Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "ŚLIWERSKI, BOGUSŁAW" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Are we, despite the crisis, still standing…?
    Autorzy:
    Śliwerski, Bogusław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/38581190.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Związek Nauczycielstwa Polskiego
    Tematy:
    pedagogy
    science
    education reforms
    educational doctrines
    right wing parties
    education policy
    Opis:
    The aim of the analysis is to make readers aware of the scope and effects of the relationship between pedagogy as a science and the educational policy in Poland after 1989. In the first part of the article, the author has described the strategies of involving scientists in school reforms and provided their theoretical justification. According to the method of critical research of educational macropolitics, the author has investigated the links between the reform of the school system and the political and social doctrine of pedagogical supervision. In the second part, the author has criticized the policy applied by the authorities of right-wing parties towards the evaluation of scientific disciplines. The author has reached the conclusion that Polish general education and higher education will face a deep crisis both in the area of education and upbringing of young generations, and in the process of promoting and empowering the quality of research results conducted by universities deprived of high-class academic staff.
    Źródło:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2022, LXV, 3-4; 7-16
    0033-2178
    Pojawia się w:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Egzystencjalne i edukacyjne skutki pandemii
    Existential and educational effects of the pandemic
    Autorzy:
    Śliwerski, Bogusław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/15778082.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Związek Nauczycielstwa Polskiego
    Tematy:
    pandemic
    globalization
    education
    mental health
    didactics
    Opis:
    The purpose of the analysis is the problems of education during the Covid-19 pandemic. The reports from international and national research were used by the author of the article to analyze the relationship between education and globalization processes, which were extended to the pandemic, and as a result, to the problems of mental health of students and teachers’ resistance. Expanding the everyday reality of students with the virtual world and the increasing level of their online activity require radical reforms of the school system and methodology of education and upbringing. Using the method of analyzing the content of reports and specialist literature, the author formulates conclusions for the educational policy.
    Źródło:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2023, LXVI, 1-2; 7-17
    0033-2178
    Pojawia się w:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies