Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "ścieżka zdrowia" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Czy można pogodzić turystykę z ochroną przyrody?
    Is it possible to reconcile tourism and environment protection?
    Autorzy:
    Tokarska-Osyczka, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/372620.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    turystyka
    rezerwat
    park krajobrazowy
    obszar przyrodniczo cenny
    ścieżka zdrowia
    tourism
    nature reserve
    landscape park
    natural valuable area
    nature trail
    Opis:
    Turystyka przyrodnicza, której celem jest poznanie bioróżnorodności flory i fauny, jest ostatnio jedną z ciekawych propozycji spędzania wolnego czasu. Obszary przyrodniczo cenne stanowią bardzo atrakcyjne miejsca wędrówek turystycznych. W wielu wypowiedziach i opracowaniach zauważyć można jednak dysonans między intensyfikacją obecności człowieka na danym terenie, a ochroną jego walorów przyrodniczych. W pracy opisano różnice między turystyką przyrodniczą i turystyką masową, z założeniem pojemności i chłonności turystycznej przyrody jako wskaźnika dla możliwości użytkowej w tych kategoriach.
    Nature tourism, which targets to get familiar with the diversity of fauna and flora, is becoming a very popular activity. Valuable areas are attractive places for the tourists. In a lot of opinions or articles we can observe the dissonance between intensification of human presence and environ-mental protection. The paper describes the differences between nature tourism and mass tourism, including bandwidth, capacity and absorptivity of nature as an indicator for the possibility of use in these categories.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Inżynieria Środowiska / Uniwersytet Zielonogórski; 2015, 160 (40); 5-14
    1895-7323
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Inżynieria Środowiska / Uniwersytet Zielonogórski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja zdrowotna w kontekście ścieżki zdrowia i animacji czasu wolnego
    Health Education in the Context of Fitness Trails and Leisure Time Animation
    Просвещение по вопросам здравоохранения в контексте тропинок здоровья и занятий на досуге
    Autorzy:
    Paczyńska-Jędrycka, Małgorzata
    Eider, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/561722.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    ścieżka zdrowia
    kultura fizyczna
    edukacja zdrowotna
    aktywność fizyczna
    animacja czasu wolnego
    fitness trail
    physical culture
    health education
    physical activity
    leisure time animation
    тропинка здоровья
    физкультура
    просвещение по вопросам здравоохранения
    физическая активность
    занятия на досуге
    Opis:
    Celem artykułu jest zwrócenie szczególnej uwagi na wykorzystanie aktywności fizycznej w edukacji zdrowotnej dzieci przez narzędzie, którym jest ścieżka zdrowia. Ma to na celu przede wszystkim zapobieganie zjawisku hipokinezji przez ukazanie różnorodności form aktywności fizycznej. Ponadto, konieczne wydaje się wyposażenie pedagogów, instruktorów i studentów, którzy w pracy zawodowej, jak i w życiu prywatnym będą pracowali z dziećmi, w nowe pomysły z zakresu szeroko rozumianej kultury fizycznej. W pracy pokazano różnorodne sposoby wykorzystania ścieżki zdrowia w procesie dydaktyczno-wychowawczym. Zwrócono uwagę na możliwość wykorzystania kolorowanek, bajek, jak również klasycznych torów przeszkód w tym zakresie. Podkreślono także istotę prowadzenia ścieżki zdrowia na świeżym powietrzu oraz ukazano możliwość przeniesienia jej w razie niepogody np. na salę gimnastyczną. Artykuł ma charakter badawczy. Wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego oraz techniki obserwacji, ankiety, wywiadu i analizy rysunku. Grupę badawczą stanowiły arbitralnie wybrane studentki pedagogiki elementarnej. Przeprowadzone badania pokazały, iż należy zwrócić większą uwagę na kształcenie studentów edukacji elementarnej w zakresie kultury fizycznej, w tym na coraz bardziej dla dzieci atrakcyjne formy zajęć. Konieczne także wydaje się uświadomienie dzieci o zdrowotnych korzyściach podejmowania aktywności fizycznej i umiejętności wykorzystania naturalnego środowiska w tym zakresie, korzystając przy tym z własnych scenariuszy zajęć, bądź gotowej infrastruktury do prowadzenia ścieżek zdrowia.
    The purpose of this article is to pay a particular attention to the use of physical activity in children’s health education through a tool that is the fitness trail. This is primarily aimed at preventing the phenomenon of hypokinesis by showing the variety of forms of physical activity. In addition, it seems necessary to equip teachers, instructors and students, who will work with children in their professional and private life, with new ideas in the field of broadly understood physical culture. This paper presents various ways of using the fitness trail in the didactic and educational process. Attention has been paid to the possibility of making use of colouring books, fairy tales as well as classic obstacle tracks in the same scope. The work emphasises the essence of leading the fitness trail outdoors and shows the possibility of transferring it indoors, for example to the gym, if the weather is unfavourable. This article is of the research nature. The diagnostic survey method was used as well as the following techniques: observation, questionnaire, interview, and analysis of the drawing. The research group consisted of arbitrarily chosen female students of elementary pedagogy. The conducted studies have shown that more attention should be paid to the education of elementary education students in the field of physical culture, and draw their attention to such forms of classes which are more and more attractive for children. It is also necessary to make children aware of the health benefits of undertaking physical activity and the ability to use the natural environment in this area, using one’s own scenarios of classes or ready-to-run infrastructure to carry out fitness trails.
    Цель статьи – обратить особое внимание на использование физической активности в просвещении детей по вопросам здравоохранения с использованием инструмента, каким являются тропинки здоровья. Это прежде всего преследует собой цель предупредить явление гипокинезии путем указания разновидности форм физической активности. Кроме того, представляется необходимым оснащение педагогов, инструкторов и студентов, которые по своей профессии и в личной жизни будут работать с детьми, новыми идеями из области физкультуры в широком смысле. В работе указали разновидные способы использования тропинок здоровья в дидактико-воспитательном процессе. Обратили внимание на возможность использования раскрасок, сказок, а также классических путей с препятствиями в этом отношении. Подчеркнули тоже суть осуществления тропинки здоровья на свежем воздухе и указали возможность переноса ее в случае ненастья, например, в спортзал. Статья имеет исследовательский характер. В ней использовали метод диагностического зондажа, а также техники наблюдения, анкеты, интервью и анализа рисунка. Исследовательскую группу составляли арбитрально подобранные студентки элементарной педагогики. Проведенные обследования показали, что следует обратить большее внимание на обучение студентов элементарной педагогики в области физкультуры, в том числе на все более привлекательные для детей формы занятий. Необходимым представляется тоже осознание детьми оздоровительных выгод от занятий физической ак- тивностью и умения использовать естественную среду в этом отношении, используя при этом собственные сценарии или же готовую инфраструктуру для занятий на тропинках здоровья.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2017, 4 (369) Tom I; 366-376
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies