Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "initiatives" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Profesor Tadeusz Sulimirski, współorganizator szkolnictwa polskiego na uchodźstwie w latach 1941–1947
    Professor Tadeusz Sulimirski: co-organiser of Polish education in exile, 1941–1947
    Autorzy:
    Chmielewski, Witold
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/956601.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    exile
    education
    management
    schools
    initiatives
    Opis:
    The aim of the article is to present the achievements of Professor Tadeusz Sulimirski, an archaeologist, in reference to organising and managing Polish education in exile, 1941–1947. The biographical method prevails in this research paper, presenting one of the leading figures in the Office of Education and School Affairs, as well as the Ministry of Religious Denominations and Public Enlightenment of the Polish government in exile. Tadeusz Sulimirski launched numerous initiatives aimed at developing and streamlining all the forms of Polish education in exile. He cooperated very closely with General Józef Haller. He devoted much attention to developing Polish higher education in exile. Once the Polish government in London was no longer recognised by the British government, Professor Tadeusz Sulimirski became head of the Department of Education, formed on 7 July 1945, of The Interim Treasury Committee for Polish Questions established by the British. He demonstrated great creativity and organizational skills, while very competently coordinating the gradual discontinuation of Polish education in Great Britain and, to some extent, in some of the British dominions. He took great care of the financial situation of Polish students in Great Britain and in the Middle East. He also received students and schools from General Władysław Anders’ Polish II Corps evacuated from Italy to Great Britain. In the post-war years he was an active member of Polish academic circles. He greatly contributed to the development of Polish education in exile and to establishing Polish identity among war refugees.
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2019, 40; 97-127
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Activating the local community (theoretical grounds and examples of good practices of the revival of the idea of active neighbourhood)
    Autorzy:
    Słupska, Kamila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2194866.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    local community
    activation
    potential
    neighbourhood
    initiatives
    Opis:
    This paper focuses on the issue of activating the local community, including its conditions and manifestations, and putting strong emphasis on the category of community potential, which is a multifaceted and dynamic phenomenon, contributing to changes in various areas of social life. Particular attention was paid to neighbourhood activity and its stimulation, including related initiatives, the importance of which was highlighted, while selected examples of good practices, implemented both within projects, organised campaigns, as well as spontaneous individual actions were brought up.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2020, 17, 1; 265-277
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aktywizowanie społeczności lokalnej (przesłanki teoretyczne i przykłady dobrych praktyk „odradzania się” idei aktywnego sąsiedztwa)
    Autorzy:
    Słupska, Kamila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2194867.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    local community
    activation
    potential
    neighbourhood
    initiatives
    Opis:
    This paper focuses on the issue of activating the local community, including its conditions and manifestations, and putting strong emphasis on the category of community potential, which is a multifaceted and dynamic phenomenon, contributing to changes in various areas of social life. Particular attention was paid to neighbourhood activity and its stimulation, including related initiatives, the importance of which was highlighted, while selected examples of good practices, implemented both within projects, organised campaigns, as well as spontaneous individual actions were brought up.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2020, 17, 1; 251-263
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Educational Initiatives as a Way for the Empowerment of the Preschool Teacher and the Improvement of Her Image
    Inicjatywy edukacyjne jako sposób zatrudnienia nauczyciela przedszkolnego i wzmocnienie jego wizerunku
    Autorzy:
    Alezra Fani, Fani
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/919811.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    educational initiatives
    preschool teachers image
    parents satisfaction
    pedagogical activity
    Opis:
    The recognition of the importance of early childhood education is steadily increasing. Many reports published in Israel and around the world address the tremendous and critical impact of this age on theindividual and on society. In contrast, the professional image of the preschool teacher in Israel is low, as in many countries. The professional image influences the choice of the teaching profession and theacceptance conditions in the teacher training colleges. This article addresses unique educational pedagogical initiatives that incorporate advanced technology and innovative teaching methods that mayhave positive influence on the preschool teacher’s image and serve as a focus for community involvement, positive advertising, and empowerment of the children and the preschool. Therefore, the aim of the article is to emphasize the importance of the educational initiatives and their direct and indirect impact on the preschool image and the parents’ satisfaction with the preschool activity, to encourage the preschool teachers who do not yet integrate educational initiatives in their activity to do so, and to emphasize the importance of the involvement of the parents and the community in the preschool pedagogical activity. This research was performed through the distribution of questionnaires to the parents in the preschools where educational initiatives were held and in the preschools where these initiatives were not held and the examination of the parents’ satisfaction.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2019, 53; 393-405
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przykłady kooperatyw spożywczych w Polsce jako laboratorium inicjatyw społecznościowych
    Examples of food cooperatives in Poland as a laboratory of social initiatives
    Autorzy:
    Skrzypczak, Bohdan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2194800.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    community initiatives
    community institutions
    public pedagogy
    constructing the common good
    Opis:
    The paper discusses new forms of social collaboration that have been actively developing in cities for a number of years now. The text analyses the form of social interactions that the author has defined as a community institution. Applying this cognitive category to a reflection on a specific example – a food cooperative – made it possible to capture the characteristic features of a community self-organisation mechanism. Discovering the institutional aspects of the discussed phenomenon made it possible to observe that community collaboration involves an educational process of constructing the common good and consequently – a major potential of pedagogical impact and significant impact on local public policies.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2020, 18, 2; 55-67
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polityka wspierania klastrów w Unii Europejskiej i w Polsce
    Cluster policy in European Union and Poland
    Autorzy:
    Szulc-Fischer, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1023510.pdf
    Data publikacji:
    2020-11-19
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    cluster initiatives
    clusters
    cluster policy
    inicjatywy klastrowe
    klastry
    polityka klastrowa
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie polityki wspierania klastrów gospodarczych prowadzonej w Polsce oraz w Unii Europejskiej. W pierwszej części pracy zaprezentowano pojęcie oraz klasyfikację polityk klastrowych, a także możliwości wdrożenia opisane w najważniejszych dokumentach Komisji Europejskiej dotyczących wspierania klastrów. Dalsza część artykułu zawiera opis efektywnych narzędzi polityki klastrowej oraz kierunków jej rozwoju. Analiza podjętych działań na rzecz rozwoju klastrów wskazuje na ich istotną rolę jako narzędzia rozwoju gospodarczego.
    The article presents the concept of cluster policy in Poland and European Union. At the beginning the author presented models of clusters policy and implementation in the most important document written by European Commission. Cluster policy for the period 2014–2020 show effective tools for government to support for cluster development. The analysis of the actions taken to support clusters shows clusters as a tool of policy and the fundamental conditions for economic success.
    Źródło:
    Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna; 2020, 51; 89-99
    2353-1428
    Pojawia się w:
    Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Conflicts around Germany’s Energiewende: Discourse patterns of citizens’ initiatives
    Autorzy:
    Weber, Florian
    Jenal, Corinna
    Rossmeier, Albert
    Kühne, Olaf
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1052658.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    renewable energies
    Germany
    wind energy
    power grid extension
    citizens’ initiatives
    Opis:
    Especially since the Fukushima nuclear catastrophe (2011), Germany has expanded its renewably sourced energies. Nuclear power is to be phased out by 2022. What is central to federal policy is the expansion of wind-generated energy. Plans for new wind farms have, however, faced opposition. And the transportation of electricity from the windy north to the high-use south entails an expansion of the existing power grid, which also provokes conflict. The article scrutinises dominant patterns of discourse on these issues. Based on current discourse theory, the research sheds light on the argumentative power of citizens’ initiatives with respect to nature conservation, landscape, health and economics.
    Źródło:
    Quaestiones Geographicae; 2017, 36, 4; 117-130
    0137-477X
    2081-6383
    Pojawia się w:
    Quaestiones Geographicae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Examples of food cooperatives in Poland as a laboratory of social initiatives
    Autorzy:
    Skrzypczak, Bohdan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2194799.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    community initiatives
    community institutions
    public pedagogy
    constructing the common good
    Opis:
    The paper discusses new forms of social collaboration that have been actively developing in cities for a number of years now. The text analyses the form of social interactions that the author has defined as a community institution. Applying this cognitive category to a reflection on a specific example – a food cooperative – made it possible to capture the characteristic features of a community self-organisation mechanism. Discovering the institutional aspects of the discussed phenomenon made it possible to observe that community collaboration involves an educational process of constructing the common good and consequently – a major potential of pedagogical impact and significant impact on local public policies.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2020, 18, 2; 69-81
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Imigracja w Szwajcarii po 1945 roku – ewolucja postaw społeczeństwa i federalna polityka integracji
    Autorzy:
    Pogorzelska-Kliks, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/631079.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Switzerland
    (mass) immigration
    immigration policy
    integration
    public vote
    public initiatives
    SVP (UDC)
    Opis:
    The article discusses immigration in Switzerland after 1945: its dynamics and the policy of the federal government towards immigration and immigrants. An important issue addressed in the paper are relations between Helvetian Federation and European Union, especially with respect to bilateral agreements concerning free movement of people. The second part of the article is devoted to social attitudes towards immigration as well as the increasingly radical views of the right-wing groups, especially Swiss People’s Party (SVP, in French – Democratic Union of the Centre – UDC) on immigration, which is most vividly manifested in public initiatives submitted to popular vote. An analysis of the results of votes demonstrates that the attitudes of the Swiss public towards immigration are not uniform. Initiatives aimed at expelling immigrants from Switzerland are rejected, but so are proposals of laws which make obtaining Swiss citizenship easier. Furthermore, the author discusses the Federation’s immigrant integration policies, in which emphasis is put on integration on the job market or social integration, while completely ignoring political integration (granting civil rights). The final issue addressed in this paper is the analysis of a watershed in the history of immigration in Switzerland, namely the public vote of February 9th, 2014 “Against Mass Immigration” and its consequences. This has been discussed based on source texts (text of the public initiative and commentaries of politicians, sociologists and journalists).
    Źródło:
    Studia Europaea Gnesnensia; 2015, 11; 301-323
    2082-5951
    Pojawia się w:
    Studia Europaea Gnesnensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działania na rzecz poprawy sytuacji cudzoziemców w Poznaniu w kontekście inicjatyw oddolnych
    Different needs of different city users. Activities aimed at improving foreigners situation in Poznan in the context of bottom-up initiatives
    Autorzy:
    Sydow, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1023288.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-20
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    foreigners
    integration
    grassroots initiatives
    migrant institution
    cudzoziemcy
    integracja
    działania oddolne
    instytucje migranckie
    Opis:
    W artykule przedstawiono sytuację cudzoziemców w Poznaniu wraz ze wskazaniem na główne potrzeby i bariery na jakie napotykają. Następnie zaprezentowano dwa typy inicjatyw oddolnych mających wpłynąć na pozytywną zmianę tej sytuacji. Są to działania „na rzecz migrantów” prowadzone w trakcie realizacji projektu AMIGA oraz działania podjęte przez samych cudzoziemców w ramach założonych przez nich grup na portalu społecznościowym Facebook.
    The text presents a situation of foreigners in Poznań taking into consideration the main needs and obstacles that they meet. Then it shows two types of grassroots initiatives that are to have an influence on a positive change of the situation. These are the activities “for the migrants” conducted during the realization of the AMIGA project and activities undertaken by the migrants themselves as part of the groups set up on the social network Facebook.
    Źródło:
    Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna; 2015, 31; 87-96
    2353-1428
    Pojawia się w:
    Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cooperation of the Local Government and the Church in the Service of the Old People in Poznań
    Współdziałanie samorządu i Kościoła w służbie ludziom starym w Poznaniu
    Autorzy:
    Kurosz, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1375504.pdf
    Data publikacji:
    2021-04-19
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    the elderly
    local governments
    the Church
    senior policy
    new initiatives
    cooperation
    osoby stare
    samorządy
    Kościół
    polityka senioralna
    nowe inicjatywy
    współpraca
    Opis:
    About 148 thousand seniors live in Poznań and according to forecasts, this number will systematically increase. The cooperation of the local government, non-governmental organizations and the Church counteracts the social exclusion of this group of people and is a necessary condition for seniors to live in their environment as long as possible. The senior policy in Poznań is implemented in the areas indicated by the WHO: construction, public space management, transport, housing, social support, professional and social activation, counteracting exclusion, social support, health protection. The Center for Senior Initiatives, as a municipal unit, implements projects for seniors and cooperates with Caritas.
    W Poznaniu żyje ok. 148 tys. seniorów i według prognoz liczba ta będzie systematycznie wzrastała. Współpraca samorządu, organizacji pozarządowych i Kościoła przeciwdziała wykluczeniu społecznemu tej grupy osób i stanowi konieczny warunek, by seniorzy mogli jak najdłużej żyć w swoim środowisku. Polityka senioralna w Poznaniu jest realizowana w obszarach wskazanych przez WHO: budownictwo, budownictwo przestrzeni publicznej, transport, mieszkalnictwo, wsparcie społeczne, aktywizacja zawodowa i społeczna, przeciwdziałanie wykluczeniu, wsparcie społeczne, ochrona zdrowia. Centrum Inicjatyw Senioralnych jako jednostka miejska realizuje projekty na rzecz seniorów i współpracuje z Caritas.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Teologiczne; 2020, 37; 117-131
    0209-3472
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Inicjatywa lokalna – niewykorzystany potencjał czy skuteczny instrument aktywizacji obywateli w rozwiązywaniu problemów lokalnych? Przykład Łodzi
    Local initiative – an unexploited potential or an effective instrument for citizens’ involvement in solving local problems? The example of Łódź
    Autorzy:
    Grzyś, Patrycja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2098581.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    local initiative
    social participation
    bottom-up social initiatives
    creating urban spaces
    citizens involvement
    inicjatywa lokalna
    partycypacja społeczna
    oddolne inicjatywy społeczne
    kształtowanie przestrzeni
    aktywizacja społeczności lokalnych
    Łódź
    Opis:
    Realizacja badań podjętych w ramach niniejszej pracy ma służyć celowi nadrzędnemu, jakim jest rozpoznanie potencjału inicjatywy lokalnej w kontekście aktywizacji społeczności lokalnych Łodzi. Główną metodą badawczą było studium przypadku oparte zarówno na analizie danych ilościowych dotyczących realizacji zadań w ramach inicjatyw lokalnych podejmowanych w Łodzi w latach 2013–2019, jak i analizie danych jakościowych (analizie treści) poszczególnych projektów, które zostały w tym czasie zrealizowane. Analiza ta umożliwia po pierwsze określenie skali wykorzystania wymienionego narzędzia w procesie współkształtowania przestrzeni miejskich przez społeczności lokalne, a po drugie, wskazanie podstawowych rodzajów działań podejmowanych przez mieszkańców, co pozwala na identyfikację ich podstawowych potrzeb i problemów, a przede wszystkim propozycji na ich zapewnienie lub rozwiązanie.
    Presentation of the research results undertaken within the framework of this study is to serve the primary aim which is to identify the potential of local initiative instrument in the context of enhancing citizens’ involvement in solving local problems. The main research method was a case study method based both on the analysis of quantitative data concerning projects implemented as a part of local initiative instrument in Łódź in 2013–2019, and additionally, on the analysis of qualitative data (content analysis) of individual projects that were carried out in this period. This analysis provides the possibility to determine the scale of the use of this tool in the process of co-creating urban spaces by local communities and, moreover, to indicate the basic types of activities undertaken by residents which allows to identify their basic needs and problems and, above all, proposals on how to ensure or solve them.
    Źródło:
    Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna; 2021, 56; 99-114
    2353-1428
    Pojawia się w:
    Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Inicjatywy opiekuńcze i oświatowo-wychowawcze łódzkiej społeczności żydowskiej w latach I wojny światowej – Przytulisko dla Dzieci Wyznania Mojżeszowego
    Care and Education Initiatives of the Łódź Jewish Community During WW I – the Shelter for Jewish Children
    Autorzy:
    Sosnowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/957078.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    education of Jewish children during WWI
    childcare initiatives of the Jewish community in 1914–1918
    shelter for children
    edukacja dzieci żydowskich podczas I wojny światowej
    opieka nad dziećmi w społeczności żydowskiej w latach 1914-1918
    chronisko dla dzieci
    Opis:
    In 1914–1918, the Łódź Jewish community organized activities for children and teenagers in more than ten social and charitable organizations and institutions. Some of them were established even before 1914, some were opened during WWI. The Shelter for Jewish Children was among the centres operating during the difficult war times and dating back to the time before the Great War. The Shelter was established on the initiative of Sara Poznańska, wife of Maurycy Poznański, a prominent Jewish industrialist and social activist in Łódź. Members of the Board of the new institution included rich, middle class Jewish women, factory owners and merchants. In 1917, they were joined by S. Poznańska as President, Maria Hertzowa as Vice-President, Stefania Hirszbergowa as Treasurer and Paweł Becker as Secretary of the Board. Several sections were identified in the Shelter with different functions in mind: the Pedagogical, Medical, Food, Maintenance, and Clothes Sections. The task of the Pedagogical section was care for the intellectual and physical development of the children. Efforts were made to propagate Polish issues in education (the children were taught history and the Polish language). The Medical Section focused on hygiene and the children’s health. The Food Section prepared hot meals, i.e. dinners and breakfasts. The Maintenance Section’s responsibility was to develop a sense of cleanliness and order in the children. The Clothes Section put an emphasis on maintaining the children’s clothes in order, mainly by mending them. During WWI, the Shelter took care of over 200 pre-school and school children (aged 4–12).
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2016, 34; 21-35
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies