Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "„to" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 237
Tytuł:
Zarządzanie strategiczne w jednostkach samorządu terytorialnego: strategie play-to-win i play-not-to-lose
Autorzy:
Fazlagić, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011117.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
district authority
administration strategies
play-to-win strategy
playnot-to-lose strategy
Opis:
This paper aims to briefly describe the two types of strategies (strategic orientations), namely: play-to-win (PTW) and play-not-to-lose (PNTL) as well as to propose some tools for their operationalization within the framework of public management by local governments at county level. The PTW strategies are related to offensive approaches and benefiting from emerging opportunities – they can be defined as “results oriented”. The PNTL, are defensive, based on the current (or even historical) standing of an organization – they can be defined as “survival oriented”. Some examples of possible applications and management tools of the PTW vs. PNTL thinking to the situation of local governments will are described. These tools may be helpful in identifying the specific approach in strategic thinking of local governments. The analysis of the two approaches is of particular importance for the measurement of intellectual capital at county level. The PTW vs. PNTL implies the type of investment decisions and budgetary spending policies as well as attitudes and behaviours promoted locally.
Źródło:
Krakowskie Studia Małopolskie; 2015, 20; 136-146
1643-6911
Pojawia się w:
Krakowskie Studia Małopolskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Right to Peace in the Polish Legal System: Considerations de lege lata
Autorzy:
Babula, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/594881.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
right to peace
freedom
peace
Opis:
Nowadays peace became scarce. Expanding conflicts, terrorist attacks and the uncertainty so common to today's times put in question the value that was won after many years of war. The Constitution is free from regulations treating directly about peace. There are only few references to it. Perhaps, peace is a luxury for which we have to fight, and neither a right that must be protected nor freedom which we can/should use. Maybe it is not supposed to be talked about the right to peace, but about some kind of a privilege. Therefore, it would be necessary to admit, that there is a mistake done already in the subject of this paper. This area seems also to be interesting especially, when moving the optics and focusing on the actions and declarations of heads of states while implementing the common political objectives that are at odds with objectives of other/opposite countries. The word war is used like a substitute for terms ‘peace, freedom and prosperity’, or even worse, like a way to it.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2017, 1 (46); 186-198
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O podstawowych związkach prawa i diagnostyki edukacyjnej
Autorzy:
Kierznowski, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1985121.pdf
Data publikacji:
2018-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
educational diagnostics
didactic measurement
law
the right to education
equal access to education
Opis:
General legal position of an individual in terms of education is shaped by the norms of constitutional weight. Among them a special place is taken up by the principle of equal access to education, which is one of the guarantees of the right to education. In the author’s opinion, the above mentioned principle has a close relation to educational diagnostics, especially its normalized part, which is didactic measurement. Therefore, an extralegal element, which is the measurement (of its quality), has a significant influence on the legal position of an individual and determines the possibility to use one of the most fundamental rights. From the pedagogical perspective, the author proposes taking into account the legal environment in which educational diagnostics functions, and which – although roughly – he presents in the article, whereas from the legal perspective he points out to the necessity of taking into account the educational diagnostics’ conditioning in the evaluation process of implementing equal access to education.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2018, 1(119); 54-69
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Human-Rights Approach to Water in the European Union on the 10th Anniversary of the ‘Right2Water’ Initiative
Autorzy:
Hałub-Kowalczyk, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15846637.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
access to water
right to water
Right2Water
Drinking Water Directive
Concession Directive
Opis:
The 20 principles of the European Pillar of Social Rights adopted by the EU in 2017 include the right to access such basic services as water, sanitation, energy or transport. In the face of the climate crisis, the first of these rights is becoming a service which, due to the progression of global warming, could lose its universal and easily accessible nature. It seems reasonable to ask about the chances of developing a ‘right to water’ within the framework of the EU’s system, which would unambiguously oblige the public authorities to ensure access to this right. The trigger for this research was the ‘Right2Water’ European citizens’ initiative addressed to the European Commission in 2013, which contained postulates to recognise access to water as a human right. Ten years after the launch of this procedure, it is reasonable to acknowledge the verification of the actions taken by the EU and whether the evolving EU water policy can be assessed as being oriented towards ensuring the right to water for all EU-inhabitants. The aim of this paper justifies the use of legal-dogmatic research methodology. Regarding the analysis of legal acts, the rules of legal hermeneutics were applied, esp. grammar and teleological interpretation.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2023, 2(52); 71-81
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Differences in Communication Skills among Elementary Students with Mild Intellectual Disabilities after Using Easy-to-Read Texts
Autorzy:
Licardo, Marta
Volčanjk, Nina
Haramija, Dragica
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964261.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
easy-to-read
communication
language
methods
Opis:
The purpose of the study was to analyse differences in speech, language and communication skills between students with mild intellectual disabilities using a narrative text written in easy-to-read text (experimental group), and students with mild intellectual disabilities using a book containing the same content but written in ordinary text (control group). The results indicate that students with mild intellectual disabilities who listen to the easy-to-read text exhibit superior communication skills in individual conversations with the teacher. Significant differences occur in all three measured variables. The research is important contribution in understanding of benefits of easy-to-read texts.
Źródło:
The New Educational Review; 2021, 64; 236-246
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A postulate of “good administration” in the Constitution of the Republic of Poland of 2 April 1997
Postulat „dobrej administracji” w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 r.
Autorzy:
Eckhardt, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/524614.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
good administration, the right to good administration
Opis:
The Constitution of the Republic of Poland of 2 April 1997, similarly as constitutions of some other contemporary states, expresses a postulate of “good administration”. It can be perceived both in the preamble as in many detailed provisions of the fundamental act, regulating particular institutions related to the legal system. The article describes frames of organisation and functioning of good administration determined by the Constitution and adduces opinions of the doctrine on the subject of the notion and features of good administration. A carried out analysis leads to a conclusion that the Legislator expressed the postulate of good administration in a sufficiently unambiguous way, however an unambiguous constitutionalisation of the right to good administration is required.
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 r., podobnie jak konstytucje niektórych innych współczesnych państw, wyraża postulat „dobrej administracji”. Odczytać go można zarówno z preambuły, jaki z wielu szczegółowych przepisów ustawy zasadniczej regulujących poszczególne instytucje prawnoustrojowe. Artykuł opisuje wyznaczone przez Konstytucję ramy organizacji i funkcjonowania dobrej administracji oraz przytacza poglądy doktryny na temat pojęcia i cech dobrej administracji. Przeprowadzona analiza prowadzi do wniosku, iż ustrojodawca wystarczająco wyraził postulat dobrej administracji, pożądana jest natomiast jednoznaczna konstytucjonalizacja prawa do dobrej administracji.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2015, 6 (28); 39-51
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors Influencing Students’ Motivation to Learning During the Martial Law in Ukraine
Autorzy:
Sheykina, Nadiia
Barannyk, Mariana
Nessonova, Maryna
Skakovska, Daria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48509975.pdf
Data publikacji:
2024-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
motivation to learn
online education
martial law
Opis:
The study examined Ukrainian students’ learning motivation amid the fullscale Russian invasion. A survey gauged the impact of current conditions on their emotional state and learning motivation. The results revealed a statistically significant decrease in motivation among students since February 24, 2022. The list of factors that influence the current situation in Ukraine, which, according to the interviewed youth, have the greatest influence on their learning, has been determined.
Źródło:
The New Educational Review; 2024, 76; 24-38
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozumienie prawa dostępu do informacji publicznej na gruncie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej
Understanding the right of access to public information on the grounds of the Constitution of the Republic of Poland
Autorzy:
Knapińska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941095.pdf
Data publikacji:
2016-08-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
dostęp do informacji publicznej prawo do informacji
ograniczenie prawa dostępu do informacji
Konstytucja
access to public information
the right to information
the limitations of access to information
Constitution
Opis:
Dostęp do informacji publicznej stanowi po stronie obywatela konstytucyjne prawo, zaś po stronie władz publicznych obowiązek umożliwienia jego najpełniejszej realizacji. Przepisy Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej zawierają normy, które te postulaty realizują, jednakże przy ich interpretacji nasuwa się wiele wątpliwości. Dlatego też celem niniejszego opracowania jest wskazanie tych wątpliwości i próba ich racjonalnej, zgodnej z zamierzeniem ustrojodawcy, interpretacji.
The access to public information creates a constitutional right for the citizens, but at the same time it creates the duty for the public authorities to allow its realisation to the greatest extent. The Polish Constitution involves legal norms which meet these requirements, however, doubts arise as to their interpretation. Therefore, the main aim of this paper is to identify these doubts and to aim at their reasonable interpretation, which at the same time would be parallel to the will of the legislator of the constitutional system.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2016, 4 (32); 191-205
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konstytucyjne przesłanki dostępu do służby cywilnej w świetle Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r.
Constitutional requirements of access to civil service in the light of the Polish Constitution of 2nd April 1997
Autorzy:
Kozłowski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941009.pdf
Data publikacji:
2016-04-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
służba cywilna
prawo dostępu do służby cywilnej obywatelstwo
civil service
right to have access to civil service citizenship
Opis:
Szczególnym zainteresowaniem autora jest kwestia obywatelstwa, jako warunku ograniczającego dostęp do służby cywilnej. Fakt przystąpienia Polski do Unii Europejskiej spowodował związanie Polski normami wspólnotowymi, które z racji zasady pierwszeństwa prawa wspólnotowego mają pozycję uprzywilejowaną w stosunku do norm krajowych. Jednym z fundamentów wewnętrznego unijnego rynku wspólnego jest swoboda przepływu osób. Swoboda ta, na gruncie przepisów doznaje ograniczenia, w stosunku do zatrudnienia w administracji publicznej. Zważyć jednak trzeba, że zgodnie z ugruntowanym orzecznictwem w tym przedmiocie, zatrudnienie w administracji publicznej należy rozumieć w sposób wąski tj. wykonywanie władzy publicznej i funkcji mających na celu ochronę generalnych interesów państwa. W tym zakresie ustawodawca krajowy ma prawo ograniczyć dostęp do zatrudnienia w administracji publicznej wyłącznie do swoich obywateli.
The major interest of the article’s author is the issue of citizenship as a condition limiting access to civil service. Joining the European Union by Poland has resulted in a fact that Poland has been bound by Community regulations, which, because of the principle of primacy of Community law, have a privileged position over national regulations. One of the bedrocks of the internal common market is the free movement of people. The freedom in regulations has been limited with regards to the employment in public administration. However, it must be noted that, according to the well-founded judicature in this area, employment in public administration should be highly defined, that is as execution of public power and functions aimed at the protection of general interests of the state. In this area, the national legislator has a right to limit the access to employment in public administration to its own citizens only.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2016, 2 (30); 77-95
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Language and Adaptation Barriers of Polish 1.5 Generation in Ireland
Autorzy:
Augustyniak, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26469791.pdf
Data publikacji:
2013-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
emigration to Ireland
adaptation
language competence
Ireland
Opis:
The decision about emigration for economic reasons, including emigration to Ireland, after Poland joining the European Union, has been the object of research interests of a number of fields of knowledge. Sometimes, a tempting vision of improving Polish people’s own economic status makes them decide to leave the homeland without any knowledge about the culture of the adopted society. The article is focused on the analysis of the language competence of Polish grammar school students in Ireland. There are presented weaknesses and strategies for surviving in the new environment without language skills and its influence on adaptation to school and life in Ireland. The article is supported by the research conducted in Irish grammar schools and Polish weekend schools in Ireland (2010–2011).
Źródło:
The New Educational Review; 2013, 31; 142-152
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Right to Health Protection and the Actual Access of Elderly People to Medical Services in Poland
Prawo do ochrony zdrowia a rzeczywisty dostęp osób w wieku podeszłym do świadczeń medycznych w Polsce
Autorzy:
Grzywna, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1920426.pdf
Data publikacji:
2020-10-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
the right to health care
equal access to healthcare system
old age
prawo do ochrony zdrowia
równy dostęp
starość
Opis:
The paper considers issues regarding the right to health protection on the basis of the Constitution of the Republic of Poland of 1997 and the actual performance of the health protection system for the elderly. Particular attention is devoted to the constitutional guarantee of equal access to medical services. The purpose of this study is to check to what extent public guarantees of access to medical services are in conflict with the reality of the health protection system for the elderly.
Artykuł obejmuje rozważania dotyczące problematyki związanej z prawem do ochrony zdrowia na gruncie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z 1997 roku oraz rzeczywistego funkcjonowania systemu ochrony zdrowia wobec osób w wieku podeszłym. Szczególną uwagę poświęcono konstytucyjnej gwarancji równego dostępu do świadczeń medycznych. Celem niniejszego opracowania jest próba ukazania, w jakim stopniu publiczne gwarancje dostępu do świadczeń medycznych stoją w rozbieżności z realiami systemu ochrony zdrowia osób w wieku podeszłym.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2020, 5 (57); 165-176
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social support, Academic support and Adaptation to College: exploring the relationships between indicators of College students
Autorzy:
Turkpour, Azita
Mehdinezhad, Vali
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2005004.pdf
Data publikacji:
2016-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
social suport
academic support
adaptation to college
student
Opis:
The aim of this study was to explain the relation between social and academic support of students’ adaptation to college. The results of this study show that there were a weak and a reverse correlation between the discharge support and personal adaptability and total adaptation. There was a direct correlation between emotional support and social adaptation and dependence adaptation, a direct correlation between socializing with social adaptation and total adaptation, a direct correlation between practical support with social and dependence adaptation and among a variety of kinds of academic support, the discharge support can predict students’ adaptation to university, as well as among a variety of kinds of social support, socialization can predict students’ adaptation to college.
Źródło:
The New Educational Review; 2016, 44; 84-95
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Right to Truth” and Memory Laws: General Rules and Practical Implications
Autorzy:
Baranowska, Grażyna
Gliszczyńska-Grabias, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/594538.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
right to truth
memory laws
Ukraine
Polska
Russia
Opis:
The “right to truth” relates to the obligation of the state to provide information about the circumstances surrounding serious violations of human rights. Despite its increasing recognition, the concept raises questions as to its scope and implementation as well as its existence as a free-standing right. Similarly, “memory laws” relate to the way states deal with their past. However, there are certain „memory laws” that, while officially serving as a guarantee for accessing historical truth, lead to its deformation. As a result, an “alternative” truth, based on the will of the legislators, is being imposed. In this article, the authors elaborate on the general nature of the new legal phenomenon of the „right to truth”, as a tool of transitional justice, in particular in the context of both providing and abusing historical truth by the legislators, through the instrument of “memory laws”.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2018, 1 (47); 97-109
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O granicach swobody ustawodawcy w kształtowaniu standardów prawa do sądu
The limits of legislator’s leeway in regulation of the constitutional right to a fair trial
Autorzy:
Juchniewicz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941044.pdf
Data publikacji:
2016-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
prawo do sądu
ograniczenia prawa do sądu
the right to a fair trial
restricting the right to a fair trial
Opis:
Konstytucja w art. 45 ust. 1 oraz art. 77 ust. 2 statuuje prawo do sądu rozumiane jako prawo dostępu do sądu, tj. prawo do uruchomienia postępowania przed sądem, prawo do odpowiedniego ukształtowania procedury sądowej, zgodnie z wymogami sprawiedliwości i jawności, prawo do wyroku sądowego, tj. prawo uzyskania wiążącego rozstrzygnięcia sprawy przez sąd w rozsądnym terminie oraz zakaz zamykania drogi sądowej służącej dochodzeniu konstytucyjnych praw i wolności. Prawo do sądu nie ma charakteru absolutnego i może podlegać ograniczeniom, przy zastosowaniu reguł określonych w art. 31 ust. 3 ustawy zasadniczej (ograniczenie musi być wprowadzone ustawą jeżeli jest w demokratycznym państwie prawnym konieczne da ochrony bezpieczeństwa, porządku publicznego, ochrony środowiska, zdrowia, moralności publicznej, i nie może naruszać istoty prawa i wolności).
In Article 45 section 1 and Article 77 section 2 of the Constitution enacts the right to court understood as the right of access to a court, i.e. the right to initiate proceedings before a court, the right to frame a judicial procedure in accordance with the requirements of fairness and transparency, the right to a ruling by independent and impartial court, i.e. the right to obtain a binding resolution of the case by the court within a reasonable period of time and prohibition of disabling legal means serving the pursuit of constitutional rights and freedoms. The right to a fair trial is not absolute and may be restricted by using the rules set out in Article 31 section 3 of the Constitution (restriction can be introduced by statue only when it is justified in democratic state of law it is necessary to secure protection, public order, protection of the environment, health, public morality, and must not violate the essence of the rights and freedoms).
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2016, 3 (31); 31-46
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technology-Assisted and In-Person Supervisory Challenges in Philippine Public Schools: A Comparative Analysis
Autorzy:
Salva, Royce A.
Cadavedo, Lualhati O.
Cadavedo, Ser Voie O.
Patinga, Kristine T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2233940.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
face-to-face
e-supervision
post-pandemic
nonparametric
Opis:
This study compared the challenges of 20 education supervisors in executing technology-assisted and in-person supervision. These supervisors oversee the curriculum articulation for over 200,000 Filipino learners in 85 Philippine public schools. Results showed that technology-assisted supervision (Mn=3.18; Md=3.26) outscored in-person supervision (Mn=2.88; Md=2.95), with the former mode of supervision obtaining higher perceived challenges than the latter. However, the Wilcoxon Signed Ranks Test found an insignificant difference in their degrees of challenges when grouped according to the mode of supervision used (p-value=.191>.05), indicating the need to further explore the supervisors’ experiences to improve their supervision quality.
Źródło:
The New Educational Review; 2023, 72; 148-158
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 237

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies