Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "isolation" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-8 z 8
Tytuł:
Diachronic complexification and isolation
Autorzy:
Baechler, Rafaella
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1152030.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
complexity
isolation
microvariation
diachrony
Opis:
One may hear that over time languages tend to simplify their grammar and notably their morphological system. This intuition, probably based on linguists’ knowledge of the rich inflectional systems of older Indo-European languages, has been challenged, particularly by sociolinguistic typologists (e.g. Trudgill 2011; Braunmuller 1984, 2003; Nichols 1992). They hypothesise that languages spoken by small and isolated communities with a dense network may complexify their grammar (Trudgill 2011: 146-147). The present article investigates the nominal inflection systems of 14 varieties of German in order to survey whether there is any such diachronic tendency towards simplification and whether instances of complexification can be observed, too. The varieties under analysis include present-day Standard German, Old High German and Middle High German (two older stages of German) and eleven present-day non-standard varieties which make part of the Alemannic dialect group. First, it will be shown that there is a diachronic tendency towards simplification if we consider the total complexity of nominal inflection. Second, however, we can identify instances of diachronic complexification too if we take a closer look at single categories. Interestingly, diachronic complexification appears only in the non-standard varieties, not so in the standard variety. This may support the hypothesis that isolated varieties are more complex than non-isolated ones.
Źródło:
Yearbook of the Poznań Linguistic Meeting; 2014, 1, 1
2449-7525
Pojawia się w:
Yearbook of the Poznań Linguistic Meeting
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diachronic complexification and isolation
Autorzy:
Baechler, Rafaella
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2135355.pdf
Data publikacji:
2014-11-19
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
complexity
isolation
microvariation
diachrony
Opis:
One may hear that over time languages tend to simplify their grammar and notably their morphological system. This intuition, probably based on linguists’ knowledge of the rich inflectional systems of older Indo-European languages, has been challenged, particularly by sociolinguistic typologists (e.g. Trudgill 2011; Braunmuller 1984, 2003; Nichols 1992). They hypothesise that languages spoken by small and isolated communities with a dense network may complexify their grammar (Trudgill 2011: 146-147). The present article investigates the nominal inflection systems of 14 varieties of German in order to survey whether there is any such diachronic tendency towards simplification and whether instances of complexification can be observed, too. The varieties under analysis include present-day Standard German, Old High German and Middle High German (two older stages of German) and eleven present-day non-standard varieties which make part of the Alemannic dialect group. First, it will be shown that there is a diachronic tendency towards simplification if we consider the total complexity of nominal inflection. Second, however, we can identify instances of diachronic complexification too if we take a closer look at single categories. Interestingly, diachronic complexification appears only in the non-standard varieties, not so in the standard variety. This may support the hypothesis that isolated varieties are more complex than non-isolated ones.
Źródło:
Yearbook of the Poznań Linguistic Meeting; 2014, 1, 1; 1-28
2449-7525
Pojawia się w:
Yearbook of the Poznań Linguistic Meeting
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Skazani na samotność?” O konsekwencjach izolacji społecznej w wybranych jej kontekstach
”Doomed to Loneliness?” On the Consequences of Social Isolation in Selected Contexts
Autorzy:
Skibińska, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070696.pdf
Data publikacji:
2020-11-14
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
loneliness
social isolation
stigma
deprivation
intellectual disability
incarcerated
Opis:
Today, disturbingly often, it is possible to witnesses the effects of stigma and exclusion not only of the individual, but of whole groups of people, the result of reinforced, persistent stereotypes and prejudices about the subjects mentioned. They cause wrong social attitudes, expressed by the deprivation of the isolated persons of their rights to create and nurture relationships based on closeness and love, and often doom these people to a life of total seclusion. This article is an attempt to show the far-reaching consequences of depriving persons with intellectual disabilities and denying the right of self-expression. It is also a critical reflectionon the irregularities experienced by people, towards whom it is introduced, in terms of institutional isolation. At the same time, by presenting the results of personal research and conclusions, attention is being drawn to the fact that in our society there is an emerging hope for positive changes in the daily treatment of the socially isolated individuals. Yet, there is a constant need for a continuous reinforcement of the public awareness of the fact that the reintegration of these excluded individuals in the community benefits both the parties involvedTaking up the theme of stigma and social exclusion of persons with intellectual disabilities and convicts is considered important and relevant, as this is an issue which remains topical and gives rise to multiple moral dilemmas.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 44; 265-284
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Universal Design Principles for Older People and Older People with Disabilities During the COVID-19 Pandemic
Autorzy:
Chrzanowska, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941646.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Universal Design
Isolation
COVID-19
Older People
Disabilities
Opis:
This study aims to investigate the existing situation of the COVID-19 pandemic from an architectural and urban perspective. The problem analyzed in the study was whether and how universal design could be a useful tool in creating a meaningful response to social repercussions caused by COVID-19. Of the various issues faced today, this study focused on solving the issue of isolation and reducing infections in elderly and elders with disabilities by introducing architectural and spatial modifications. This research showed that all seven universal design principles when introduced at the architectural and urban levels can solve various issues that elderly people face today during the pandemic. It is executed through administrative and institutional push toward better accessibility and inclusion in a build environment that also works for general public interest.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 31; 267-286
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pomiędzy splendid isolation a integracją. Relacje Wielkiej Brytanii z Europą Zachodnią w czasach Schumana
Between splendid isolation and integration. UK relations with Western Europe in the times of Schuman
Autorzy:
Jaskulski, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/616384.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
integration
Schuman
United Kingdom
Western Europe
isolation
Integracja
Zjednoczone Królestwo
Europa Zachodnia
izolacja
Opis:
The purpose of this paper is to analyse British policy, and position and their evolution in the context of the activities of Robert Schuman as French Prime Minister and Minister of Foreign Affairs. The general framework of the analysis encompasses the period between 1947, when Robert Schuman was appointedPrime Minister of France, and 1950, when the Schuman Plan was presented. To a limited extent, the analysis is continued until 1954, that is up to the collapse of the European Defence Community project.
Celem niniejszego artykułu jest analiza polityki i stanowiska brytyjskiego oraz ich ewolucji, w kontekście aktywności Roberta Schumana, jako premiera i ministra spraw zagranicznych Francji. Ramy analizy należy zakreślić na rok 1947, kiedy to Robert Schuman obejmuje stanowisko premiera Francji. Natomiast jako ichkoniec należy wskazać zasadniczo rok 1950, czyli moment zaprezentowania planu Schumana. Tylko w ograniczonym zakresie analiza jest prowadzona do roku 1954, czyli upadku projektu Europejskiej Wspólnoty Obronnej.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2015, 4; 53-64
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między „szokiem lockdownu” a (post)pandemicznym priorytetem, czyli o rozwijaniu rezyliencji u uczniów w toku edukacji religijnej
Between the “lockdown shock” and the (post)pandemic priority, that is, about developing students’ resilience in the course of religious education
Autorzy:
Chrostowski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2038343.pdf
Data publikacji:
2021-12-11
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
school
resilience
religious education
social isolation
COVID-19
szkoła
rezyliencja
edukacja religijna
izolacja społeczna
Opis:
Lockdown, związany z rozprzestrzenianiem się wirusa SARS-CoV-2, stawia szkołę, a z nią także teologów i pedagogów religii przed nowym (post)pandemicznym priorytetem, którym jest nie tylko ogólnie rozumiany rozwój rezyliencji u uczniów, w obliczu zagrożenia życia i zdrowia, ale także wzmocnienie jej „religijnego” wymiaru. Ważną rolę może odegrać w tym względzie edukacja religijna, której siła tkwi w zdolności oferowania ludziom bogatego spektrum sposobów radzenia sobie w rozmaitych sytuacjach życiowych czy też przeciwnościach losu. Niniejszy artykuł prezentuje najpierw zarys problemu zmienionej sytuacji egzystencjalnej i edukacyjnej uczniów w czasach pandemii wirusa SARS-CoV-2 w Polsce, co w efekcie umożliwia określenie socjalno -edukacyjnych skutków lockdownu będących wyzwaniem dla edukacji religijnej (w obrębie działań edukacyjno -wychowawczych) na rzecz rozwoju rezyliencji. Rozważania te stanowiąniejako punkt wyjścia do przedstawiania zagadnienia konstruktów religijnych, modlitwy i teologizowania jako edukacyjnych nośników prężności psychicznej, które mogą skutecznie pomóc dzieciom i młodzieży w poszerzaniu osobistych zasobów tej cennej – w sensie indywidualnym i społecznym – umiejętności.
Lockdown, related to the spread of the SARS-CoV-2 virus, presents the school, and with it also theologians and religious educators, a new (post)pandemic priority. It is not only the generally understood development of resilience in students in the face of threats to life and health, but also strengthening its “religious” dimension. Religious education can play an important role in this respect, as its strength lies in the ability to offer people a wide range of ways to cope with various life situations or adversities. This article first presents a critical analysis (the outline of the problem) of the changed existential and educational situation of students in the times of the COVID -19 pandemic in Poland. That, in turn, makes it possible to identify the social and educational consequences of lockdown, which are a challenge for religious education within the scope of educational activities in Poland and for the development of resilience. These considerations constitute a starting point for presenting the issue of religious constructs, prayer and theologization as educationalvehicles of mental resilience that can effectively help children and adolescents expand their personal resources of these valuable – in an individual and social sense – skills.
Źródło:
Poznańskie Studia Teologiczne; 2021, 40; 131-152
0209-3472
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Moralne aspekty władzy hierarchicznej Kościoła katolickiego wobec zjawiska izolacji społecznej. Socjologiczna perspektywa budowania wspólnoty religijnej
Moral aspects of the hierarchical authority of the Catholic Church in the face of the phenomenon of social isolation. A sociological perspective on building a religious community
Autorzy:
Klimek, Jordan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137641.pdf
Data publikacji:
2022-07-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
moral and social responsibility
power
religious community
social anomie
social isolation
anomia społeczna
izolacja społeczna
odpowiedzialność moralna i społeczna
władza
wspólnota religijna
Opis:
Celem artykułu jest wskazanie moralnych aspektów sprawowania władzy przez hierarchię kościelną w czasie pandemii koronawirusa. W tekście przedstawiono specyfikę sprawowania władzy w Kościele katolickim oraz jej związek z odpowiedzialnością moralną i społeczną. Dokonano analizy sytuacji podejmowania decyzji w warunkach pandemii przez pryzmat moralnej odpowiedzialności decydenta. Wnioski z analizy wskazują na liczne zaniedbania w dotychczasowym sposobie sprawowania władzy we wspólnocie Kościoła ze wskazaniem na model władzy współdzielonej.
The aim of this article is to indicate the moral aspects of the exercise of power by the Church hierarchy in the context of social isolation caused by the coronavirus pandemic. The text presents the specificity of exercising power in the Catholic Church and its relation to moral and social responsibility. It analyses the situation of decision-making in the conditions of the pandemic through the prism of the moral responsibility of the decision-maker. The conclusions of the analysis indicate numerous negligence in the way power has been exercised in the community of the Church so far, pointing to the model of shared power.
Źródło:
Teologia i moralność; 2022, 17, 1(31); 105-117
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:
Teologia i moralność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
COVID-19 Forced Social Distancing and Isolation: A Multi-Perspective Experience
Autorzy:
Janz, Bruce
Kaznina, Eka
Jihyun, Kim
Ammann, Claudia
Kohlberg, David
Mamali, Cătălin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943818.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social distancing
isolation
COVID-19
pandemics
self-experience
relatedness to the world
socio-moral relations
multi-perspectivism
the Theory of Black Swans
Böhme
Good
Lao Tzu
Popper
Sokolova
Taleb
Thoreau
Opis:
The article is combined of six chapters authored by these who voiced their experiences with social distancing during the COVID-19 pandemics in various contexts, but mostly centered on psychological, sociological, and ethical aspects. Authors, mostly psychologists and philosophers, were invited to describe their perspectives on the sense and practice of social distancing in times of pandemics. Their reflections seek to demonstrate various perspectives related to subjects’ novel self-experience, social situatedness, and their dealing with conventions and habits altered through the pandemics. As “the owl of Minerva takes its flight only when the shades of night are gathering” (Hegel), there is no conclusion in this article. It rather encourages other authors to reflect on the nearly global, still lasting phenomenon.
Źródło:
Ethics in Progress; 2020, 11, 1; 20-60
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-8 z 8

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies