Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "ethnic minority" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Roma song lyrics: a mirror of social phenomena and values of the Roma ethnic group
    Autorzy:
    Staňková, Iva
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956012.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Roma songs
    ethnic minority
    gypsy music
    cultural identity
    content analysis
    pieśni romskie
    mniejszość etniczna
    muzyka cygańska
    tożsamość kulturowa
    edukacja międzykulturowa
    Opis:
    Niniejsze opracowanie jest poświęcone muzyce romskiej, wyjątkowemu skarbowi kultury romskiej. Muzyka, która znajduje się w centrum kilku dyscyplin ściśle związanych z pedagogiką społeczną, jest jedynym pozytywnym stereotypem kulturowym i możliwym pomostem między mniejszością romską a społeczeństwem większościowym. Przedmiotem pracy są teksty pieśni cygańskich służące jako środek autoekspresji grupy etnicznej, odzwierciedlający doświadczenia życiowe i warunki życia oraz stanowiący wzmacniający atrybut kultury romskiej. Treści pieśni romskich, jako źródło głębokiego i autentycznego świadectwa samych Romów, zostały poddane analizie mającej na celu znalezienie najbardziej znaczących problemów społeczno-pedagogicznych.
    The paper deals with Roma music, a unique treasure of Roma culture. The music which lies in the centre of several disciplines closely related to social pedagogy is the only positive cultural stereotype and possible link between the Roma minority and the majority society. This study focuses on the lyrics of Roma songs as a means of self-expression of this ethnic group, as a mirror reflecting the life experience and living conditions, as one of the cultural attributes with which the Roma has been strengthened. Roma songs as a source of the highly authentic testimony of the Roma themselves are a subject to the content analysis, with the aim to find the most significant social-pedagogical problems.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2018, 9, 2; 162-178
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poczucie tożsamości narodowej jako wartość konstytucyjna
    Autorzy:
    Sobczak, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2197922.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    nation
    national and ethnic minority
    the Constitution of the Republic of Poland
    European Convention on the Protection of Human Rights
    Framework Convention
    naród
    mniejszość narodowa i etniczna
    Konstytucja RP
    Europejska konwencja o ochronie praw człowieka
    Konwencja ramowa
    Opis:
    The idea of identity and national consciousness are sociological and political concepts that are connected with normative acts, in particular with the Constitution. These concepts involve the problem of national and ethnic minorities. The sense of national identity is associated with a sense of belonging to the nation and it applies to individuals, has the character of a personal right, and is associated with identification with the national community. The material scope of national identity is difficult to determine; however, it contains access to widely understood cultural goods. The article 35 of the Constitution of the Republic of Poland draws attention to the components of national identity. This article lists freedom to preserve and develop one’s own language, to maintain customs and traditions, to develop one’s own culture, as well as the possibility of creating educational and cultural institutions for protection of religious identity. In the light of the analyzed views of doctrine, jurisprudence and international standards, it seems that there is no doubt that the concept of a nation in the Polish Constitution is not ethnic. Such an ethnic meaning may have the notion of a national minority.
    Źródło:
    Themis Polska Nova; 2018, 2(14); 5-63
    2084-4522
    Pojawia się w:
    Themis Polska Nova
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Roma Identity, Integration and Education. Comparative Research
    Autorzy:
    Kwadrans, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1996461.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    ethnic identity
    Roma minority
    education
    culture
    integration
    multiculturalism
    Opis:
    This paper is a report of some studies conducted by the author in the Roma community in the Czech Republic and Slovakia. After a brief introduction and characteristics of the surveyed group, the theoretical basis of the research and the methodological approach was presented. The project was supposed to be an attempt to show the difference between the education of Roma and of the dominant community in their country of residence. The research objective of the project was to identify the Roma perception of education and school duty, to identify and understand the relationship between the Roma identity and their relation to education and participation. Three areas were analysed: identities, culture, and education. The identification of their identities, their participation in culture and the education of the culturally dominant group are indicated. The conclusions concern the current situation of the Roma in these areas and possible recommendations or solutions for the future.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2017, 4(118); 60-73
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Citizenship Policies of the Baltic States within the EU Framework on Minority Rights
    Autorzy:
    Carpinelli, Cristina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/594440.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Baltic States
    ethnic minorities
    generation
    minority rights
    citizenship law
    integration
    Opis:
    The ethnic landscape in the Baltic States is dominated by one large ethnic minority: Russians. Lithuania is an exception as here the first biggest ethnic minority are Poles, followed by Russians. The Baltic States have also significant Slavic minorities, such as Belarusians and Ukrainians. There are many barriers for people from different ethnic groups to overcome because the Baltic societies are segregated according to ethnicity across a number of dimensions: language, work and geography. During the Soviet period there were separate language schools, a system that reinforced ethnic separation. Labor market was also split along ethnic lines and a large proportion of ethnic minorities lived spatially segregated from the majority group and was concentrated mostly in urban centers. The impact of communist heritage and the construction of the post-communist state order had a negative impact on the integration process of the Russian minorities in those countries. The ethnic Russians had been heavily marginalized as many of them had no citizenship at all. As a result, they had limited access to labor-market and less social protection. However, the accession of the Baltic States to the European Union (EU) has succeeded in significantly changing policies with respect for and protection of minorities in the three Baltic countries. In the last years the ethnic Russians have in fact been partially accommodated through the consistency of the citizenship laws with the European Union norms, which precisely require the protection of minorities and respect for them. The aim of the study described herein is to investigate the historic roots of ethnic segregation between the native Baltic population and the Russian minority and show how the entry of the Baltic States into the EU has facilitated the process of promoting minority rights, especially from the perspective of granting citizenship right to Russian (and Polish) ethnic persons living in those countries.
    Źródło:
    Polish Political Science Yearbook; 2019, 2 (48); 193-221
    0208-7375
    Pojawia się w:
    Polish Political Science Yearbook
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Transmisja i reprodukcja wartości kulturowych w szkole na przykładzie wybranych mniejszości narodowych i etnicznych a kontekst społeczny. Elementy założeń teorii Pierre’a Bourdieu i Basila Bernsteina
    Transmission and reproduction of cultural values at school exemplified by selected national and ethnic minorities versus the social context. Some elements of the theories of Pierre Bourdieu and Basil Bernstein
    Autorzy:
    Dobrowolska, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956303.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    transmisja
    reprodukcja
    szkoła
    mniejszości
    grupy etniczne
    transmission
    reproduction
    school
    minority
    ethnic groups
    Opis:
    Rodzina i szkoła nie zawsze stanowią kompatybilne środowiska wychowawcze, zwłaszcza w sytuacji różnic kulturowych, wynikających z przynależności do odmiennych narodowo i etnicznie grup. Istnieje potrzeba wielodyscyplinarnych analiz dotyczących transmisji i reprodukcji wartości kulturowych i roli szkoły w uwzględnianiu owych różnic w praktyce szkolnej. Przed szkołą pojawiają się szczególne zadania o charakterze regulacyjnym, aksjologicznym, adaptacyjnym, służącym jednocześnie integracji środowisk kulturowo odmiennych ale uwzględniających także potencjał kulturowy grup mniejszościowych. W prezentowanym artykule odmienność habitusów trzech wybranych mniejszości i grup etnicznych (Wietnamczycy, Czeczeni i Romowie w polskiej szkole) została poprzedzona teoretycznymi rozważaniami z wykorzystaniem elementów teorii Pierre’a Bourdieu i Basila Bernsteina. W każdej z nich podkreśla się kwestie związane ze stratyfikacją społeczną, która z uwagi na różnice w habitusach, poziomach sprawności lingwistycznej i „przemocy” symbolicznej kultury grupy większościowej stawia pod znakiem zapytania szanse edukacyjne i integrację społeczną mniejszości w przestrzeni szkoły. Obok przykładów dobrej integracji społecznej (uczniowie wietnamscy) szkoła jest miejscem barier interakcyjnych (uczniowie czeczeńscy) oraz przestrzenią, w której dokonuje się świadomy wybór izolacji w celu ochrony własnej tożsamości (Romowie).
    Family and school are not always compatible educational environments, even more so in the case of cultural differences resulting from various national and ethnic status. There is a need for conducting multidisciplinary analyses regarding transmission and reproduction of cultural values and the role of school in accounting for said differences in school practice. School is facing special tasks of a regulatory, axiological, and adaptive nature serving both the integration of culturally diverse environments and cultural potential of minorities. The overview of dissimilarity of habitus of three selected minority and ethnic groups (Vietnamese, Chechen, and Romani) in the presented study is preceded by theoretical considerations including elements of Bordieu’s and Bernstein’s theories. Each theory underlines issues regarding social stratification which, due to differences in habitus, levels of linguistic competence and the symbolic “violence” of culture of the majority, raises questions about educational opportunities and social integration of minorities within the school space. In addition to examples of good social integration (Vietnamese students), we also find school to be a place of interactional barriers (Chechen students) and a space where students consciously chose to isolate themselves in order to protect their own identity (the Romani).
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2018, 8, 1; 89-104
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Słoweńcy w Karyntii: wybrane zagadnienia
    Slovaks in Carinthia: selected issues
    Autorzy:
    Godlewska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1943254.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Austria
    Słowenia
    Karyntia
    mniejszości narodowe
    grupy narodowościowe
    Slovenia
    Carinthia
    national minority
    ethnic group
    Opis:
    Artykuł stanowi próbę wskazania i zbadania czynników, które zdaniem autorki miały zasadniczy wpływ na współczesną sytuację mniejszości słoweńskiej w Karyntii. Wśród nich znalazły się m.in. spory terytorialne o Karyntię, sytuacja geopolityczna Austrii po II wojnie światowej oraz dwustronne relacje ze Słowenią. Szczególny nacisk położony został na ostatni z wymienionych czynników. Podstawowym pytaniem badawczym pozostaje kwestia, czy takie relacje można zaliczyć do podstawowych czynników sprawczych. Artykuł stanowi również próbę weryfikacji tezy, według której geografia i historia państwa należą do głównych czynników określających jego politykę. Analiza dotyczy w głównej mierze Karyntii – jednego z dziewięciu austriackich landów, który bezpośrednio graniczy ze Słowenią (obok Styrii). Jest to terytorium, w którym mniejszość słoweńska pozostaje najbardziej aktywna. Nie bez znaczenia jest również liczebność mniejszości oraz fakt, że Karyntia uchodzi za tradycyjny obszar jej zamieszkiwania.
    This article is an attempt to identify and examine factors that, according to the author, had a fundamental influence on the contemporary situation of the Slovenian minority in Carinthia. These include, among others, territorial disputes with Carinthia, the geopolitical situation of Austria after World War II, and the bilateral relations with Slovenia. Particular emphasis has been placed on the last of these factors. Bilateral relations have a huge impact on ethnic policies of individual countries. They are one of the external factors that shape the situation of national minorities. This article is an attempt to analyze the importance of good neighborly relations for ethnic relations in Austria. The basic research question is the issue of whether such relationships can be classified as primary causal factors. The article is also an attempt to verify the argument that the geography and history of the state are the main factors that determine its policies. The analysis concerns mainly Carinthia – one of nine Austrian federal states, which directly borders with Slovenia (next to Styria). This is the territory in which the Slovene minority remains the most active. Not without significance is the number of minorities and the fact that Carinthia is regarded as a traditional area of habitation.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2017, 54; 192-210
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Національні меншини у поліетнічному суспільстві: Люблянські рекомендації ОБСЄ
    National minorities in multiethnic society: the OSCE Ljubljana Guidelines
    Autorzy:
    Bondar, Volodymyr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036999.pdf
    Data publikacji:
    2022-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    ethnic component
    language of national minority
    public policy
    integration model
    acculturation
    етнічна компонента
    мова національних меншин
    публічна політика
    інтеграційна модель
    акультурація
    Opis:
    The article is devoted to the research of legal base of the European Union, particularly guidelines by the OSCE High Commissioners on National Minorities. On the issue regarding the development of the major aspects of the life of national minorities related to their self-identificati on. There in the study the structural-functional and analytical scientific methods been implemented. The OSCE Ljubljana Guidelines on Integration of Divers Societies (2012) is as the subject of the study in general, with directions of integration of national minorities in a polytechnics society, in particular. The novelty of the article is to reveal the subject of research though the coverage of the theoretical foundations of the integration model of public policy, the phenomenon of acculturation. The aim is to consider the principles and provisions of the OSCE Ljubljana Guidelines on Integration of Divers Societies as per the integration of diverse societies; to identify an areas of public policy, which in this document is the main emphasis; to clarify the provisions of the Guidelines aimed at regulating the development of a language of national minorities through the field of education, provision’s specific features. The peculiarities of the formation of the public sphere in Ukraine as the single ethnic country identified. The position and scientific vision of some domestic researchers on the prospects of further development of ethnic component highlighted. Briefly described the basic principles of the theory of acculturation and their differences. Assumptions been made regarding further implementation by the State the integration model of during the regulation and introducing the public policy in Ukraine. Conclusion been drawn on the promising areas of implementation the OSCE Ljubljana Guidelines on Integration of Divers Societies in Ukraine, taking into the account the peculiarities of the transit stage of the society.
    Статтю присвячено дослідженню правового поля Європейського Союзу у частині рекомендаційних документів Верховних комісарів ОБСЄ у справах національних меншин з питання регулювання розвитку головних аспектів життєдіяльності національних меншин, пов’язаних із їх самоідентифікацією. У дослідженні застосовано структурно-функціональний та аналітичний наукові методи. Предметом дослідження є Люблянські рекомендації ОБСЄ (2012 р.) у контексті напрямів інтеграції національних меншин в умовах поліетнічного суспільства. Новизна статті полягає у розкритті предмета дослідження через висвітлення теоретичних основ інтеграційної моделі публічної політики, феномену акультурації. Метою є розгляд принципів і положень Люблянських рекомендацій ОБСЄ щодо інтеграції різноманітних суспільств; визначення сфер публічної політики, на які у зазначеному документі робиться головний акцент; з’ясування положень Рекомендацій, які орієновані на регулювання розвитку мов національних меншин через освітню галузь, їх специфічні риси. Висвітлено особливості формування суспільної сфери в Україні моноетнічної держави. Виокремлено позицію і наукове бачення окремих вітчизняних дослідників щодо перспектив подальшого розгортання етнічної компоненти. Стисло описано основні засади теорії акультурації та їх відмінності. Висловлено припущення щодо перспективи подальшої імплементації державою інтеграційної моделі у процесі формування і реалізації публічної політики України. Зроблено висновки щодо перспективних напрямів упровадження Люблянських рекомендацій в Україні з урахуванням особливостей транзитного переходу суспільства.
    Źródło:
    Krakowskie Studia Małopolskie; 2022, 1(33); 42-55
    1643-6911
    Pojawia się w:
    Krakowskie Studia Małopolskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Naruszenia konstytucyjnych praw mniejszości węgierskiej w Republice Słowackiej w latach 1994-1998
    Violations of constitutional rights of the Hungarian minority in the Slovak Republic in the period 1994–1998
    Autorzy:
    Żarna, Krzysztof
    Kosior, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1929042.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Republika Słowacka
    Republika Węgierska
    mniejszość węgierska
    mniejszości narodowe i grupy etniczne
    Vladimír Mečiar
    Slovak Republic
    Republic of Hungary
    Hungarian minority
    national minorities and ethnic groups
    Opis:
    Republika Słowacka jest państwem, w którym znaczny odsetek populacji stanowią osoby narodowości węgierskiej. Celem artykułu jest analiza przypadków naruszeń konstytucyjnych praw i wolności mniejszości węgierskiej w latach 1994–1998. Zarówno uchwalona w 1992 r. Konstytucja Republiki Słowackiej, jak i akty prawa międzynarodowego, którego Słowacja jest stroną, gwarantują mniejszościom narodowym i grupom etnicznym prawa i wolności. W latach 1994–1998 w Słowacji władzę sprawował koalicyjny rząd z premierem Vladimírem Mečiarem, którego polityka doprowadziła do izolacji Słowacji na arenie międzynarodowej. W okresie tym polityka rządu słowackiego miała na celu z jednej strony całkowitą marginalizację opozycji a z drugiej ograniczanie praw słowackich Węgrów. W opracowaniu wykorzystano metodę studium przypadku i analizę instytucjonalno-prawną.
    The Slovak Republic is a state in which a significant proportion of the population is of Hungarian nationality. The aim of the article is to analyse cases of violations of the constitutional rights and freedoms of the Hungarian minority between 1994 and 1998. Both the constitution of the Slovak Republic, adopted in 1992, and the acts of international law to which Slovakia is a party guarantee the rights and freedoms of national minorities and ethnic groups. Between 1994 and 1998, Slovakia was ruled by a coalition government headed by Prime Minister Vladimír Mečiar, whose policies led to Slovakia’s isolation in the international arena. During this period, the policy of the Slovak government aimed, on the one hand, at completely marginalising the opposition and, on the other, at restricting the rights of Slovak Hungarians. The study uses the case study method and institutional-legal analysis.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2021, 5 (63); 347-357
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies