Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "uwarunkowania kulturowe" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Głos w dyskusji na temat relatywizmu kulturowego praw człowieka [recenzja książki Azjatyckie systemy ochrony praw człowieka. Inspiracja uniwersalna – uwarunkowania kulturowe – bariery realizacyjne]
    A voice in the debate on cultural relativism of human rights [book review Azjatyckie systemy ochrony praw człowieka. Inspiracja uniwersalna – uwarunkowania kulturowe – bariery realizacyjne]
    Голос в дискуссии на тему культурного релятивизма прав человека [рецензия книги Azjatyckie systemy ochrony praw człowieka. Inspiracja uniwersalna – uwarunkowania kulturowe – bariery realizacyjne]
    Autorzy:
    Behr, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/568333.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Źródło:
    Nowa Polityka Wschodnia; 2018, 4(19); 191-202
    2084-3291
    Pojawia się w:
    Nowa Polityka Wschodnia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie VII Międzynarodowa Konferencja Naukowa Systemy ochrony praw człowieka: europejski i azjatyckie. Inspiracja uniwersalna – uwarunkowania kulturowe – bariery realizacyjne. Warszawa, 13–15 kwietnia 2015 r.
    Autorzy:
    Wojtczak, Daniel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/523902.pdf
    Data publikacji:
    2015-08-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2015, 4 (26); 193-202
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kulturowe uwarunkowania korupcji w systemie demokratycznym i niedemokratycznym na przykładzie USA i ZSRR
    Autorzy:
    Czepil, Bartosz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/11542564.pdf
    Data publikacji:
    2009-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Opis:
    CULTURAL PARADIGM IN political science is understood as an issue of the importance of norms and values shared by the members of a given society in political life. Corruption, which is a phenomenon occurring within political space, can be also determined by cultural influences. Given two examples of completely different political and axiological – normative systems such as democratic United States and undemocratic Soviet Union, we are able to observe how cultural determinants shape the probability of power being misused for private gain. Among both power elite representatives and ordinary members of the society beliefs concerning legal order and politics may have significant, but often difficult to grasp, impact on the susceptibility and opportunity of corruption. As written in this paper, cultural order can be indirectly conducive to corruption by legitimizing solutions within political system which encourage and enable public officials to engage in corrupt practices. Values and norms internalized by participants of political system may also determine corruption directly by increasing their willingness to become corrupt and corrupt others.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2009, 21; 224-243
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kulturowe uwarunkowania integracji europejskiej
    Cultural determinants of European integration
    Культурные детерминанты европейской интеграции
    Autorzy:
    Helnarska, Karolina J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2191671.pdf
    Data publikacji:
    2013-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Opis:
    The cultural basis of European integration consists of historical elements. Cultural factor does not become the driving force from the beginning of the integration process of Western Europe, the recognition were primarily economic issues. Although it is the Council of Europe, was the first to become interested in issues of culture, however, the European Union is taking concrete steps in this field and provides the framework for European cultural policy. The activities of the two organizations, despite the fact that on the same issue, there are common activities, but rather complementary.
    Культурные основы европейской интеграции состоит из исторических элементов. Культурный фактор не стать движущей силой с самого начала процесса интеграции Западной Европы, были в первую очередь признание экономических вопросов. Хотя это и Совета Европы, был первым, кто заинтересовался вопросами культуры, тем не менее, Европейский Союз предпринимает конкретные шаги в этой области и обеспечивает основу для европейской культурной политики.Деятельности двух организаций, несмотря на то, что по тому же вопросу, имеются общие мероприятия, а скорее дополняют друг друга.
    Źródło:
    Studia Orientalne; 2013, 1(3); 29-61
    2299-1999
    Pojawia się w:
    Studia Orientalne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kulturowe uwarunkowania korupcji w systemie demokratycznym i niedemokratycznym na przykładzie USA i ZSRR
    Autorzy:
    Czepil, Bartosz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2167506.pdf
    Data publikacji:
    2011-10-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Opis:
    Cultural paradigm in political science is understood as an issue of the importance of norms and values shared by the members of a given society in political life. Corruption, which is a phenomenon occurring within political space, can be also determined by cultural influences. Given two examples of completely different political and axiological – normative systems such as democratic United States and undemocratic Soviet Union, we are able to observe how cultural determinants shape the probability of power being misused for private gain. Among both power elite representatives and ordinary members of the society beliefs concerning legal order and politics may have significant, but often difficult to grasp, impact on the susceptibility and opportunity of corruption. As written in this paper, cultural order can be indirectly conducive to corruption by legitimizing solutions within political system which encourage and enable public officials to engage in corrupt practices. Values and norms internalized by participants of political system may also determine corruption directly by increasing their willingness to become corrupt and corrupt others.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2011, 31; 120-139
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uwarunkowania prawno-kulturowe sytuacji rodziny w wybranych krajach Orientu
    Considerations of the legal and cultural situation of families in selected countries of the Orient
    Autorzy:
    Mirys-Kijo, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1953236.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Islam
    the Islamic law
    family
    the Orient
    Opis:
    Residents of the area known as the Orient are characterized through the prism of stereotypes operating for years. Researchers’ works focus mainly on the traditions, yet omit from the analyses the legal and cultural conditions. Primarily of interest and analysis are the Muslim minorities living in Europe, instability in the Middle East and North Africa, and economic issues. Often the subject touched upon is the position of women in Islam, and the studies begin the discussion on both the West and the Arab World. The text is intended to outline situation of family and rights of each member of family, which are contained in the constitutions of the individual states, or the ones that stem from the Muslim law. For the purposes of this text, various Arab countries has been selected where the system has a different shape.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2015, 46; 68-84
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Globalnie czy lokalnie? Kulturowe uwarunkowania edukacji w Chinach
    Globally or locally? Cultural determinants of education in China
    Autorzy:
    Mańkowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1877283.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    pedagogika porównawcza
    Chiny
    edukacja w Chinach
    system edukacyjny
    globalizacja
    comparative education
    China
    education in China
    globalization
    Opis:
    Celem podjętych rozważań jest przedstawienie kulturowych uwarunkowań edukacji w Chinach w dobie globalizacji. Artykuł odpowiada na pytanie, czy w czasach globalnych przemian i swobodnego przepływu treści, znaczeń i rozwiązań oświatowych, edukacja w Chinach pozostaje wierna tradycji i wartościom lokalnym. Przedmiotem badań były system edukacyjny i rzeczywistość kulturowo-społeczna w okresie przemian. W treści artykułu wykorzystano badania zastane chińskich i zagranicznych autorów. Jako metodę badawczą wybrano analizę źródeł wtórnych, która pokazała, że mimo gwałtownych, globalnych zmian, chińska edukacja w swoich metodach i sposobach nauczania pozostaje wierna ideałom i założeniom chińskiej tożsamości, a dokonuje tego za pośrednictwem procesu kontekstualizacji.
    The purpose of this article is to present the cultural determinants of education in China in the age of globalization. The article answers the question whether in times of global change and the free flow of culture and educational solutions, education in China remains faithful to local tradition and values. The subject of the study is the educational system and cultural and social reality in the era of change. The article uses the existing studies and research of Chinese and foreign authors. The scientific method at this article is analyze of secondary sources. Analyses have shown that despite rapid global changes, Chinese education in its methods and teaching methods remains faithful to the ideals and assumptions of Chinese identity, and does it through the process of contextualization.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2020, 12, 1; 85-97
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Constitutional Right to Education and the Cultural and Social Conditions of Tutoring in Poland
    Konstytucyjne prawo do nauki a kulturowe i społeczne uwarunkowania pobierania korepetycji w Polsce
    Autorzy:
    Kotarski, Hubert
    Gajda, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1928004.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    cultural capital
    tutoring
    higher education
    sociology of youth
    sociology of
    education
    the right to education
    equal access to education
    kapitał kulturowy
    korepetycje
    szkolnictwo wyższe
    socjologia młodzieży
    socjologia edukacji
    prawo do nauki
    równy dostęp do nauki
    Opis:
    The right to education is at the heart of the notion of cultural rights, established in basic laws and international treaties. Meanwhile, outside the official educational system, the phenomenon of tutoring is becoming an increasingly influential factor contributing to the deepening of inequalities in access to education. This article presents the results of research carried out using the survey method - auditorium questionnaire, on the total population of the first-year students of first-cycle programme and long-cycle Master’s programme at the University of Rzeszów. The aim of the article was to indicate the cultural and social factors that determine the use of private tutoring by the surveyed students. The University of Rzeszów is the largest public institution of higher education in south-eastern Poland. The research provided interesting conclusions for the discussion on the development of informal education in the form of additional paid lessons and their impact on the formal education system in Poland.
    Prawo do nauki znajduje się w samym centrum problematyki praw kulturalnych, zapisanych w ustawach zasadniczych, jak i umowach międzynarodowych. Poza oficjalnym systemem edukacyjnym funkcjonuje tymczasem jego nieformalny nurt - korepetycje, stanowiące coraz mocniej oddziaływujący czynnik, który przyczynia się do pogłębiania nierówności w dostępie do edukacji. Artykuł prezentuje wyniki badań zrealizowanych za pomocą metody sondażowej - ankiety audytoryjnej, na całościowej populacji studentów pierwszego roku Uniwersytetu Rzeszowskiego studiów I stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich. Celem artykułu było wskazanie kulturowych i społecznych czynników warunkujących korzystania z korepetycji przez badanych studentów. Uniwersytet Rzeszowski jest największą publiczną uczelnią wyższą w południowo-wschodniej części Polski. Badania dostarczyły interesujących wniosków do dyskusji dotyczącej rozwoju nieformalnego szkolnictwa w postaci, dodatkowych płatnych lekcji oraz ich wpływu na formalny system edukacji funkcjonujący w Polsce.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2021, 6 (64); 419-429
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bezpieczeństwo Polski w Europie. Historyczne uwarunkowania bezpieczeństwa. Aspekty polityczne i społeczno-kulturowe, red. Zbigniew Danilewicz, Jacek Knopek i Michał Polak, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2015, t. 1, ss. 451, t. 2, ss. 292
    Autorzy:
    Chodubski, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/5844827.pdf
    Data publikacji:
    2016-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Źródło:
    Cywilizacja i Polityka; 2016, 14, 14; 438-441
    1732-5641
    Pojawia się w:
    Cywilizacja i Polityka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uwarunkowania tożsamości lokalnej w środowisku miejskim
    Determinants of local identity in the urban environment
    Autorzy:
    Piechaczek-Ogierman, Gabriela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956067.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    tożsamość regionalna
    tożsamość lokalna
    dziedzictwo kulturowe
    przekaz międzypokoleniowy
    „mała ojczyzna”
    regional identity
    local identity
    cultural heritage
    cross-generational transmission
    „little Homeland”
    Opis:
    Przeobrażenia w sferze ekonomicznej, społeczno-kulturowej i politycznej w wymiarze lokalnym i globalnym składają się na złożoność uwarunkowań procesu kształtowania (się) poczucia tożsamości współczesnego człowieka. Podjęte rozważania zawierają opis profili tożsamości kulturowej badanych uczniów ze szkół średnich oraz próbę interpretacji ich wyborów tożsamościowych w odniesieniu do zastanych układów społeczno-kulturowych w miejskim środowisku lokalnym.
    The economic, sociocultural and political transformations both in their local and global dimension cause the complexity of the determinants of the process in which the feeling of contemporary human identity is shaped. The article comprises the description of cultural identity profiles of the surveyed learners and an attempt at interpreting their identity choices in the context of existing sociocultural systems in the local urban environment.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2019, 10, 1; 157-172
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wyzwanie – możliwości – powiązania – wymiary uczestnictwa rodziców w przestrzeni szkolnej z uwzględnieniem kontekstu zróżnicowania kulturowego
    Challenge – opportunities – connections – dimensions of parental participation in the school space in the context of cultural diversity
    Autorzy:
    Chojnacka-Synaszko, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/19933905.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    zróżnicowanie kulturowe
    wymiary uczestnictwa społecznego
    uwarunkowania zaangażowania rodziców w życiu szkoły
    współdziałanie rodziców i nauczycieli
    wielokulturowość podmiotów edukacyjnych
    cultural diversity
    dimensions of social participation
    determinants of parental involvement in school life
    parent-teacher cooperation
    multiculturalism of educational entities
    Opis:
    School is an institution seen through the lens of its openness to relationships with the environment, with its partners, including the students’ parents. A desirable type of relationship between school and the family involves the families’ participation in school activities. In view of the above, this paper is focused on the determinants of parental involvement in the school life. They are structured by reference to the three dimensions of the Triangle of Participation model, which includes challenge (important matters, benefits), capacity (parents’ own abilities and circumstances), connection (the support provided). They offer a starting point for thinking about promoting and supporting parents’ participation in joint activities with teachers, accommodating for the cultural diversity of the parent community. They also make it possible to see the importance of consciously initiating and maintaining these subjects’ participation in school activities, which are adapted to suit the parents’ resources and capabilities, and the importance of showing support for their own initiatives, subject to common consent and legal regulations. Viewing parental involvement in the school life through the lens of these dimensions of participation is in line with the thinking of ‘school as a space of recognition’.
    Szkoła jest instytucją postrzeganą przez pryzmat jej otwartości na związki z otoczeniem, z jej partnerami, w tym z rodzicami swych uczniów, często również odmiennych kulturowo. Postulowanym rodzajem powiązań między szkołą i rodziną jest partycypacja w działaniach. Wobec tego przedmiotem podjętych rozważań – wartościowym ze względów praktycznych, organizacyjnych – są determinanty zaangażowania rodziców w życie szkoły, ujęte w sposób uporządkowany dzięki uwzględnieniu trzech wymiarów z teorii trójkąta uczestnictwa, którymi są wyzwanie (sprawy ważne, korzystne), możliwości (predyspozycje własne i okoliczności sprzyjające sprostaniu wyzwaniu), powiązanie (zapewnione wsparcie). Stanowią punkt wyjścia w myśleniu o promowaniu, wspieraniu uczestnictwa rodziców we wspólnych działaniach podejmowanych z nauczycielami w przestrzeni szkoły, klasy szkolnej, z uwzględnieniem sytuacji zróżnicowanej kulturowo społeczności rodzicielskiej. Pozwalają dostrzec znaczenie świadomie inicjowanego i podtrzymywanego współudziału tych podmiotów w zadaniach dostosowanych pod względem zasobów i możliwości, z poparciem dla inicjatyw własnych, z przyzwoleniem na uczestnictwo usankcjonowane regulacjami prawnymi. Ponadto spojrzenie na zaangażowanie rodziców w życie szkoły przez pryzmat tych wymiarów uczestnictwa można potraktować jako zaakcentowanie wątku wpisującego się w myślenie o „szkole jako przestrzeni uznania”.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2023, 21, 2; 190-203
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies