Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "distance lesson" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Analysing the Teacher’s Activity During Distance Lessons: The Aspect of Neurocognitive Processes
Autorzy:
Daugirdiene, Ausra
Brandisauskiene, Agne
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24964703.pdf
Data publikacji:
2023-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
neurocognitive processes
teacher’s activity
distance lesson
Opis:
The article presents four neurocognitive processes (excitation, perception, memorisation and using, transferring and adapting information and/or actions) during learning. Based on these processes, good learning can occur if the teacher chooses appropriate methods. The article presents an analysis of 28 distance lessons. The results show that active methods are most frequently used during the excitement process. In the process of perception, the verbal (questioning) method is used. While using, transferring, and adapting information and/or actions, the teacher applies various verbal methods and self-check tests to enable pupils to revise what they have learned.
Źródło:
The New Educational Review; 2023, 74; 128-138
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies