Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social capital / kapitał społeczny" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Diagnoza i ocena poziomu kapitału społecznego województwa świętokrzyskiego
    The diagnosis and assessment of social capital of the Świętokrzyskie region
    Autorzy:
    Pastuszka, Sławomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1944907.pdf
    Data publikacji:
    2016-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    kapitał społeczny
    zaufanie
    współpraca
    aktywność społeczna
    województwo świętokrzyskie
    social capital
    trust
    cooperation
    social activity
    the Świętokrzyskie region
    Opis:
    Celem artykułu jest ocena poziomu kapitału społecznego województwa świętokrzyskiego. Analizie poddano takie elementy, jak: zaufanie, odpowiedzialność za dobro wspólne, skłonność do zrzeszania się oraz deklarowaną aktywność społeczną, udział w wyborach władz. Do analizy wykorzystano badanie ankietowe przeprowadzone wśród mieszkańców województwa świętokrzyskiego pod koniec 2014 r. Zdiagnozowany poziom kapitału społecznego badanych osób nie napawa optymizmem – cechuje go niski stopień zaufania ogólnego, stosunkowo niewielkie zaangażowanie w inicjatywy na rzecz dobra wspólnego oraz małe zainteresowanie aktywnością organizacji społecznych. Takie postawy i zachowania prawdopodobnie wpłyną negatywnie na perspektywy rozwoju gospodarki regionalnej opartej na wiedzy, spowolnią postęp społeczny, a w efekcie utrudnią zwiększenie poziomu dobrobytu mieszkańców województwa świętokrzyskiego.
    The article examines the level of social capital of the Świętokrzyskie Voivodeship. The analysis included such items as: trust, responsibility for the common good, the tendency to association, declared social activity, and participation in elections authorities. As a basis of the examination there was used the questionnaire conducted among residents of the Świętokrzyskie region at the end of 2014. Diagnosed level of social capital is not optimistic – surveyed people are characterized by a low level of general trust, limited involvement in initiatives for the common good and little interest in the activity of public organizations. Such attitudes and behaviors likely will negatively affect the prospects of the development of the regional development based on knowledge, will slow down the social progress, and consequently will make it more difficult to increase the well-being of the inhabitants of the Świętokrzyskie region.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2016, 51; 167-188
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kapitał społeczny małego miasta i edukacja międzykulturowa. Propozycja działań w sferze publicznej
    Social capital of a small town and intercultural education. A suggestion for activities in the public sphere
    Autorzy:
    Grzybowski, Przemysław Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956256.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    kapitał społeczny
    edukacja międzykulturowa
    miasto
    sfera publiczna
    social capital
    intercultural education
    city
    public sphere
    Opis:
    W artykule zostały zawarte obszerne fragmenty analizy kapitału społecznego opracowanej dla burmistrza Lubska. Autor przedstawia także założenia koncepcji edukacji międzykulturowej adresowanej do społeczeństwa małego miasta. Celem autora jest zainicjowanie dyskusji nad formami współpracy między przedstawicielami władz samorządowych i środowiskiem akademickim w dziedzinie projektowania i realizowania koncepcji edukacji międzykulturowej. Przedstawiony dokument zawiera sugestie działań władz miasta, instytucji samorządowych i organizacji społecznych, na zasadach współpracy międzypokoleniowej.
    The article contains extensive excerpts from the analysis of social capital prepared for Mayor of Lubsko. The author also outlines the concept of intercultural education addressed to the small town community. The author’s aim is to initiate discussions on forms of cooperation between representatives of local government and the academic community in the field of design and implementation of intercultural education. This document contains suggestions for actions by city authorities, self-government institutions, social organizations and nongovernmental organizations on the basis of intergenerational cooperation.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2018, 8, 1; 213-225
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kapitał społeczny jako czynnik rozwoju społeczeństwa i państwa
    Social capital as the factor of the society and the state development
    Autorzy:
    Radziszewski, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1938584.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    kapitał społeczny
    demokracja
    społeczeństwo
    państwo
    modernizacja
    civil society
    democracy
    society
    social capital
    political participation
    Opis:
    Niniejszy artykuł traktuje na temat społeczeństwa obywatelskiego jako potencjalnego instrumentu mogącego wpłynąć na podniesienie jakości demokratycznego systemu politycznego. Ukazanie źródeł sfery obywatelskiej oraz wskazanie na czynniki ją sankcjonujące, poprzez wykorzystanie koncepcji kapitału społecznego, umożliwia pogłębioną analizę relacji społecznych w wymiarze społecznym, jak i politycznym. W tym celu należy odwołać się do szerokiego dorobku badaczy z zakresu nauk społecznych, których efektem będzie modelowa analiza zjawiska tworzenia się społeczeństwa obywatelskiego oraz jego potencjalnych efektów dla całego systemu politycznego.
    This article takes into consideration the civil society as the interest tool for improvement of the quality of the democratic political system. For this purpose, it is necessary to find the roots of civic activities. The social capital will be a helpful conception in this process. The aim of this analysis is to present social capital and civil society development basing on a few models and a brief academic research. It enables to determine if it is possible to create a more effective and plural democratic system for citizens.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2019, 62; 7-31
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola kapitału społecznego w procesie integracji mieszkańców miejscowości przyłączonych do Opola w 2017 roku
    The role of social capital in the process of integrating residents of villages connected to Opole in 2017
    Autorzy:
    Potracki, Michał
    Kurek, Dominik
    Drążewski, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1857653.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    miasto
    Opole
    zmiana granic
    kapitał społeczny
    integracja
    city
    change of city borders
    social capital
    integration
    Opis:
    W niniejszym artykule analizujemy wpływ kapitału społecznego na procesy integracji miasta Opola w kontekście przyłączonych doń miejscowości 1 stycznia 2017 roku. Głównymi metodami zastosowanymi w pracy jest analiza danych zastanych oraz treści internetowych. Dodatkowo stan instytucjonalnego kapitału społecznego w Opolu został zaprezentowany przy wykorzystaniu analizy SWOT. Przeprowadzone badania pozwalają ocenić stan instytucjonalnego kapitału społecznego jako dobry, dowiedziono również, że instytucje, które w 2017 roku zostały wcielone w strukturę miasta Opola, w jawny sposób nie rozpowszechniają treści, które mogłyby prowadzić do dezintegracji miasta. Fakty te wraz z innymi obserwacjami potwierdzają tezę o dobrych warunkach instytucjonalnego kapitału społecznego do integrowania mieszkańców Opola.
    This article analyzes the impact of social capital on the integration processes of the city of Opole in the context of the towns connected to it on January 1, 2017. The main methods used in the work are the analysis of existing data and Internet content. Additionally, the state of institutional social capital in Opole was presented using the SWOT analysis. The conducted research allows to assess the condition of institutional social capital as good, it has also been proved that institutions that were incorporated into the structure of the city of Opole in 2017 do not openly disseminate content that could lead to the disintegration of the city. These facts, together with other observations, confirm the thesis about good conditions for institutional social capital to integrate the inhabitants of Opole.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2021, 70; 141-155
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola organizacji biznesowych i tworzonych tam relacji wspierających przedsiębiorców w radzeniu sobie z kryzysem podczas pandemii COVID-19
    Autorzy:
    Ambrożewicz, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1932553.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    relacje
    zaufanie
    kapitał  społeczny
    sytuacje  kryzysowe
    organizacje biznesowe
    relationships
    trust
    social capital
    crisis situations
    business organizations
    Opis:
    The COVID-19 pandemic has taken the whole world by surprise and has affected all sections of society. One of them are entrepreneurs whose crisis affects themselves, the people they employ, and the economy in general. The article presents how entrepreneurs use their resources in the form of social contacts, coping with the difficulties of the crisis. It also presents the role of business organizations and the relationships they create in the face of a pandemic. How drawing support from relationships that were established against the backdrop of community activity has proved to be of great importance in the face of the pandemic. The publication discusses such issues as: the features of the crisis, the role of the organization in supporting entrepreneurs, the influence of relations on coping with the crisis, and manifestations of trust in a group. The results of the research collected qualitatively in the form of the participants’ written statements show how, in times of a pandemic, they show the sense of support obtained from people in a similar situation. They present what makes entrepreneurs, despite the difficulties related to the crisis, not only able to protect themselves against collapse, but also to develop their companies?
    Pandemia COVID-19 zaskoczyła cały świat i dotknęła wszystkie grupy społeczne. Jedną z nich są przedsiębiorcy, których kryzys dotyczy jednocześnie ich samych, zatrudnianych przez nich osób, jak i gospodarki w ogóle. Artykuł przedstawia, w jaki sposób przedsiębiorcy wykorzystują posiadane zasoby w postaci kontaktów społecznych, radząc sobie z trudnościami doby kryzysu. Prezentuje też, jaką rolę odgrywają w obliczu pandemii organizacje biznesowe i tworzone tam relacje. W publikacji omówiono takie zagadnienia jak: cechy kryzysu, rola organizacji we wsparciu przedsiębiorców, wpływ relacji na radzenie sobie z kryzysem, przejawy zaufania w grupie. Wyniki badań zgromadzonych metodą jakościową w formie pisemnych wypowiedzi uczestników przybliżają, jak w dobie pandemii objawia się u nich poczucie wsparcia uzyskane od osób będących w podobnej sytuacji. Prezentują, co takiego sprawia, że przedsiębiorcy pomimo trudności związanych z kryzysem są w stanie nie tylko chronić przed upadkiem, ale i rozwijać swoje firmy.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2021, 1(131); 219-236
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kapitał społeczny młodych mieszkańców miasta na przykładzie wybranych wskaźników
    Social capital of young city residents on the example of selected indicators
    Autorzy:
    Bździuch, Sławomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40214136.pdf
    Data publikacji:
    2024-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    kapitał społeczny
    młodzi mieszkańcy miasta
    zaufanie
    frekwencja wyborcza
    social capital
    young city residents
    trust
    voter turnout
    Opis:
    The main purpose of this article is to present the results of a survey of two selected social capital indicators conducted by the author among young city residents. The indicators, which have been within the research process, are “trust” and “voter turnout”. For the purposes of the article, the author assumed that young residents of the city are students of universities located in the city of Rzeszow. The results obtained as part of the research were compared for comparison purposes with surveys conducted by the Public Opinion Research Center (CBOS) and voter turnout, which was published by the National Electoral Commission (PKW).
    Głównym celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników badania dwóch wybranych wskaźników kapitału społecznego przeprowadzonego przez autora wśród młodych mieszkańców miasta. Wskaźniki, które znalazły się w procesie badawczym, to „zaufanie” oraz „frekwencja wyborcza”. Na potrzeby artykułu autor przyjął, że młodzi mieszkańcy miasta są studentami uczelni wyższych zlokalizowanych na terenie miasta Rzeszowa. Uzyskane w ramach badań wyniki zostały zestawione w celach porównawczych z badaniami przeprowadzonymi przez Centrum Badania Opinii Społecznej (CBOS) oraz frekwencją wyborczą, która została opublikowana przez Państwową Komisję Wyborczą (PKW).
    Źródło:
    Nowa Polityka Wschodnia; 2024, 2(41); 87-103
    2084-3291
    Pojawia się w:
    Nowa Polityka Wschodnia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Budżet obywatelski instrumentem rozwoju kapitału społecznego
    The participatory budgeting as an instrument of the civil society development
    Autorzy:
    Radziszewski, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1944923.pdf
    Data publikacji:
    2016-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Społeczeństwo obywatelskie
    kapitał społeczny
    partycypacja społeczna
    budżet partycypacyjny
    demokracja
    civil society
    social capital
    participation
    participatory budgeting
    democracy
    Opis:
    Artykuł jest analizą roli budżetu partycypacyjnego w procesie partycypacji społecznej. Przedstawione trzy modele jego funkcjonowania prezentują różny ich wpływ na jakość kapitału społecznego, czyli cechy społeczeństwa objawiające się wysokim poziomem zaufania, współpracy oraz więzi społecznych między obywatelami. W celu przeprowadzenia analizy zostanie zastosowana koncepcja kapitału społecznego i wspólnot obywatelskich Roberta Putnama.
    The aim of the article is to analyse the functionality of the participatory budgeting (hereinafter: PB) as an instrument of the social participation process. The article presents three models of the PB. They have a huge impact on the social capital, which is the networks of relationships among people based on trust, reciprocity and cooperation. The main goal is to make a scrutiny of the PB using Robert Putnam’s research about the civil capital and civil communities.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2016, 51; 131-154
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Indywidualny kapitał społeczny i jego znaczenie dla dobrostanu emocjonalnego studentów w czasie pandemii COVID-19
    The meaning of individual social capital for the emotional well-being of students during the COVID-19 pandemic
    Autorzy:
    Muszyńska, Jolanta
    Czupryński, Szymon Cyprian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031290.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    indywidualny kapitał społeczny
    dobrostan emocjonalny
    studenci
    pandemia COVID-19
    individual social capital
    emotional well-being
    students
    COVID-19 pandemic
    Opis:
    The article presents the results of the research conducted during the COVID-19 pandemic in 2021 among students of the University of Bialystok. The aim of the study was to determine the meaning of individual social capital for the emotional well-being of students. Emotional well-being has been defined as an overall assessment of an individual’s quality of life. Individual social capital is a potential resource of personal and social networks of individuals, which they “use” in various life situations. The study showed an interdependence between the individual social capital of students and their emotional well-being.
    Artykuł prezentuje wyniki badań zrealizowanych w okresie pandemii COVID-19 w 2021 roku wśród studentów Uniwersytetu w Białymstoku. Celem badania było określenie znaczenia indywidualnego kapitału społecznego dla dobrostanu emocjonalnego studentów. Dobrostan emocjonalny został zdefiniowany jako globalna ocena jakości życia jednostki. Indywidualny kapitał społeczny to potencjalne zasoby sieci osobistych i społecznych jednostki, z których „korzysta” ona w różnych sytuacjach życiowych. Badanie wykazało zależność pomiędzy indywidualnym kapitałem społecznym studentów, a ich dobrostanem emocjonalnym.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2022, 16, 1; 135-150
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czynniki niesprzyjające i chroniące w przebiegu kariery szkolnej uczniów imigrantów
    Unfavourable and protective factors in school career of immigrant learners
    Autorzy:
    Rabczuk, Wiktor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1968077.pdf
    Data publikacji:
    2013-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    uczniowie pochodzenia imigranckiego
    adaptacja szkolna
    kapitał społeczny
    czynniki chroniące
    learners of immigrant descent
    school adaptation
    social capital
    protective factors
    Opis:
    Artykuł ukazuje zasięg zjawiska imigracji i jej znaczenie społeczno- -ekonomiczne w krajach OECD oraz polepszenie w ostatniej dekadzie poziomu wykształcenia dzieci imigrantów. Jednak kształcenie dzieci imigrantów pozostaje nadal poważnym wyzwaniem dla systemów szkolnych. Są oni narażeni na stres kulturowy, toteż ich adaptacja szkolna jest utrudniona. Chociaż wywodzą się ze środowisk defaworyzowanych, osiągają jednak względnie lepsze wyniki akademickie, aniżeli populacja autochtoniczna o podobnym statusie społeczno- -ekonomicznym. Aby wyjaśnić to zjawisko, pożądane jest uwzględnienie pojęć resilience i kapitału społecznego. Termin kapitał społeczny pozwala wyeksponować relacje korzystne („dobry” kapitał społeczny) dla rozwoju kapitału ludzkiego, pojęcie zaś resilience umożliwia ujmowanie tych relacji jako czynników chroniących uczniów w sytuacjach niesprzyjających i trudnych. Zrelacjonowane badania szwajcarskich autorek, D. Bader i R. Fibbi, mieszczą się w nurcie badań nad fenomenem resilience. Artykuł kończy się refleksją autora o doniosłej roli normatywnego wymiaru kapitału kulturowego imigrantów (pochodzenia azjatyckiego), który w sposób szczególny przyczynia się do procesów pozytywnej adaptacji szkolnej i społecznej ich dzieci, powiększając zasoby czynników chroniących.
    The article presents the range of immigration and its socio-economic significance in OECD countries as well as improvement in the quality of immigrant children’s education over the last decade. Yet, education of immigrants’ children still constitutes a serious challenge for school systems. These children are exposed to cultural stress, which results in hindrance in their school adaptation. Although they come from disadvantaged environments, they achieve relatively better academic results than the autochthonous population at a similar socio-economic status. What is needed to explain this phenomenon is taking into account the notion of resilience and of social capital. The notion of social capital allows for emphasizing favourable relations (‘good’ social capital) for the development of human capital, whereas the notion of resilience enables viewing these relations as factors protecting learners in unfavourable and difficult situations. The discussed studies of Swiss authoresses, D. Bader and R. Fibbi, are comprised in the research into the phenomenon of resilience. The article is completed with the author’s reflection on the crucial role of the normative dimension of cultural capital which immigrants (of Asian origin) possess and which facilitates the processes of positive school and social adaptation of children, in this way enlarging the resources of protective factors.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2013, 2; 38-56
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lokalny kapitał społeczny w zarządzaniu bezpieczeństwem w kontekście pomocy humanitarnej udzielanej Ukrainie w 2022 r. – studium przypadku
    Local Social Capital in Safety Management in the Context of Humanitarian Aid to Ukraine in 2022: a Case Study
    Autorzy:
    Wojakowska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2154719.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    pomoc humanitarna
    kapitał
    społeczny
    przywództwo w bezpieczeństwie
    kultura bezpieczeństwa
    „targetowanie” potrzeb
    humanitarian aid
    social capital
    leadership in security
    safety culture
    targeting needs
    Opis:
    Celem artykułu uczyniono ukazanie fenomenu lokalnego potencjału kapitału społecznego w procesie zapewniania bezpieczeństwa uchodźcom wojennym z Ukrainy na przykładzie doświadczeń Centrum Pomocy Ukrainie w Łomiankach k/ Warszawy. Podstawowymi metodami badawczymi były analiza literatury, studium przypadku oraz wywiady przeprowadzone z wolontariuszami Centrum Pomocy Ukrainie w Łomiankach. Skala sprawnej organizacji, efektywne przywództwo sytuacyjne, wieloaspektowe wsparcie udzielone uchodźcom wojennym od pierwszych dni trwającego konfliktu była ogromna. Wyniki badań dowiodły, że opisany fenomen stanowi praktyczny wymiar społecznego oddziaływania opartego na zaufaniu i partycypacji społecznej.
    The aim of the article is to show the phenomenon of the local potential of social capital in the process of ensuring security to war refugees from Ukraine, based on the experience of the Ukraine Aid Center in Łomianki near Warsaw. The basic research methods were literature analysis, case studies and interviews with volunteers from the Ukraine Aid Center in Łomianki. The scale of an efficient organization, effective situational leadership, and multi-faceted support provided to war refugees from the first days of the ongoing conflict was huge. The research results proved that the described phenomenon constitutes a practical dimension of social impact based on trust and social participation.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2022, 74; 105-117
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jakość życia i poczucie sukcesu u absolwentów szkoły polskiej na Łotwie. Studium zbiorowego przypadku
    Quality of life and feeling of success among the graduates of the Polish school in Latvia – a collective case study
    Autorzy:
    Urlińska, Maria Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1963211.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    poczucie tożsamości
    kapitał kulturowy i społeczny
    jakość życia
    poczucie sukcesu
    szkolnictwo polskie na obczyźnie
    trajektorie życia
    feeling of identity
    cultural and social capital
    quality of life
    feeling of success
    Polish school system abroad
    trajectories of life
    Opis:
    Toruńskie środowisko naukowe przez 25 lat obserwuje (na początku aktywnie uczestnicząc w tym procesie) działanie Polaków na Łotwie, mające na celu odbudowę szkoły dla mniejszości polskiej. Prowadzenie badań longitudinalnych pozwala nam uchwycić dynamikę procesu transmisji kultury, tradycji i języka polskiego, wskazać rolę podmiotów szkoły mających kluczowe znaczenie dla kształtowania się poczucia tożsamości narodowej pokolenia młodych Polaków urodzonych i mieszkających na Łotwie, korzystających z szansy edukacji w języku polskim i łotewskim. Towarzyszyliśmy uczniom przez okres edukacji szkolnej, będąc przy nich w momentach ważnych, tj. rozpoczęcia oraz ukończenia podstawowej szkoły polskiej i przejścia do szkoły średniej łotewskiej czy rosyjskiej. Niniejszy projekt badawczy stanowi kontynuację poprzednich eksploracji. Tym razem uwaga nasza skupiona jest na absolwentach szkoły (pierwsze cztery roczniki) – dzisiaj młodych trzydziestolatkach. Problem główny projektowanych badań zawiera się w pytaniach: Jaka jest jakość życia i poczucie osobistego sukcesu młodych absolwentów szkoły polskiej w Rydze i w jaki sposób są one różnicowane cechami usytuowania socjodemograficznego, aktualną sytuacją życiową i zawodową, uwarunkowane kontekstem społeczno-kulturowym, w jakim funkcjonują jako ludzie dorośli? Proponujemy ujęcie jakości życia i osiągniętego statusu społecznego absolwentów w formie przedstawienia trajektorii ich życia.
    For 25 years, the scientific environment of Toruń has observed (taking active part in this process in the beginning) the activities of Poles in Latvia which aim at reconstruction of the school for the Polish minority. Conducting longitudinal studies allows for grasping the dynamics in the process of transmission of Polish culture, tradition and language. It can also help to indicate the role of school learners, teachers and parents and their significance for the feeling of national identity of young Poles born and living in Latvia, who make use of the chance to be educated both in the Polish and Latvian language. The learners were accompanied by researchers during their school education, including such significant moments as the start and graduation from the Polish primary school and transition into Latvian or Russian secondary school. The presented research project is a continuation of previous explorations – this time the graduates (the first four years), currently young people at their thirties, are focused on. The main problem in the planned research is comprised in the question: What is the quality of life and feeling of personal success of young graduates of the Polish school in Riga and how are they differentiated by socio-demographic situation, current life and career situation as well as determined by the socio-cultural context in which the graduates live as adults? What the author suggests is to show the graduates’ quality of life and their achieved social status by presenting the trajectory of their life.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2015, 4; 147-165
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies