Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "aspirations" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Relations between Conspicuous Consumption and Materialism
Autorzy:
Niesiobędzka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1985847.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
conspicuous consumption
innate trait
materialism
materialistic aspirations
Opis:
The research focuses on relationships between conspicuous consumption and materialism. Contrary to previous studies, here conspicuous consumption is seen as an individual trait rather than as an attitude. The purpose of the research was twofold: to establish to what extent are a) success, centrality, happiness, and b) the importance and the attainment of wealth, popularity and image responsible for conspicuous consumption. Two studies were conducted. Materialism was measured using the MVS (Richins, 2004) in study 1 (N = 80), and the Aspiration Index (Kasser & Ryan, 1996) in study 2 (N = 169). In both studies, the measure of the propensity to conspicuous consumption was the same: The Conspicuous Consumption Orientation Scale (CCO) (Chaudhuri, Mazumdar, & Ghoshal, 2011). The obtained data demonstrated that the propensity to conspicuous consumption was significantly related to only two dimensions of materialism – success and centrality. Furthermore, the results showed that while the importance of financial success and popularity enhanced the propensity to conspicuous consumption, attainment of financial and popularity aspirations had no impact on the propensity to conspicuous consumption. In turn, image (both its importance and its attainment) was a significant positive predictor of the propensity to conspicuous consumption. The research findings suggest that the crucial materialistic drivers of the propensity to conspicuous consumption are: the belief that success is closely connected with ownership; the conviction that owning and acquiring are the primary life goals; and the need to have a socially admired image.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2018, 4(122); 77-93
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aspiracje i plany edukacyjne uczniów szkół średnich jako emancypacyjny sukces szkoły
Aspirations and Educational Plans of High School Students as a School’s Emancipation Success
Autorzy:
Uniewska, Agnieszka
Zientarski, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26443933.pdf
Data publikacji:
2013-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
aspirations
educational plans of young people
functions of the school
emancipation
success
Opis:
Aspiration and educational plans constitute one of the most essential components of the process of planning the future. The school, on account of its individual and social meaning, can and should be place and time of the knowledge acquisition, the ability and competence, but of also creating educational situations supporting waking for aspiration and building the courage in conceiving educational plans. Enabling every pupil not only to get the formally authenticated education is an educational success in the emancipation dimension (and hence of getting the pass to higher levels of the education), but also of purchasing and developing convincing about the need the constant work on oneself, abilities needed for overcoming internal restrictions and outside, brave defining and creating oneself and of one’s surroundings. They are these are also tasks which result from basic functions according to Zbigniew Kwieciński’s the school is fulfilling which in the society: reconstruction, adaptive and emancipation. There was analysis of aspiration and educational plans of pupils of secondary schools in order to write the present text (of secondary schools and technicians) in the context of the emancipation dimension of the success of the school. Theoretical and empirical analysis lets for expressing the following conclusions: 1. The majority of the examined young stock is declaring the intention of taking the further learning on completion of secondary school, however in this group deciding more is of disciples of secondary schools than technicians. 2. Young people, standing on the threshold of the maturity and the independent living are dominated so to speak with feeling the objectivity, not whereas subjectivities, of what a tendency dominating among them of seeking of sources the practical success in extrinsic factors is resulting, not whereas in the own knowledge, competence or abilities. 3. They are demonstrating rather a tendency of the full conversion to found reality, than protesting her in any scope and extending beyond dominating outlines of conventional interpretation of reality. In the process it is hard to talk about the success of schools provided with the examination in the emancipation dimension.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2013, 3(96); 161-183
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Realization and Fulfillment of Life Aspirations
Autorzy:
Ogrodzka-Mazur, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998357.pdf
Data publikacji:
2017-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
values
life aspirations
dynamics of change
cultural borderland
multi- and intercultural education
Opis:
What is discussed in the presented study are the transformations in the realization and fulfillment of life aspirations of children and youth from the Polish-Czech borderland. This is done in reference to Carol S. Dweck’s concept of motivation and life aspirations, according to which they are fulfilled in two different ways depending on how the nature of human abilities and the reaction to diffi culty and failure are understood. The studies conducted in 1990-1991 and 2014-2015, with the application of the strategy of longitudinal comparisons based on the time criterion, enabled both the recognition of some factors which affected the fulfillment of life aspirations by the young, and the presentation of the relative dynamics of the change and capturing the mechanisms which determine it.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 47; 66-80
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ukraines Aspirations to the EU – Selected Socio-Political Conditions
Cтремление Украины к ЕС – избранные общественнополитические условия
Autorzy:
Rezmer-Płotka, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1955717.pdf
Data publikacji:
2019-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Ukraine
pro-Union aspirations
European Union
international relations
Украина
про-Евросоюзные устремления
Европейский Cоюз
международные отношения
Opis:
This article presents the selected key socio-political determinants of the pro-Union aspirations of Ukraine that were important for the condition of EU – Ukraine relations. The presented events and historical outline may be the basis for further reflection and evaluation of how Ukraine was undergoing the process of accession and was located at its different stages.
В данной статье представлены некоторые ключевые социально-политические детерминанты проевропейских устремлений Украины, которые были существенны для состояния отношений между ЕС и Украиной. Представленные события и исто- рический очерк могут стать основой для дальнейшего осмысления и оценки того, как Украина проходила процесс ассоциации и его отдельные этапы.
Źródło:
Nowa Polityka Wschodnia; 2019, 3(22); 59-75
2084-3291
Pojawia się w:
Nowa Polityka Wschodnia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aspiracje edukacyjne uczniów imigrantów
Educational aspirations of immigrant learners
Autorzy:
Janik, Sabina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963213.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
uczniowie imigranci
aspiracje edukacyjne
specyfika aspiracji
uwarunkowania
modele interpretacji
immigrant learners
educational aspirations
specificity of aspiration
determinants
interpretation models
Opis:
Przedmiotem zainteresowania autorki są aspiracje edukacyjne uczniów imigrantów. Odwołując się do badań zagranicznych i częściowo własnych, zwraca uwagę na wysokie aspiracje edukacyjne tej kategorii uczniów – generalnie wyższe w stosunku do uczniów autochtonów o tym samym statusie społeczno-ekonomicznym. Stwierdza brak zgodności wśród badaczy w kwestii wyjaśniania uwarunkowań specyfiki tych aspiracji. Modele interpretacji mieszczące się w obrębie P. Bourdieu i J. C. Passerona teorii reprodukcji, G. S. Beckera racjonalności, inwestycji i rentowności czy R. Boudona logiki mobilności społecznej powiązanej z percepcją efektywności szkolnej nie dostarczają w pełni zadowalających wyjaśnień tej specyfiki. W związku z tym istnieje potrzeba poszukiwania komplementarnych modeli interpretacji tego fenomenu. Stąd propozycja wykorzystania do tego celu koncepcji społeczeństwa merytokratycznego.
The issues which the author focuses on are educational aspirations of immigrant learners. In reference to foreign and partially the author’s own studies, attention is drawn to high educational aspirations of this category of learners – generally, higher than autochthonic learners of the same socio-economic status. What is indicated is the researchers’ lack of agreement in explaining the determinants of the specificity of these aspirations. The interpretation models situated within P. Bourdieu and J.-C. Passeron’s theory of reproduction, G. S. Becker’s concepts of rationality, investment and profitability, or R. Boudon’s model of social mobility associated with the perception of school effectiveness, do not provide fully 200 KOMUNIKATY I PROJEKTY BADAWCZEsatisfactory explanation of the discussed specificity. Therefore, the need is raised of searching for complementary interpretation models of this phenomenon. This results in a suggestion to apply the concept of meritocratic society to achieve this aim.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2015, 4; 178-200
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Политические устремления казахстанской молодежи
Political aspirations of the Kazakhstani youth
Aspiracje polityczne kazachstańskiej młodzieży
Autorzy:
Abdiraiymova, Gulmira
Shnarbekova, Meruert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2195297.pdf
Data publikacji:
2016-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
политические устремления
молодежь
политическая культура
политическая активность
political aspirations
youth
values
political culture
political activity
aspiracje polityczny
wartości
młodzież
apolityczność
kultura polityczna
zaangażowanie polityczne
Opis:
In the article data presented from the sociological research conducted in 2015 indicate that the participation of youth in politics and the interest is very low. Monitoring of political orientations in the projection on regional identity showed some significant differences: the youth of the “Northern”, “Western” and “Eastern” regions is with a tendency to the “troubled” perception of the political situation, while respondents of “Southern” and “Central” regions with the “neutral” assessment of and with a high degree of political tolerance and displaying the ability to political discourse. The political profile of young Kazakhs is characterized by a greater degree of uncertainty. Also, the boundaries of political preferences are blurred: the main factors of the formation of the ideological and political positions are to the greater extent cultural (preferences and stereotypes) rather than social factors.
Artykuł przedstawia wyniki badań z 2015 r. dotyczące nastrojów politycznych kazachskiej młodzieży. Wskazują one na niskie zainteresowanie polityką. Analiza orientacji politycznej wedle tożsamości regionalnej wykazała, że młodzież z północnych, zachodnich i wschodnich regionów postrzega sytuację polityczną jako „niespokojną”. Natomiast respondenci z południowej i środkowej części kraju sytuację polityczną odbierali jako neutralną, wykazywali ponadto wysoki poziom tolerancji do kwestii politycznych i zdolności władania dyskursem politycznym. Profil polityczny młodzieży Kazachstanu nie jest jednorodny, dodatkowo zatarte są granice preferencji politycznych. Analiza wykazała również, że na formowanie ideologicznej i politycznej postawy wpływają raczej czynniki kulturowe (preferencje i stereotypy) niż społeczne.
В статье анализируется степень заинтересованности и участия молодых казахстанцев в политической жизни страны. Согласно данным социологического исследования, проведенного в 2015 году среди молодежи, прослеживается региональная дифференциации в политической активности: молодежь «северного», «западного» и «восточного» регионов с тенденцией «неспокойного» восприятия политической ситуации, тогда как респонденты «южного» и «центрального» регионов с оценкой «нейтральности» и с высокой степенью политической толерантности и проявления способности к политическому дискурсу. Политический профиль молодых казахстанцев характеризуется в большей степени неопределенностью. Также и размыты границы политических предпочтений: основными факторами формирования идеологических и политических позиций являются скорее культурные (предпочтения и стереотипы) нежели социальные факторы.
Źródło:
Świat Idei i Polityki; 2016, 15; 312-329
1643-8442
Pojawia się w:
Świat Idei i Polityki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies