Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Australia literature" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Business Excellence models: The literature review
    Autorzy:
    Vartiak, Lukas
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2051055.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    Business Excellence
    USA
    EU
    Australia
    Singapore
    Opis:
    The paper deals with the term representing successful modern organisations, Business Excellence. The term is known since the 1970s, and its roots are in the USA. The paper aims to provide the literature review of the world’s most used Business Excellence models, including models created in the US, European Union, Singapore, Canada and Australia. The literature review uses the publicly available manuals of the Business Excellence models.
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2020, 3(38); 111-117
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The ANZAC Tribulations at Gallipoli in Recent Australian Children’s Literature
    Autorzy:
    Cantero, Hervé
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/888668.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Australia
    the ANZAC
    Gallipoli
    children’s literature
    practices of remembrance
    national identity
    Opis:
    Generations of Australian children have been presented with iconic figures and values associated with the events of 1915 at Gallipoli and involved in the ritual practices of remembrance exemplified by Anzac Day ceremonies throughout a corpus of children’s literature which ranges from picture books for pre-schoolers to young adult fiction. This paper aims to broadly identify the narrative strategies at work in a selection of recent stories of brave animals helping the Aussie boys under fire or paeans to the duty of personal and communal remembrance and to examine them in a larger context of national self-representation.
    Źródło:
    Anglica. An International Journal of English Studies; 2019, 28/3; 85-96
    0860-5734
    Pojawia się w:
    Anglica. An International Journal of English Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    (Re)Examining Teenagers in Award-winning Australian Books for Young Readers
    (Ponowne) badanie nastolatków w nagradzanych australijskich książkach dla młodych czytelników
    Autorzy:
    Hillel, Margot
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/14747872.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    adolescence
    Young Adult literature
    Australia
    adolescencja
    literatura młodzieżowa
    Opis:
    The Children’s Book Council of Australia has been providing awards for young readers since 1946. Over the intervening years categories have been enlarged, acknowledging in part changes in readership and changes in conceptions of childhood and recognising a newer, defined category of ‘teenage’. However, prior to the introduction of the Older Readers category in 1982, there were a number of award-winning books which might well have fitted into that category. This paper will examine books for Older Readers 1972–2022 as a way of comparing Australian attitudes to ‘childhood’ across those decades, recognising that the material young people read often both reflects societal attitudes and reinforces them. What sort of childhood/teenagehood is portrayed, valorised or criticised in these books and have these aspects changed?
    Australijska Rada Dziecięcej Książki przyznaje wyróżnienia młodym czytelnikom od 1946 roku. W kolejnych latach, respektując częściowo zmiany w czytelnictwie i koncepcjach dzieciństwa oraz uznając nowszą, zdefiniowaną kategorię „nastoletnich”, zasady nagradzania uległy poszerzeniu. Jednak przed wprowadzeniem kategorii starszych czytelników w 1982 roku istniało wiele uhonorowanych książek, które równie dobrze mogły pasować do tej kategorii. Niniejszy artykuł, analizując książki dla starszych czytelników opublikowane w latach 1972–2022, porównuje postawy Australijczyków wobec „dzieciństwa”. Akcentuje, że często czytane przez młodych ludzi materiały odzwierciedlają postawy społeczne, jak i je wzmacniają. Jakie dzieciństwo/młodzież jest przedstawiane, waloryzowane lub krytykowane w tych książkach i czy te aspekty uległy zmianie?
    Źródło:
    Porównania; 2023, 33, 1; 351-364
    1733-165X
    Pojawia się w:
    Porównania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies