Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "orientacje" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Międzykulturowość w szkole w percepcji twórczych nauczycieli
    Interculturalism at school perceived by creative teachers
    Autorzy:
    Cudowska, Agata
    Walewska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1877236.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    nauczyciel
    doświadczenia nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
    twórcze orientacje życiowe
    edukacja międzykulturowa
    teacher
    experience of early school education teachers
    creative life orientations
    intercultural education
    Opis:
    W artykule przedstawiono skrótowo podstawowe założenia autorskiej koncepcji twórczych orientacji życiowych. Wyeksponowano znaczenie holistycznej koncepcji edukacji międzykulturowej we współczesnym świecie. Opisano założenia metodologiczne własnych badań jakościowych oraz ich wyniki. Materiał empiryczny z badań terenowych przedstawiono w formie opisu jakościowego oraz matrycy i sieci, zgodnie z koncepcją analizy danych Milesa i Hubermana. Wskazano na otwartą postawę badanych nauczycielek wobec odmienności kulturowej, podejmowanie różnych działań edukacyjnych na rzecz integracji i budowania wspólnoty. Podkreślono funkcję inspirującą opisanych doświadczeń badanych nauczycielek, za szczególnie cenne uznano angażowanie do wspólnych przedsięwzięć nie tylko uczniów, ale i rodziców, które służy realizacji idei partnerstwa edukacyjnego.
    The purpose of this article is to analyze the experience of early school education teachers in implementing intercultural education at school. We are interested here in a special group, the teachers who in previous research declared acceptance of creative life orientation and demonstrated creative pedagogical activities in their daily work at school. The article briefly presents the basic assumptions of the author’s concept of creative life orientations. The importance of the holistic concept of intercultural education in the modern world has been highlighted. Methodological assumptions of qualitative research and its results were described. Empirical material from field research was presented in the form of qualitative description as well as a matrix and network, in accordance with the concept of analysis of Miles and Huberman data. The open attitude of the surveyed teachers towards cultural diversity, undertaking various educational 154 KOMUNIKATY Z BADAŃ activities for the integration and building of the community were pointed out. The inspiring function of the described experiences of the studied teachers was emphasized, the involvement of not only students but also parents, which serves the implementation of the idea of educational partnership, was considered particularly valuable.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2020, 12, 1; 139-154
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Education and, in consequence, the Czech language hidden in the value orientations of Czech learners in the United States of America
    Autorzy:
    Venterová, Lenka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956126.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    szkoła z czeskim językiem nauczania
    czeski język i jego spuścizna
    orientacje wartościujące
    edukacja międzykulturowa
    badanie jakościowe
    Czech school
    Czech language as a heritage
    value orientation
    intercultural education
    qualitative research
    Opis:
    Rozważania podjęte w artykule dotyczą orientacji wartościujących przejawianych przez czeskich uczniów, na stałe zamieszkujących w Stanach Zjednoczonych Ameryki. W ostatnich kilkudziesięciu latach język czeski w tym kraju znajduje się w regresie. Nasi rodacy, którzy przybyli tu w trakcie głównej fali emigracyjnej w większości już się zamerykanizowali, dlatego jest niezwykle ważne, by szkoły z czeskim językiem nauczania nadal prowadziły naukę języka czeskiego oraz przekazywały informacje o czeskich realiach, co pozwoli na włączenie tego języka do systemu wartości nie tylko osób niedawno przybyłych, ale i pozostałych generacji. W badaniach własnych wykorzystano metody projekcji, służące opisowi przez uczniów preferowanych wartości, jak również pogłębionego wywiadu, umożliwiającego poznanie znaczenia języka czeskiego dla uczniów żyjących poza granicami kraju.
    This study discusses the value orientation of Czech pupils living permanently in the United States of America. The Czech language is on the decline in this country in the last decades. Our countrymen who came to this country in the major migration wave are already to a greater extent Americanized, and for this reason it is very important for the Czech schools to continue teaching the Czech language so that this language is embedded in the value orientation of not only new immigrants, but also further generations. In the research part, the projection method was applied first in which the pupils described the values that are important for them and in-depth interviews were subsequently conducted in which we penetrated under the surface of these values and found elements of education and significance of the Czech language for the Czech pupils living outside the Czech Republic.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2019, 11, 2; 151-161
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zakaz dyskryminacji ze względu na orientację seksualną w zatrudnieniu niepracowniczym – regulacja ustawy z 3 grudnia 2010 r. o wdrożeniu niektórych przepisów Unii Europejskiej w zakresie równego traktowania a unijny standard ochrony
    The Prohibition of Discrimination Based on Sexual Orientation in Nonemployment Contracts – Regulation of the Act of 3 December 2010 on the Implementation of Certain Provisions of the European Union Regarding Equal Treatment and the EU Standard of Protection
    Autorzy:
    Wróblewska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27177681.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    równe traktowanie
    dyskryminacja ze względu na orientację seksualną
    zatrudnienie i praca
    ustawa o równym traktowaniu
    dyrektywa Rady 2000/78/WE
    equal treatment
    discrimination based on sexual orientation
    employment and occupation
    Equal Treatment Act
    Council Directive 2000/78/EC
    Opis:
    The subject of the article is an analysis of the solutions adopted in Polish legislation in the field of protection against discrimination based on sexual orientation by concluding a non-employment contract for the provision of services. In particular, it aims to confront the provisions of the Act of 3 December 2010 on the implementation of certain provisions of the European Union regarding equal treatment with the regulation of Council Directive 2000/78/EC establishing a general framework for equal treatment in employment and occupation. A detailed analysis of the content of the directive, taking into account its interpretation of the CJEU in the preliminary ruling (C-356/21) issued on 12 January 2023, leads to the conclusion that the Equal Treatment Act implements the provisions of the directive improperly, and the standard of protection against discrimination on the basis of sexual orientation provided by the Polish legislator is lower than required by EU law.
    Przedmiotem artykułu jest analiza rozwiązań przyjętych w polskim ustawodawstwie w zakresie ochrony przez dyskryminacją ze względu na orientację seksualną przy zawieraniu umowy o świadczenie usług w ramach zatrudnienia niepracowniczego. W szczególności, niniejsze uwagi mają celu skonfrontowanie przepisów ustawy z 3 grudnia 2010 r. o wdrożeniu niektórych przepisów Unii Europejskiej w zakresie równego traktowania z regulacją dyrektywy Rady 2000/78/WE ustanawiającej ogólne warunki ramowe równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy. Szczegółowa analiza treści dyrektywy uwzględniająca jej interpretację dokonaną przez TSUE w wydanym 12 stycznia 2023 r. wyroku prejudycjalnym (C-356/21) prowadzi do wniosku, iż ustawa o równym traktowaniu wdraża przepisy dyrektywy w sposób nienależyty, a standard ochrony przed dyskryminacją ze względu na orientację seksualną gwarantowany przez polskiego ustawodawcę jest niższy niż wymaga tego prawo unijne.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2023, 6(76); 257-270
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies