- Tytuł:
-
Wartości pedagogiczne chińskich szkół mahajany: Huayan, Tiantai, Sanlung Zong i Faxian Zong. Polemika z anonimowymi ekspertami Narodowego Centrum Nauki
Pedagogical values of Chinese Mahayana schools: Huayan, Tiantai, Sanlung Zong and Faxian Zong. Polemic with anonymous experts from the National Science Center - Autorzy:
- Zieliński, Paweł
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/428362.pdf
- Data publikacji:
- 2017
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
- Tematy:
- -
- Opis:
- -
- Źródło:
-
Studia z Teorii Wychowania; 2017, 4 (21); 125-140
2083-0998
2719-4078 - Pojawia się w:
- Studia z Teorii Wychowania
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł