Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "trainers" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
La présence de l’auteur dans les rapports de stage : pratiques et formation de formateurs
Authorial presence in internship reports: practices and didactic challenges
Autorzy:
Valetopoulos, Freiderikos
Dekhissi, Laurie
Lamprou, Effrosyni
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2143365.pdf
Data publikacji:
2022-06-22
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
internship report
authorial presence
pronouns
training of trainers
Opis:
In the last three decades there has been an increasing interest in the study of the interaction between the author and the reader in written texts. In this paper, we propose to focus on the analysis of the authorial presence in the internship reports. To this end, we analysed a corpus of L1 French students’ internship reports. The occurrences of JE, NOUS and ON allowed us to establish a list of different functions of these pronouns by observing how trainee-writers are using these three pronouns. These observations enabled us to put forward certain hypotheses concerning training of the future language teachers.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2022, 49, 2; 47-56
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La conscience et l’autoconscience des futurs formateurs de FLE dans le développement de la compétence interculturelle
Autorzy:
Dekhissi, Laurie
Lamprou, Effrosyni
Valetopoulos, Freiderikos
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15582180.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
awareness
intercultural mediation
trainers
French as a foreign language
Opis:
In this paper, we analyse the awareness and self-awareness of future trainers of French as a foreign language in teaching intercultural competence. To do so, we study extracts of students’ books created by MA students, where intercultural competence is developed. We realise that future master’s students are generally aware of the need for intercultural mediation, however some of them focus on descriptive aspects of their culture rather than adopting a mediator’s posture. In fact, they tend to describe and explain a cultural phenomenon rather than encouraging its interpretation and understanding
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2022, 49, 1; 53-68
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies