Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "leader" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 16
Tytuł:
Internal Factors and its Impact on Iranian Foreign Policy
Autorzy:
FIEDLER, Radosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/642185.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Iran
Foreign Policy
Supreme Leader
Opis:
The Islamic Republic of Iran has a political structure with co-shared and competitive activity in the field of foreign policy. There are two power centres the president and the supreme leader. Iranian political elite is composed of factions of the conservatives, moderates, pragmatists, and reformers. Each faction has influence on the course of Iranian foreign policy. The dominant faction, conservatives, has caused isolation and imposition of severe sanctions on Iran during Ahmadinejad’s presidency Although domestic sources of foreign policy reveals competition among different factions there is consensus in principal goals of Iranian foreign policy. 
Źródło:
Przegląd Strategiczny; 2018, 11; 211-220
2084-6991
Pojawia się w:
Przegląd Strategiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trener sportowy dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną jako ich przywódca w społeczeństwie
Sports coach of adults with intellectual disabilities as their leader in society
Autorzy:
Świstek, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2194743.pdf
Data publikacji:
2021-12-26
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
people with intellectual disability
sport as a therapy
trainer as a leader
leader
Opis:
The article in a person representing the trait of an individual trait and a person of a sports trainer with intellectual disability and a personality traits leader with an intellectual personality and a personality traits leader with an intellectual personality.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2021, 20, 2; 329-340
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przywódca populistyczny i jego językowy obraz w aspekcie retoryki dominacji na podstawie wypowiedzi Pawła Kukiza. Perspektywa politologiczna i lingwistyczna
Populistic leader and his linguistic image and rhetoric of dominance on the ground of analysis of Paweł Kukiz’ statements presented in the sessions of the Sejm and in his Facebook posts. Political and linguistic perspective
Autorzy:
Kołodziejczak, Małgorzata
Wrześniewska-Pietrzak, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1044883.pdf
Data publikacji:
2017-08-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
populistic leader
leader
populism
linguistic image of the world
rhetoric of dominance
taboo
Paweł Kukiz
Opis:
The aim of this paper is characterizing one of the main populistic categories – the populistic leader. The problem was described from politological and linguistic point of view. The analyzed texts are Paweł Kukiz’ statements presented in the sessions of the Sejm (a lower chamber of the Polish parliament) and his Facebook posts. This paper presents the most important features which build the linguistic image of populistic leader. The authors claim that the image of populistic leader created in Paweł Kukiz’ texts is strictly combined with the dominance and its linguistic ways of expression, regarding the opposites to the people (citizens) and elites (political parties etc.). The cohesion of the described image of the populistic leader is created with the opposite we – they, which is ambiguous in the analyzed texts and enables Paweł Kukiz to construct different roles he plays in politics.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2017, 24, 1; 27-50
1233-8672
2450-4939
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model silnego przywództwa jako antidotum na strach
The model of strong leadership as an antidote to fear
Autorzy:
Soiński, Borys Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339465.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
anxiety
autocratic leader
charismatic leader
transformational leadership
fear
emergency
lęk
przywódca autokratyczny
przywódca charyzmatyczny
przywództwo transformacyjne
strach
sytuacja zagrożenia
Opis:
Celem artykułu Model silnego przywództwa jako antidotum na strach jest sprawdzenie hipotezy, że teorie psychologiczne ukazują wpływ emocji strachu i lęku na poszukiwanie przez człowieka silnego przywódcy. Autor najpierw ukazuje stan badań nad zjawiskiem przywództwa od okresu przednaukowego w psychologii społecznej aż po współczesność. Przedstawia dwie teorie wyjaśniające genezę przywództwa: koncepcję cech przywódcy oraz koncepcję interakcyjną. Następnie ukazuje model silnego przywódcy w świetle trzech ujęć psychologicznych: koncepcję przywódcy charyzmatycznego, koncepcję przywódcy autokratycznego i demokratycznegooraz koncepcję przywódcy transakcyjnego i transformacyjnego. Analizuje także uwarunkowania silnego przywództwa w aspekcie źródeł skuteczności oraz sprawności przywódcy. Ostatnim punktem analiz są poszukiwania psychologicznych uzasadnień mechanizmu poszukiwania przez człowieka silnego przywódcy na podłożu doświadczanego lęku i strachu. Autor przywołuje tu koncepcje Karen Horney oraz Ericha Fromma. Przeprowadzone analizy pozwalają w świetle różnych teorii psychologicznych wyjaśnić, że sytuacje budzące silne emocje lęku i strachu wzmagają potrzebę posiadania silnego przywódcy. Ponadto autor wskazuje, co można robić, aby wpływ lęku i strachu przed rozmaitymi zagrożeniami nie wywoływał w człowieku ślepego i irracjonalnego pragnienia ucieczki od wolności.
The aim of the article entitled “The model of strong leadership as an antidote to fear”, is to test the hypothesis, that psychological theories show the impact of the emotions of fear and anxiety on the human search for a strong leader. The author first shows the state of research on the phenomenon of leadership from the pre-scientific period in social psychology to the present day. He presents two theories explaining the origins of leadership: the concept of leader traits and the interactive concept. Then he shows the model of a strong leader in the light of three psychological approaches: the concept of a charismatic leader, the concept of an autocratic and democratic leader, and the concept of a transactional and transformational leader. He also analyzes the conditions of strong leadership in terms of the sources of effectiveness and efficiency of the leader. The last point of the analysis is the search for psychological justifi cations for the mechanism of man’s search for a strong leader on the basis of experienced anxiety and fear. The author evokes the concepts of Karen Horney and Erich Fromm. The conducted analyzes allow, in the light of various psychological theories, to explain that situations that evoke strong emotions of fear and anxiety increase the need for a strong leader. In addition, the author indicates what can be done so that the influence of anxiety and fear of various threats does not cause a blind and irrational desire to escape from freedom.
Źródło:
Teologia i moralność; 2023, 18, 1(33); 225-252
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:
Teologia i moralność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Personalizacja polityki w świetle wyników badania opinii publicznej. Przegląd wybranych badań
Personalization of politics in the light of the results of public opinion polls. Overview of selected studies
Autorzy:
Antkowiak, Paweł
Scheffs, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/620211.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
personalization
image
political leader
personalizacja
wizerunek
lider polityczny
Opis:
In parliamentary democracies a tendency to show policy in a more personalized way has revealed. Although such a process actually takes places so much the criteria based on which voters make decisions on voting they are not clear. You can assume that voters more susceptible to the personalization process will make a decision based on nonpolitical characteristics of the leader. Is it certain, that on the basis of a superficial assessment image of the leader they make the right choice? During the voting - do we also take more rational criteria such as the power to solve important problems or leadership abilities?
W demokracjach parlamentarnych, uwidoczniła się tendencja do pokazywania polityki w bardziej spersonalizowany sposób. O ile taki proces faktycznie ma miejsc, o tyle kryteria w oparciu o które wyborcy podejmują decyzje dotyczące głosowania nie sąjasne. Można bowiem przypuszczać, że wyborcy bardziej podatni na proces personalizacji będą podejmować decyzję w oparciu o kryteria związane z opinią na temat niepolitycznych cech danego przywódcy. Czy pewnym jest jednak, że na podstawie powierzchownej oceny imagu lidera dokonają właściwego wyboru? Czy głosując uwzględnią także bardziej racjonalne kryteria, takie choćbyjak: kompetencje do rozwiązywania ważnych problemów, czy zdolności przywódcze?
Źródło:
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne; 2015, 2; 201-218
1731-7517
Pojawia się w:
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje do/dla przywództwa edukacyjnego
Educational Leadership Competencies
Autorzy:
Ptak, Małgorzata M.
Śmiałek, Mirosław J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15829284.pdf
Data publikacji:
2021-10-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
qualifications
competences
teacher
teaching
learning
guide
leader
satisfaction
Opis:
Professional qualifications are classified legally and are the same cross the professional spectrum. What factor determines teachers’ didactic, educational and professional aspirations and self-evaluation? Who/what determines that the teacher becomes an (anti)authority for his/her students, can instill their passion for learning or discourage them? When are a teacher’s education and qualifications of less importance than his/her competences? There are teachers for whom work is only an obligation, a duty towards the school, and education is the obligation of a student. They are teachers working with children only because it is their legal duty. But there are also teachers who teach students how to learn, instilling in them educational freedom. These are guide-teachers who reveal their students’ horizons, teaching them to choose a new knowledge that is supposed to give them satisfaction, emotional joy and practical benefits.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2021, 62; 215-230
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola liderek w zmieniających się paradygmatach organizacji
The Role of Women in the Shifting Paradigms of Organizations
Autorzy:
Przyborowska, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/50453165.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
organization
woman as leader
Spiral Dynamics
F. Laloux
Opis:
The text adopts the perspective of D. Back’s Spiral Dynamics model, which was used by F. Laloux to search for a new optimal organizational model that would change the contemporary organizational reality. The text presents the evolution of women’s leadership paradigms depending on the type of organization in which they operate. Answers were sought to the following questions: How do women leaders find themselves in different organizational paradigms? What opportunities and risks are associated with their functioning in the organization depending on its paradigm? Does women’s leadership change its meaning and lose its specific character, with the development of human individual and social consciousness? If so, how does it take place?
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2023, 68; 7-17
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cechy duszpasterzy jako przywódców
Characteristics of pastoral care priests as successful leaders
Autorzy:
Lipiec, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1019437.pdf
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
pastoral care priest
parson
leader
religious leader
characteristics of a leader
characteristics of a pastoral care priest
characteristics of a parson
duszpasterz
proboszcz
przywódca
przywódca religijny
cechy przywódcze
cechy duszpasterza
cechy proboszcza
Opis:
Celem artykułu jest wskazanie cech duszpasterskich prezbitera, które są potrzebne do skutecznej realizacji duszpasterstwa. Na początku autor omawia charakterystykę lidera w świetle teorii zarządzania. Następnie przedstawia znaczenie cech przywódcy w posłudze prezbitera. W dalszej części wskazuje na te cechy duszpasterskie prezbitera, które są potrzebne do stworzenia zespołu duszpasterskiego i zarządzania nim. W ostatniej części prezentuje cechy prezbitera niezbędne do budowania relacji między duszpasterzem a poszczególnymi członkami zespołu duszpasterskiego. W konkluzji wskazuje, że pomimo tego, że każdy odnoszący sukcesy lider zespołu duszpasterskiego powinien posiadać liczne cechy przywódcze, trudno jest stworzyć pełną listę obejmującą wszystkie.
The aim of the article is to indicate the characteristics of pastoral care priests which are required for the eff ective realization of pastoral care. At fi rst, the author discusses the characteristics of a leader in the light of the theory of management. Next, he presents the role of the characteristics of a leader in the ministry of priests. Further on, he enumerates the characteristics of pastoral care priests which are required for creating and managing the pastoral team. Finally, he indicates the characteristics necessary for building the relationship between the pastoral care priest and particular members of the pastoral team. In the conclusion he indicates that despite the fact that each successful leader of the pastoral team should possess numerous characteristics, it is diffi cult to create a complete list of all of them.
Źródło:
Teologia Praktyczna; 2018, 19; 39-50
1642-6738
Pojawia się w:
Teologia Praktyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Leader Programme as an Impulse for New Projects in Rural Areas
Autorzy:
Hoffmann, Robert
Hoffmann, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1051457.pdf
Data publikacji:
2018-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Local Action Group (LAG)
LEADER
Polska
Rural Development Programme (RDP)
Opis:
The article aims to present the stages of the LEADER programme and its influence on greater activity and integration of inhabitants by, e.g. extending the knowledge of tradition and national heritage and the actions intended for the integration of local communities. It is noticeable particularly in the implementation of the activities within Axis 4 of the 2007–2013 Rural Development Programme. Positive changes in rural areas are a result of building strong social and human capitals, which are important factors of local development. The skills and the ability for cooperation of a local community allows it to implement many projects. The investments made by beneficiaries of the LEADER programme improve the level of living and the quality of life in the countryside. The effect is an improvement in physical infrastructure and tourist attractiveness as a result of care for the rural landscape and cultural heritage. The implementation of the LEADER programme is presented on the example of Wielkopolskie Voivodeship where the participation in actions for local communities is deeply ingrained. In order to show spatial differences in the activity of local entities under Local Action Groups in Wielkopolskie Voivodeship, classes were selected on the basis of funds received by local entities in the LAG areas. There are 36 Local Action Groups operating in Wielkopolska (of which 31 have seats in this region).
Źródło:
Quaestiones Geographicae; 2018, 37, 2; 141-150
0137-477X
2081-6383
Pojawia się w:
Quaestiones Geographicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje dyrektora szkoły jako lidera. Raport z badań
Competence of the Headmaster as a Leader. Research Report
Autorzy:
Błajet, Piotr
Przyborowska, Beata
Murawska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070736.pdf
Data publikacji:
2017-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
leader
integral education
integral theory
Ken Wilber
innovation
higher education
Opis:
The text presents the assumptions and effects of realization of the novelty scheme of educating education leaders. The studies were realized on the basis of the authorial, innovative and integral education model. Ken Wilber’s integral model is used in creation of syllabuses in many schools and universities around the world. The results of implementation of our integral model are currently being formulated. Selected results are presented in the following report.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 44; 105-120
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Education Leaders’ Health in the Integral Perspective. A Research Account
Zdrowie liderów oświaty w perspektywie integralnej. Raport z badań
Autorzy:
Błajet, Piotr
Przyborowska, Beata
Baczała, Ditta
Binnebesel, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15841747.pdf
Data publikacji:
2018-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
health
education leader
integral model of health
education
health education
Opis:
The article aims at presenting the integral approach to the health of Polish education leaders’ (head teachers) in light of Ken Wilber’s map (four classes of factors responsible for health), in the social-ecological model of health. Material and Methods: The Matrix of ReflectivenessDevelopment, an original self-observation schedule, was applied as a research tool. 46 head teachers were examined. Results: The results show that the respondents look after their own health the least. Relaxation is something they associate with mental health, while physical health is not high on their list of priorities. Conclusions: The respondents mainly focus on professional and family lives. Very little focus is placed on reflectionand an integral approach to health. The analysis of research results highlights the challenges that education at each level, including health education, must face.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 49; 55-65
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teacher in social role of manager and of leader
Autorzy:
Vališowa, Alena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/937465.pdf
Data publikacji:
2018-05-28
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
educational management
leadership
manager
leader
management
direction
management techniques
leadership methods
Opis:
The study addresses the specifics of the educational management at the universities in the Czech Republic. It defines its differences and also common features in relation to the leadership and stresses their interconnection in the processes of systematic planning, organizing, financing, monitoring, leadership of people, controlling and evaluation. The educational management is also a field of study at some universities with technical, economical and humanistic specialization.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2016, 14; 161-170
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie zasobów lokalnych do realizacji projektów w ramach programu LEADER 2007–2013 w województwie wielkopolskim
Autorzy:
Hoffmann, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911964.pdf
Data publikacji:
2018-04-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
lokalna grupa działania
Program Rozwoju Obszarów Wiejskich 2007–2013
LEADER
zasoby lokalne
województwo wielkopolskie
Opis:
Program LEADER pozwala na pozyskanie dodatkowych środków finansowych w celu realizacji projektów, które wykorzystują i poprawiają istniejące zasoby lokalne na obszarach funkcjonowania lokalnych grup działania. Województwo wielkopolskie jest zróżnicowane pod względem zasobów przyrodniczych i infrastruktury technicznej, co przekłada się na wielkość i liczbę realizowanych projektów na obszarach funkcjonowania LGD.
Źródło:
Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna; 2017, 40; 163-177
2353-1428
Pojawia się w:
Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ inicjatyw Lokalnych Grup Działania na rozwój społeczno-gospodarczy obszarów wiejskich w województwie wielkopolskim
Effect of initiatives of Local Action Groups on the socio-economic development of rural areas in Wielkopolska voivodeship
Autorzy:
Hoffmann, Robert
Jefimowicz, Hanka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1023205.pdf
Data publikacji:
2014-06-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Local Action Group
Rural Development Programme 2007–2013
LEADER
“Small projects”
Lokalna Grupa Działania
Program Rozwoju Obszarów Wiejskich 2007–2013
działanie „Małe projekty”
Opis:
Sukcesy na obszarach wiejskich są wynikiem budowania silnych kapitałów społecznego i ludzkiego, które są ważnym czynnikiem rozwoju lokalnego. Umiejętność oraz zdolność współpracy społeczności lokalnej pozwalają na realizację wielu projektów. Lokalne Grupy Działania poprzez realizację działania „Małe projekty” inicjują aktywizację mieszkańców. Działania te związane są z dbałością o krajobraz i dziedzictwo kulturowe na wsi. W województwie wielkopolskim funkcjonuje 36 (w tym 31 z siedzibą w Wielkopolsce) Lokalnych Grup Działania.
Success in rural areas is a result of building strong social and human capital, which is an important factor of local development. A local community’s skills and ability to cooperate allows it to implement many projects within the framework of a Local Action Group (LAG). Such activities are driven by concern for the rural landscape and cultural heritage. There are 36 Local Action Groups operating in Wielkopolska, of which 31 are based in this voivodeship. LAG initiatives seek to stimulate the social activity of residents, reinforce their sense of regional identity, and improve social infrastructure. They contribute to the development of local activity and are a big step towards building up social capital in the Wielkopolska countryside. The popularity of this form of activity demonstrates that LAGs fully employ their power to activate local communities.
Źródło:
Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna; 2014, 26; 149-158
2353-1428
Pojawia się w:
Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcjonowanie Czarnkowsko-Trzcianeckiej Lokalnej Grupy Działania jako przykład kreowania rozwoju lokalnego w województwie wielkopolskim
The functioning of the Czarnkowsko-Trzcianecka Local Action Group as an example of creating local development in the Wielkopolska Region
Autorzy:
Wiza, Paulina Luiza
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106192.pdf
Data publikacji:
2021-12-06
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Local Action Group
Local Development Strategy
Leader
local development
Czarnkowsko-Trzcianecki poviat
lokalna grupa działania
lokalna strategia rozwoju
rozwój lokalny
powiat czarnkowsko-trzcianecki
Opis:
Lokalne grupy działania (LGD) są rodzajem partnerstwa terytorialnego, powstałego jako oddolna inicjatywa, zrzeszająca przedstawicieli lokalnych organizacji z sektora publicznego, prywatnego i pozarządowego oraz mieszkańców działających na rzecz lokalnej społeczności. Zadaniem LGD jest m.in. pobudzanie zaangażowania społeczności lokalnej w rozwój regionu, w oparciu o wykorzystanie jego zasobów. Celem artykułu jest wskazanie specyfiki lokalnych grup działania oraz ich znaczenia w kształtowania rozwoju na obszarze objętym lokalną strategią rozwoju na przykładzie Czarnkowsko-Trzcianeckiej Lokalnej Grupy Działania (CZ-T LGD). W artykule wykorzystano lokalną strategię rozwoju zaplanowaną na lata 2014–2020 opracowaną przez badaną lokalną grupę działania, analizę SWOT, a także badania ankietowe. Badania miały na celu przedstawienie idei funkcjonowania CZ-T LGD poprzez realizację inicjatywy Leader wraz ze wskazaniem jej roli we wdrażaniu innowacji na obszarach wiejskich. Stwierdzono, że CZ-T LGD poprzez podejmowane działania finansowane ze środków Unii Europejskiej przyczynia się do aktywizacji mieszkańców poprzez pobudzanie inicjatyw społeczności wiejskiej, co w konsekwencji kreuje rozwój regionu
Local Action Groups (LAGs) are a type of territorial partnership, established as a grass-roots initiative, bringing together representatives of local organizations from the public, private and non-governmental sectors, and residents acting for the benefit of the local community. The task of the LAG is, inter alia, stimulating the involvement of the local community in the development of the region, based on the use of its resources. The aim of the article is to indicate the specificity of local action groups and their importance in shaping the development in the area covered by the local development strategy on the example of the Czarnkowsko-Trzcianecka Local Action Group (CZ-T LAG). The article uses the Local Development Strategy planned for 2014–2020 developed by the surveyed Local Action Group, a SWOT analysis, as well as a survey. The conducted research was aimed at indicating the idea of operation of the Czarnkowsko-Trzcianecka LAG through the implementation of the Leader initiative along with the role in implementing innovation in rural areas. It was found that CZ-T LAG, through its activities financed from the European Union funds, contributes to the activation of inhabitants by stimulating the initiatives of the rural community, which in turn creates the development of the region.
Źródło:
Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna; 2021, 55; 111-140
2353-1428
Pojawia się w:
Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 16

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies