- Tytuł:
-
Deregulacja zawodu księgowego – kto zyska a kto straci?
Accounting profession deregulation – who gains and who loses? - Autorzy:
- Szczypa, Piotr
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/588189.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
- Tematy:
-
Biuro rachunkowe
Księgi rachunkowe
Księgowy
Rachunkowość
Accountancy
Accountant
Accounting office
Accounts - Opis:
-
Wejście w życie z dniem 10 sierpnia 2014 r. Ustawy o ułatwieniu dostępu do wykonywania niektórych zawodów regulowanych dało możliwość usługowego prowadzenia ksiąg rachunkowych praktycznie każdej zainteresowanej osobie. Sytuacja ta ma wpływ zarówno na rynek pracy od strony popytowej i podażowej, nie tylko w kontekście księgowych, ale także rynku usług edukacyjnych. Celem artykułu jest wskazanie podmiotów, które zyskają i które stracą w związku z deregulacją zawodu księgowego. W obu przypadkach zostaną wskazane potencjalne skutki, jakie będzie można zaobserwować w najbliższej przyszłości na rynku pracy. W związku z powyższym można przyjąć następującą hipotezę: deregulacja zawodu księgowego wpłynie korzystnie na rynek usług księgowych, w tym usług edukacyjnych. Hipoteza ta w wyniku przeprowadzonych rozważań została zweryfikowana pozytywnie.
Entry into force with effect from 08.10.2014 act to facilitate access to performcertain regulated professions made it possible to provide bookkeeping services virtually any interested person. This situation has an impact both on the labour market from the demand side and the supply side, not only in the context of accounting but also the educational services market. The aim of this article is to identify the entities that will benefit and those who lose as a result of the deregulation of the accounting profession. In both cases will be indicated potential effects that would be seen in the near future in the labour market. Therefore, you can take the following hypothesis: the deregulation of the accounting profession will benefit the market for accounting services including educational services. This hypothesis in result of the deliberations has been verified positively. - Źródło:
-
Studia Ekonomiczne; 2016, 257; 125-134
2083-8611 - Pojawia się w:
- Studia Ekonomiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł