Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "structural determination" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Ryzyko zachowań korupcyjnych w instytucjach państwowych na przykładzie Służby Celnej RP. Założenia teoretyczno-metodologiczne badań socjologicznych
    Risk of corruptive behaviour in state institutions on the example of the Customs Office in Poland: theoretical and methodological assumptions of sociological studies
    Autorzy:
    Burzyński, Jan
    Burzyński, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/693568.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    corruption
    risk
    agency
    structural determination
    korupcja ryzyko
    podmiotowość
    determinacja strukturalna
    Opis:
    The paper is an attempt to outline a coherent methodological framework fostering a more sociologically informed perspective on the problem of corruption risk as it is typical of the functioning of state institutions in Poland. The approach is based upon the concept of a ‘corruption event’ which combines agential dispositions to take part in corrupt exchanges as well as their structural and systemic determinants. In this way, assuming the theory of social becoming as a starting point, the postulated methodology investigates the problem of corruption from the theoretical perspective of sociologies aiming to provide a holistic and synthetic ontology whose objective is to overcome the dichotomy between agency and structure.
    Artykuł stanowi próbę nakreślania metodologii umożliwiającej socjologiczną konceptualizacją problemu ryzyka korupcji w instytucjach państwowych Rzeczpospolitej Polskiej. Proponowane podejście skupia się na pojęciu „zdarzenia korupcyjnego”, terminu łączącego w sobie podmiotowe predyspozycje do udziału w korupcyjnych wymianach wraz z ich systemowymi oraz strukturalnymi uwarunkowaniami. Dzięki obraniu teorii stawania się społeczeństwa, dokonano wglądu w zagadnienie korupcji z perspektywy tych teorii socjologicznych, które postulują ontologię rzeczywistości społecznej umożliwiającą przezwyciężenie dychotomii: podmiotowość – struktura społeczna.
    Źródło:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2013, 75, 2; 217-229
    0035-9629
    2543-9170
    Pojawia się w:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Comparing self-determination theory and the L2 motivational self system and their relationships to L2 proficiency
    Autorzy:
    Takahashi, Chika
    Im, Seongah
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047061.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-18
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    L2 motivation
    self-determination theory
    L2 motivational self system
    L2 proficiency
    structural equation modeling
    Opis:
    This study empirically compares two often-utilized motivation theories in L2 studies: self-determination theory and the L2 motivational self system. It also examines the relationships among their motivational constructs, learners’ intended L2 learning effort, and L2 proficiency. While a number of studies have utilized these models in order to examine second language learners’ motivation, there has not been a thorough comparison of the two. Furthermore, while many studies have demonstrated the structural relationships between the motivational constructs of the two theories and the learner’s self-reported amount of effort, fewer studies have examined their L2 achievement. The results of this study indicated that the constituents in the two theories are correlated as predicted. Furthermore, while internalized types of motivation in self-determination theory predicted intended learning effort, which then led to L2 proficiency, the strength of the ideal L2 self was much weaker than the L2 learning experience, unlike what is argued in the theory.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2020, 10, 4; 673-696
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies