Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "reasoning" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Rozumowanie przez analogie oparte na materiale geometrycznym u uczniów niewidomych
    Analogical reasoning based on geometric material in blind pupils
    Autorzy:
    Kucharczyk, Izabella
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371475.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-07
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    analogical reasoning
    blind pupils
    geometric analogies
    Opis:
    Analogical reasoning constitutes one of the ways the blind get to know the world; it enriches information and influences thinking. The purpose of the article is the presentation of results of research on reasoning using geometric analogies in blind pupils aged 10, 12 and 14. The study encompassed a group of 63 blind pupils and 63 seeing pupils. The study used the twelve series B matrices from the Progressive Matrices of John C. Raven. A detailed analysis of the dependencies between the variables permitted the determination of differences between groups of pupils in terms of reasoning using geometric analogies.
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2018, 21; 227-245
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Oceny moralne w rozumowaniu sędziowskim
    Moral assessments in judicial reasoning
    Autorzy:
    Chirkowska-Smolak, Teresa
    Smolak, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/693762.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    moral judgement
    moral competences
    moral reasoning
    judicial reasoning
    the psychology of morality
    ocena moralna
    kompetencje moralne
    rozumowanie moralne
    rozumowanie sędziowskie
    psychologia moralności
    Opis:
    There are two questions posed in this text: (i) does the formulation of moral assessments by judges require from them any special moral competences and (ii) does the moral reasoning have a character of rational reasoning. Answering the first question we claim that when it comes to formulating moral assessments, judges do not have any special moral competences to adjudicate in difficult moral dilemmas. Thus there is no reason to state that moral thinking experiments which are an inseparable element of a judge’s reasoning process, allow to adopt a thesis that the reasoning of judges is morally better or more moral than the reasoning of other entities operating in the public sphere. Answering the second question, we believe that since people are generally unaware of what influences their moral judgements, it may also be so that the judges may not know what makes them adopt and pursue certain moral judgements, when they believe, erroneously, that their decisions have been rationally made. Intuition plays an important role in the making of moral judgements, also when it comes to the legal profession, since the latter are expected to base their attitudes on rational reasoning and an objective consideration of differing arguments.
    W artykule stawiamy dwa pytania: czy formułowanie przez sędziów ocen moralnych wymaga od nich posiadania szczególnych kompetencji moralnych oraz czy rozumowanie moralne ma charakter rozumowania racjonalnego? Odpowiadając na pierwsze pytanie, uważamy, że w sytuacji formułowania ocen moralnych sędziowie nie posiadają jakichś szczególnych kompetencji moralnych do rozstrzygania dylematów moralnych. Nie ma podstaw, by sądzić, że moralne eksperymenty myślowe, które nieodłącznie pojawiają się w pracy umysłowej sędziego, pozwalają przyjąć, iż rozumowanie sędziów jest bardziej moralne/ lepsze moralnie aniżeli rozumowanie innych podmiotów działających w sferze publicznej. Odpowiadając na drugie pytanie, uważamy, że skoro zazwyczaj ludzie są nieświadomi tego, co wpływa na ich oceny moralne, można przyjąć, że również sędziowie mogą być nieświadomi tego, co powoduje ich osądy moralne, błędnie przy tym przyjmując, że racjonalnie podejmują decyzje. Intuicje pełnią ważną rolę w dokonywaniu ocen moralnych również w przypadku osób wykonujących zawody prawnicze, od których to oczekuje się, by opierały się na racjonalnym rozumowaniu oraz obiektywnym rozpatrywaniu różnych argumentów.
    Źródło:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2017, 79, 2; 31-46
    0035-9629
    2543-9170
    Pojawia się w:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Why Legal Reasoning has to be Unique
    Autorzy:
    Koszowski, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/684942.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    law
    legal
    lawyers
    reason
    reasoning
    thinking
    inference
    peculiarity
    specific
    features
    Opis:
    This article addresses the issue of the uniqueness of legal reasoning and, specifically, the author advances the thesis that what makes legal reasoning different from the reasoning  employed in demonstrative and empirical sciences and matters of everyday life is not the actual form (scheme) of this reasoning but the legal milieu. Thus, he tries to demonstrate that some features of law – such as its normative and prescriptive nature, difficulties with the verification of its content on empirical grounds, its limitations stemming from the physical world and dependence on humans and their minds, as well as the ‘unspecialized’ character of law agents and the extraordinary role of authority – influence legal reasoning as well. At the same time these features also allow this reasoning to be unique, despite its adoption of forms of inference that are present elsewhere.
    Źródło:
    Adam Mickiewicz University Law Review; 2017, 7; 325-342
    2450-0976
    Pojawia się w:
    Adam Mickiewicz University Law Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Beginnings of Human Reasoning: Manifestations of Induction, Deduction and Abduction in Hominid Activities
    Autorzy:
    Ratajczyk, Dawid
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1008834.pdf
    Data publikacji:
    2017-10-13
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    reasoning
    evolution
    induction
    deduction
    abduction
    hominids
    hunter-gatherers
    social interactions
    Opis:
    Reasoning is a significant feature of humans and it might be one of the main reasons for their evolutionary success. Reasoning is a broad concept and can be divided into types (according to a classification system). Logical classifications propose to distinguish inductive, deductive and abductive reasoning.I try to investigate at which point of human evolution particular types of reasoning arose and why. The study presents deliberation on changes in human lifestyle and their impact on reasoning. It also presents possible hominid activities, which evidence usage of different types of reasoning at different stages of human evolution. Early stages (passive scavengers) suggest no need for creative reasoning. It seems induction was sufficient for hominids to perform their activities. However, some strategies of food foraging applied by hunter-gatherers suggest the usage of abductive reasoning. Social interactions need transitive reasoning to occur and this is an indication of deductive reasoning. I put forward a hypothesis that abduction is necessary to create beliefs, so the ability to abduct arose when humans started to consider afterlife at the latest. I also suggest that abductive reasoning is one of the newest achievements in human evolution.
    Źródło:
    Studia z kognitywistyki i filozofii umysłu; 2017, 10, 1
    2082-7083
    Pojawia się w:
    Studia z kognitywistyki i filozofii umysłu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jerzy Kmita – interpretacja humanistyczna i społeczno-regulacyjna koncepcja kultury
    Jerzy Kmita – humanistic interpretation and socio-regulatory theory of culture
    Autorzy:
    Bonecki, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950294.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-16
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    culture
    interpretation
    reasoning
    explanation
    methodology
    socio-regulatory theory of culture
    cultural beliefs
    Opis:
    This paper presents two main topics which Jerzy Kmita addresses in his methodological writings. The first one involves the conception of “humanistic interpretation” which Kmita describes as a kind of reasoning and explanation applied within the humanities. The second consists in the so called “socioregulatory definition of culture”, according to which culture is identified with a set of intersubjective beliefs guiding and regulating human actions. Based on both methodological concepts, humanities may be defined as a range of academic disciplines which in the course of humanistic interpretation hypothetically ascribe cultural beliefs to social agents in order to explain their behavior.
    Źródło:
    Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna; 2012, 1, 2; 178-198
    2299-1875
    Pojawia się w:
    Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Following Sextus: Demonstrative Argument in Gorgias’ Peri tou mē ontos
    Autorzy:
    Giombini, Stefania
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/633448.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Gorgias
    De Melisso Xenophane Gorgia
    Sextus Empiricus
    Peri tou mē ontos
    demonstrative reasoning
    Opis:
    The two extant versions of Gorgias’ Peri tou mē ontos (PTMO) have been preserved by an anonymous author (MXG) and by Sextus Empiricus (S.E.). Both versions have been differently interpreted by scholars who examine either the doctrine or the rhetorical-communicational dimension (the first option being dominant). When comparing the PTMO with the rest of Gorgias’ works, the present paper aims to demonstrate that S.E. offers a more precise account of Gorgias’ modus argumentandi. Thus, S.E. shows the following, typical features of Gorgias’ demonstrative reasoning: 1) application of demonstrandum and quod erat demonstrandum, 2) continuous employment of reductio ad absurdum and 3) a refined formulation of the principle of non-contradiction (similar to the one in Pal. 25). The MXG, on the other hand, is accurate in the discussion of particular arguments (e.g. the third kephalaion), but presents an interpreter who is more interested in questioning Gorgias rather than doing justice to his thought. Hence, this article concludes that it was S.E., who had the text or at least a relatively accurate summary of the PTMO.
    Źródło:
    Peitho. Examina Antiqua; 2018, 9, 1; 13-29
    2082-7539
    Pojawia się w:
    Peitho. Examina Antiqua
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Online Collaborative Discourse as a Form of Support for Students with Learning Difficulties in Mathematics
    Online Collaborative Discourse jako forma wsparcia uczniów z trudnościami w uczeniu się matematyki
    Autorzy:
    Hatoum, Maha Abu
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1070869.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-25
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    online learning
    online collaborative discourse
    mathematical reasoning
    difficulties in learning mathematics
    students with learning difficulties
    Opis:
    The present research study was carried out in an online learning environment in a small group of eighth-grade students. The research proposes a learning framework that relies on collaborative mathematical discourse with the intention to promote the reasoning ability of students with difficulties in mathematics. The aim of mathematical discourse is the reciprocal building of the ability of the learner with difficulties to provide explanations during the discourse between the learner and his peers and between the learner and the teacher. This type of learning was found to be effective, and the communicational continuum between the learner and the material and between the learner and the group is preserved. The learning process built on authentic mathematical tasks strengthened the learners’ ability to create communication among themselves. The discourse encouraged the development of mathematical thinking abilities among the learners with difficulties, such as posing arguments and drawing conclusions while explaining and justifying these arguments. The mathematical discourse also encouraged students to choose and to monitor the form and processes of their thinking and increased their problem-solving ability.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2020, 57; 301-319
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Go Unattended. A Review of Anthony Stavrianakis’ Book “Leaving. A Narrative of Assisted Suicide” (2019)
    Autorzy:
    Napiwodzka, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29433353.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Anthony Stavrianakis
    assisted voluntary death
    physician-assisted suicide
    case-based reasoning
    narrative approach
    medical anthropology
    Opis:
    This is a review of Anthony Stavrianakis’ book Leaving. A Narrative of Assisted Suicide (University of California Press, 2019). Medically-assisted suicide still raises many issues and controversies of various types: ethical, legal, organizational and institutional. The situation varies greatly between countries, and depends on health care policies and socially recognised values. However, the overriding question is as follows: under what conditions should this form of death be allowed? Among the arguments that are well known, recognized and now tame, Stavrianakis’ research brings new light and perspective. The author goes deeper and searches for the real motives driving people to choose this manner of death. He sees the nuances and recounts the difficulties. In this article, I highlight aspects of Stavrianakis’ work that I find relevant and crucial for the issues considered.
    Źródło:
    Ethics in Progress; 2022, 13, 2; 141-146
    2084-9257
    Pojawia się w:
    Ethics in Progress
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Racjonalność procesu argumentacji teologicznej
    Rationality of theological argumentation
    Autorzy:
    Kroplewski, Zdzisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1402450.pdf
    Data publikacji:
    2009-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    psychologia religii
    filozofia religii
    racjonalność
    rozumowanie ludzkie
    psychology of religion
    philosophy of religion
    rationality
    human reasoning
    Opis:
    Following presentation content synthetic model of rationality of theological argumentation demonstrating these factors which are important for acknowledging whether the argumentation is rational or not, or demonstrating the level of the concentration of rationality. The following paper doesn’t contain analyses concerning rationality of theology as a knowledge but it contains the factors which are important in estimating rationality of mental processes taking part in the process of theological argumentation from psychological point of view. The model concerns theological argumentation as a mental process (including process of reasoning, process of drawing inferences and other mental processes) which is taking part in a mind of theologian speculating on the truths which he/she believes in and which he/she deliberate. This paper shows at one hand a model which can be used by theologian to estimate the rationality of his/her process of theological argumentation and at the other hand a model which can be used by others trying to estimate the rationality of the theologian mental processes.
    Źródło:
    Filozofia Chrześcijańska; 2009, 6; 47-62
    1734-4530
    2450-0399
    Pojawia się w:
    Filozofia Chrześcijańska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształtowanie umiejętności wnioskowania sylogistycznego
    Forming the Ability of Syllogistic Inference
    Autorzy:
    Smolak, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950121.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    syllogistic reasoning
    syllogistic modes and figures
    premise
    conclusion
    formal error
    material erro
    ad rem argument
    ad personam argument
    Opis:
    The article consists of two parts. In the first part the author presents the characteristics of syllogistic reasoning, in the second part describes a set of exercises that are useful in teaching and developing the skill of syllogistic reasoning. The exercises belong to the teaching tools called interactive teaching methods and are of varying level of difficulty.
    Źródło:
    Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna; 2015, 4, 1; 102-130
    2299-1875
    Pojawia się w:
    Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies