Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "lesson planning" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Designing a pre-service CLIL teacher education program
Autorzy:
Brzosko-Barratt, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789416.pdf
Data publikacji:
2019-11-04
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
CLIL
foreign language
pre-service teacher education
early education
CLIL lesson planning
Opis:
This paper is a part of a larger instrumental case study exploring the process of creating a CLIL teacher education program for early primary level at the University of Warsaw. The paper identifies some challenges related to program design and describes areas of growth of student teachers specifically related to CLIL planning instruction. The data were collected over a period of five years and included interviews and focused groups with student teachers, teacher educators and mentor teachers as well as the analysis of CLIL units created by the student teachers.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2019, 64(3 (253)); 173-193
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies