- Tytuł:
-
Kreatywne wykonania kognitywne dzieci bilingwalnych na etapie edukacji wczesnoszkolnej
Creative Cognitive Learning Performance of Bilingual Early School Learners - Autorzy:
- Lewicka, Grażyna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2140340.pdf
- Data publikacji:
- 2011-03-31
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
dwujęzyczność
wczesna edukacja
cognitive learning
bilingualism
early education - Opis:
- The present paper discusses the problem of bilingual education of early school learners on the basis of constructivist learning theory. According to this theory, the process of meaning construction is strikingly influenced by the interaction in natural communicative settings. In the case of young learners, the play is the basic natural setting in which creative cognitive performance can be substantially improved.
- Źródło:
-
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2011, 14, 1(53); 53-61
1505-8808
2450-3428 - Pojawia się w:
- Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł