Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "skills, social skills" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Communication and functioning of pupils with autism in public school three case studies
    Autorzy:
    ZAJĄC, EWELINA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/938331.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    autism
    logopedics
    therapy
    communication skills
    social skills training
    Opis:
    The purpose of this article is to characterize the means of communication of three autistic pupils with their teachers and peers as well as their daily functioning in the community of one of the public schools located in the Wielkopolska region of Poland.
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2019, 24; 139-153
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE SOCIOLOGICAL ANALYSIS OF SENSORY KNOWLEDGE: ITS UNDERSTANDING, CONSTRUCTION AND ACQUISITION
    Autorzy:
    JAKUBOWSKA, HONORATA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036398.pdf
    Data publikacji:
    2019-08-14
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    sensory knowledge
    tacit knowledge
    skills
    objectification
    social constructionism
    senses
    Opis:
    The aim of this article, based on the literature review, is to explore the senses within the context of knowledge. The article begins with a description of embodied (i.e., also sensory) knowledge’s marginalisation within the social sciences and the reasons for this. After indicating the most popular fields of research, the article explores three main understandings of sensory knowledge: (1) senses as a source of knowledge, (2) senses as acquired skills and (3) sensory knowledge as a result of (collective) activity. In the next part, sensory knowledge is discussed as tacit knowledge, taking into account the problem of its verbalisation and the nature of its acquisition. The last part explores the social construction of sensory knowledge and its relation to subjective experiences, referring to the concepts of intersubjectivity, objectification and legitimisation. 
    Źródło:
    Society Register; 2019, 3, 1; 121-136
    2544-5502
    Pojawia się w:
    Society Register
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwój języka dzieci z FASD warunkowany poziomem funkcji poznawczych
    Language Development of Children with FASD Determined by the Level of Cognitive Function
    Autorzy:
    Pawłowska-Jaroń, Halina
    Orłowska-Popek, Zdzisława
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/35145745.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    language
    cognitive functions
    executive functions
    receptive functions
    memory
    learning
    emotions
    social skills
    Opis:
    The article presents relations between language development and cognitive functions in children with FASD. The authors characterise particular cognitive functions connected with perception, processing and storage of information as well as control and self-regulation of behaviour. They write about linguistic knowledge as closely coexisting with other cognitive functions. The authors also emphasise two things. First, the fact that the quality of cognitive, social and emotional functioning of a child depends equally on the harmonious development of perception, motor, language, mental and social skills, and second: the knowledge of the specificity of cognitive development, which is reflected in the language development, can be helpful in making a diagnosis and preparing a therapeutic program for children with FASD.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2022, 29, 2; 259-275
    1233-8672
    2450-4939
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assistive Technology and Social Skills
    Technologie wspomagające a umiejętności społeczne
    Autorzy:
    Myck-Wayne, Janice
    Ramirez, Scott
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/920094.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    autism
    technology
    development of social skills
    zaburzenia ze spektrum autyzmu
    technologie wspomagające
    komunikacja
    rozwój społeczny
    Opis:
    Everyday new technology is changing the lives in ways we never imagined. For individual with autism spectrum disorder (ASD), some new technologies can improve communication, assist in the development of social skills and enhance the ability to learn. This paper discusses the concepts of Universal Design for Learning as a context for exploring the use if assistive technology in supporting the developmental of social skill training for children with ASD.
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2014, 5; 95-106
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies