- Tytuł:
-
BETWEEN INVOLVEMENT AND BURNOUT. HOW DO TEACHERS ESTIMATE THEIR PERSON-ORGANIZATION FIT?
MIĘDZY ZAANGAŻOWANIEM A WYPALENIEM. JAK NAUCZYCIELE OCENIAJĄ SWE DOPASOWANIE ORGANIZACYJNE? - Autorzy:
- Manek, Anna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/479757.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Wyższa Szkoła Humanitas
- Tematy:
-
teacher,
burnout,
involvement,
subjective person-organization fit,
structural model of burnout
nauczyciel,
wypalenie,
zaangażowanie,
subiektywne dopasowanie organizacyjne,
strukturalna teoria wypalenia - Opis:
-
The content of the article presents the results of research on the person-organization fit of teachers (N = 66), employed in two municipal high schools in one locality with the Areas of Worklife Survey by Ch. Maslach and M. Leiter in the Polish adaptation of A. Izwantowska and J.F. Terelak. The data from the measurement of the person-organization fit in six areas were interpreted as indicators of the overall experience of professional functioning and predictors of burnout or involvement, in accordance with the structural model of professional burnout. The independent variables were: gender, age, length of professional experience. An important factor in the person-organization fit was the age of the respondents and the work experience. The general level of professional functioning of the surveyed teachers is balanced between occupational burnout and involvement.
Treść artykułu przedstawia wyniki badań dopasowania organizacyjnego nauczycieli (N = 66) zatrudnionych w dwu gminnych szkołach średnich w jednej miejscowości Kwestionariuszem Obszary Życia Zawodowego Ch. Maslach i M. Leitera w polskiej adaptacji A. Izwantowskiej i J.F. Terelaka. Dane z pomiaru dopasowania organizacyjnego w sześciu obszarach zostały zinterpretowane jako wskaźniki całościowego doświadczenia funkcjonowania zawodowego oraz predyktory wypalenia zawodowego bądź zaangażowania zgodnie ze strukturalnym modelem wypalenia zawodowego. Zmiennymi niezależnymi były: płeć, wiek, długość stażu zawodowego. Istotnym czynnikiem dopasowania organizacyjnego okazały się wiek badanych i staż pracy. Ogólny poziom funkcjonowania zawodowego badanych nauczycieli ma charakter zrównoważony między wypaleniem zawodowym a zaangażowaniem. - Źródło:
-
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 17; 189-198
1896-4591 - Pojawia się w:
- Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł