Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Mikut, Małgorzata" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Dariusz Kubinowski, Urszula Lewartowicz (red.): Kompetencje kluczowe animatorów kultury i ich kształcenie. Toruń 2020, Wydawnictwo Adam Marszałek, ss. 288 ISBN: 978-83-8180-397-7
Autorzy:
Mikut, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1878392.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2021, 15, 2; 429-435
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Life Orientations of the Polish Rural Youth
Autorzy:
Mikut, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28765633.pdf
Data publikacji:
2005-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
life orientations
emancipation
rural youth
Opis:
The presented study aimed at diagnosing the current situation of rural youth life orientations. The theoretical perspective, which I adopted for interpretation of the examined phenomena, is an emancipative education theory. The picture of life orientations presented by rural youth is not satisfactory. The prevailing form of preservative orientations (in particular a conformable orientation) among substantial group of the examined middle school students entitles us to state that there are many mechanisms and factors which are of importance for the quality of distinguished life orientations. This is a fact that brings worry from the point of view of the present situation, in which the prevailing part of rural inhabitants is. Inability to achieve emancipation by a decidedly larger part of rural youth generates a risk of expanding marginalization of that social group. This youth do not have a chance for changing their difficult situation just at the starting point into adult life, mostly due to the preservative orientation they represent.
Źródło:
The New Educational Review; 2005, 7; 96-108
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies