiences of educators and researchers with regard to various aspects of distance learning during the COVID-19 pandemic. Conclusions were collected on the basis of the author’s own experience and the selected source literature. The article consists of two parts: “Conclusions from Polish literature” and “Conclusions from foreign literature”. As the article presents mainly the Polish perspective, the first part is significantly longer than the second one. Part One deals with such issues as: the model of distance learning, the time of pandemic as a crisis situation, priorities in distance education in conditions of isolation, the issue of isolation, and some principles of assessment, among others. The university e-learning platform was also discussed as an example. Part Two addresses such issues as: seven lessons from the pandemic, effectiveness of online testing, psychological aspects regarding a student and a teacher, and augmented reality in distance education during COVID-19.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2021, 2(132); 96-111
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Foreign Language Teachers’ Training in East Asia under the COVID-19 Pandemic
    Szkolenie nauczycieli języków obcych w Azji Wschodniej w związku z pandemią COVID-19
    Autorzy:
    Paziura, Nataliia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/33930859.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    COVID-19
    online language teaching
    virtual community
    feedback
    pandemic
    teaching innovation
    East Asia
    nauczanie języków obcych online
    społeczność wirtualna
    informacja zwrotna
    pandemia
    innowacje w nauczaniu
    Azja Wschodnia
    Opis:
    This article presents an experience of East Asia countries in the training of foreign language teachers with three objectives. The first is to incorporate the principles and values of multicultural world in the university curriculum. The second objective addresses the question of how to train an adequate number of highly qualified foreign language teachers with necessary knowledge and skills to prepare their students to live in the globalized world and contribute to the development of global and national economies. The third one tries to explore how to apply active methodologies in the teaching of foreign languages and to provide students with active distance learning tools to improve and guarantee the quality of the teaching–learning process. The results of the experience of East Asian countries demonstrate the potential of distance learning for the development of transversal competencies and the capacity of students to design and solve complex problems with creativity and knowledge of social and labour realities. The article presents the advantages of distance learning methods and techniques, which assume the combined responsibility of students and teachers in generating knowledge conducive to their professional development as foreign language teachers, corresponding to the needs resulting from the changes taking place in the globalized world.
    W artykule opisano doświadczenia krajów Azji Wschodniej w kształceniu nauczycieli języków obcych w trzech celach. Pierwszym z nich jest włączenie zasad i wartości wielokulturowego świata do programu nauczania na uniwersytetach. Drugi cel odnosi się do pytania, w jaki sposób wyszkolić odpowiednią liczbę wysoko wykwalifikowanych nauczycieli języków obcych, posiadających niezbędną wiedzę i umiejętności, aby przygotować studentów do życia w globalnym świecie oraz przyczynić się do rozwoju gospodarki światowej i krajowej. Trzeci cel obejmuje badanie, którego celem jest określenie tego, jak stosować aktywne metodologie w nauczaniu języków obcych i zapewnić studentom aktywne narzędzia nauczania na odległość, aby poprawić i zagwarantować jakość procesu nauczania–uczenia się. Doświadczenia krajów Azji Wschodniej pokazują potencjał kształcenia na odległość dla rozwoju kompetencji przekrojowych oraz zdolności studentów do projektowania i rozwiązywania złożonych problemów z kreatywnością i znajomością realiów społecznych i zawodowych. W artykule ukazano zalety metod i technik kształcenia na odległość, które zakładają połączoną odpowiedzialność studentów i nauczycieli w generowaniu wiedzy sprzyjającej ich rozwojowi zawodowemu jako nauczycieli języków obcych, odpowiadających potrzebom wynikającym ze zmian zachodzących w zglobalizowanym świecie.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 1; 105-114
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies