Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "SENIORS" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Seniorzy w cyberprzestrzeni. Między stereotypem a rzeczywistością
    Seniors in Cyberspace. Between Stereotype and Reality
    Autorzy:
    Błeszyńska, Krystyna M.
    Orłowska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1070819.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    seniors
    cyberspace
    digital competencies
    lifestyles
    Opis:
    Błeszyńska Krystyna M., Orłowska Małgorzata, Seniorzy w cyberprzestrzeni. Między stereotypem a rzeczywistością [Seniors in Cyberspace. Between Stereotype and Reality]. Studia Edukacyjne nr 56, 2020, Poznań 2020, pp. 153-166. Adam Mickiewicz University Press. ISSN 1233-6688. DOI: 10.14746/se.2020.56.8 Today, stereotypically seniors are assigned many negative traits. One of them is their lack of digital competences, which in consequence leads to their exclusion from modern social life. Given that modern Western societies are rapidly aging, this problem is becoming a social issue that needs to be addressed. A significant part of society must not be allowed to live as outcasts. In this situation, a question arises whether contemporary seniors are definitively excluded, or is age not an apparent premise in their case, and the problem lies elsewhere? The analysis of the collected empirical material revealed that the variable determining the level and type of social participation in virtual society is not age, but the level of education. Therefore, contrary to the prevailing views, seniors are not at risk of information exclusion and it is difficult to consider them as digital immigrants. Contrary to stereotypes, seniors are more distant, selective and pragmatic; independence allows them not to imitate culture and lifestyles, but to create them in contrast to the generation of their grandchildren.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2020, 56; 153-166
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Violence Against Seniors as a Social Concern
    Autorzy:
    Smetanová, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/644857.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    violence
    domestic violence
    seniors
    prevention
    Opis:
    Despite the fact that the situation in our society is sufficiently legally treated, the issue of domestic violence at the senior is still only in its infancy. Intervention and prevention would not only avoided tampering with this group of people, but to offer procedures that would help at least reduce the risk. The paper is focused on the issue of violence on seniors as society-wide problem. It defines domestic violence, causes, forms and types of violence. In the end, it offers opportunities for protection and prevention.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2016, 10, 2; 85-94
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    FL learners in late adulthood: A report of seniors’ willingness to communicate in English in the classroom context
    Studenci w późnej dorosłości: gotowość komunikacyjna starszych dorosłych w języku angielskim
    Autorzy:
    Borkowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40054384.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    seniors
    willingness to communicate
    learning English
    Opis:
    The article aims to examine older learners’ points of view concerning their in-class will- ingness to communicate (WTC) in English and to identify their expectations regarding an English teacher. The instrument was a questionnaire that comprised – among others – of questions referring to variables that could exert an impact on third-agers’ WTC in English in class. The factors which were used as options in the closed and open-ended questions in the study had been identified by the third agers as the ones that positively or negatively shaped their in-class WTC in an earlier piece of qualitative research (Borkowska 2021a). The data analysis revealed that the informants (63 older participants) reported an eagerness to communicate in English, and they perceived speaking with the teacher as the most motivating type of interaction. The most crucial components of language instruction that boosted older adults’ WTC was gentle error correction, a friendly atmosphere, and teacher support that seemed to have a positive effect on their lower self-esteem. Similarly, an empathetic and patient instructor could be of great help in diminishing seniors’ self-depreciating views. In contrast, negative teacher attributes (e.g., anxiety, criticism) could lead to inhibiting the older participants’ WTC and active involvement during English classes.
    Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników badania ilościowego doty- czącego gotowości komunikacyjnej (GK) osób w późnej dorosłości w języku angielskim w klasie językowej. Narzędziem badawczym była ankieta zawierająca m.in. pytania odnoszące się do czynników mogących mieć wpływ na kształtowanie GK w języku angielskim. Zmienne użyte do pytań zamkniętych opracowane zostały na podstawie wcześniejszego badania jakościowego (Borkowska 2021). Analiza danych pokazała, iż respondenci (63 starszych dorosłych) byli chętni do komunikacji w języku angielskim, a najbardziej motywującą formą interakcji była rozmowa z nauczycielem. Fundamentalnym czynnikiem, który pozytywnie wpływał na GK, była delikatna poprawa błędów, przyjacielska atmosfera oraz wsparcie nauczyciela. Cierpliwość i empatia ze strony nauczyciela to cechy, który pomagały obniżyć poziom samokrytycznych poglądów senio- rów. Natomiast, negatywne cechy instruktora (tj. niepokój, krytyka) prowadziły do zmniejszenia angażowania starszych dorosłych w komunikację podczas zajęć.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2023, 50, 2; 7-27
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polscy seniorzy – wyzwanie dla marketingu w XXI wieku
    Polish seniors – a challenge for marketing in the XXI century
    Autorzy:
    Kaniewska-Sęba, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/620244.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    seniors
    marketing
    consumers
    advertising
    seniorzy
    konsumenci
    reklama
    Opis:
    The forecasts about the age structure of Polish society clearly indicate that Poland is soon going to be a country of old people (unless the trend is reversed by the wave of immigrants who will soon start making up for the shortages in the EU labor market). This demographic trend is bound to result in a number of changes at the state, family and individual levels. It is perceived as a challenge for different areas of socio-economic life: economic and social policies as well as companies and organizations whose offer is addressed to senior citizens. The subject of this paper is senior citizens as a consumer group and, first and foremost, as the recipients of advertising. The paper illustrates demographic trends, economic status and changes that occur in the lifestyle and purchasing behavior of Polish senior citizens. Against this backdrop the conclusions from the analysis of Polish advertisements involving senior citizens and targeted at this segment and a broader range of consumers are presented.
    Prognozy dotyczące struktury wiekowej polskiego społeczeństwa jednoznaczniewskazują, że Polska już niedługo będzie krajem ludzi starych (chyba, że zmieni to fala imigrantów, którzy zaczną uzupełniać braki na rynku pracy w Unii Europejskiej). Ten trend demograficzny niesie zapowiedź wielu zmian na poziomie państwa (np. destabilizacja systemu emerytalnego), rodziny (np. opieka nad najstarszymi członkami rodziny) oraz jednostki (podwyższenie wieku emerytalnego). Jest postrzegany jako wyzwanie w różnych sferach życia społeczno-gospodarczego – nie tylko dla polityki gospodarczej, społecznej, ale także dla firm i organizacji, które kierują swoje produkty i usługi do seniorów. Przedmiotem artykułu będą rozważania na temat osób starszych jako grupy konsumentów, a przede wszystkim – odbiorców działań reklamowych. Ukazane zostaną trendy demograficzne, sytuacja ekonomiczna, zmiany zachodzące w stylu życia i zachowaniach nabywczych polskich seniorów. Na tym tle zaprezentowane zostaną wnioski wynikające z analiz polskich reklam z udziałem osób starszych, kierowanych do tego segmentu lub szerszego rynku odbiorców.
    Źródło:
    Środkowoeuropejskie Studia Polityczne; 2016, 4; 145-158
    1731-7517
    Pojawia się w:
    Środkowoeuropejskie Studia Polityczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Four Types of Gerontological Education in Poland: the Current Situation and Needs for Future
    Cztery rodzaje edukacji gerontologicznej w Polsce – sytuacja obecna i przyszłe potrzeby
    Autorzy:
    Szarota, Zofia
    Perek-Białas, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/915958.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-19
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Polska
    seniors
    ageing
    old age
    educational gerontology
    Opis:
    An increased interest in gerontological (old age) education has been recently observed in Poland. It is moreover claimed that this discipline has undergone a rapid development. This observation is particularly true in the context of the Universities of Third Age (U3A) movement. In this paper, we would like to revise current concepts, developed for the purpose of gerontological education, and then contribute to the overall discussion to stress that there is a need to include all education-oriented activities related to old age and ageing in various aspects as one integrated theoretical concept. We would like to address this topic in a holistic manner. However, we aim to connect the aspect of the recent development of old age-focused educational activities carried out in Poland with some data that has not been published before. This will provide an option to understand the development of education of these concepts in Poland as well as help to identify the drawbacks of this process. We will contribute an in-depth evaluation of this process in Poland and outline future needs which have to be met to use all opportunities to prepare both the present and future society for the rapid ageing of Poland’s population.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2017, 46; 207-223
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    To Live in Harmony with Oneself. De-somatisation and Sated Childhood Hunger
    Autorzy:
    Bzymek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/645090.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    biographical method
    narrative interview
    de-somatisation
    seniors
    childhood
    Opis:
    The inspiration for this article was a project entitled “Crossing Borders: Activation of Disabled Seniors” carried out in the Daily Nursing Home run by Stowarzyszenie Przyjaciół Strzyży (Strzyża Friends’ Association) in Gdańsk, in the period between 15 June and 15 December 2015. The project focused on eliciting memories about the seniors’ past with the use of a biographical method and a narrative interview. The problems concentrate on the issue of de-somatisation and possibilities and modes of compensation. Referring to the therapeutic role of the biographical method, the author tries to find out if creating narratives supports the acquisition of sense of life and acceptance of the past in the context of traumatic childhood experiences.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2019, 15, 1; 217-230
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bezpieczeństwo seniorów w kontekście wyzwań polityki lokalnej w Polsce
    Senior citizens’ safety in the context of local policy challenges in Poland
    Autorzy:
    Młyński, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31339367.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    social security
    seniors
    social policy
    local environment
    social assistance
    bezpieczeństwo społeczne
    seniorzy
    polityka społeczna
    środowisko lokalne
    pomoc społeczna
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie zagadnienia bezpieczeństwa socjalnego seniorów w kontekście wyzwań współczesnej polityki społecznej w Polsce realizowanej na poziomie ich lokalnego zamieszkania. Jedną bowiem z kategorii osób należących do środowiskowej polityki na szczeblu lokalnym, obok integralnie rozumianej rodziny, są seniorzy w przedostatniej i ostatniej fazie życia. Mają nie tylko poczucie przynależności do obszaru i miejsca zamieszkania, ale również świadomość bezpieczeństwa społecznego w wielowymiarowej polityce lokalnej. W argumentacji zwrócono uwagę na trzy aspekty: wyzwania seniorów w środowisku lokalnym, wyzwania lokalnej polityki stymulowanej zwiększającą się liczbą seniorów oraz ukazania strategii polityki lokalnej wobec starszej i najstarszej generacji obywateli. Podkreślono także postulaty i rekomendacje.
    The article deals with the issue of social security of seniors in the context of the challenges of contemporary social policy in Poland, implemented at the level of their local residence. This is because one of the categories of people belonging to environmental policy at the local level, next to the integrally understood family, are also seniors in the penultimate and last phase of their lives. They not only have a sense of belonging to the area and place where they live, but also an awareness of social security in a multidimensional local policy. The argumentation highlights three aspects: the challenges of seniors in the local environment, the challenges of local policies stimulated by the increasing number of seniors and the demonstration of local policy strategies towards the older and oldest generation of citizens. Postulates and recommendations were also highlighted.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2022, 17, 2(32); 229-242
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Papież Franciszek wobec problemu alienacji i osamotnienia osób starszych
    Pope Francis on the problem of alienation and loneliness of elderly people
    Autorzy:
    Szafulski, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1048105.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Francis
    aging society
    family
    old age
    grandparents
    exclusion
    alienation
    the value of old age
    solidarity with seniors
    pastoral care for the elderly
    Franciszek
    starzenie się społeczęństwa
    rodzina
    starość
    dziadkowie
    wykluczenie
    aljenacja
    wartość starości
    solidarność z seniorami
    duszpasterstwo osób starszych
    Opis:
    W XXI wieku nauczanie papieża Franciszka, a także wcześniej Jana Pawła II i Benedykta XVI, ukazując rolę i miejsce osób starszych w społeczeństwie, przywraca im szacunek. Papież chce, by osoby w podeszłym wieku były szanowane i z właściwą uwagą otoczone troską. Udowadnia on, że ludzie starsi są nie tylko beneficjentami, lecz także dawcami. Dlatego seniorzy stanowią cenne oparcie dla młodszych pokoleń, ponieważ niosą mądrość i doświadczenie życiowe, historię rodziny i narodu, a także są świadkami wiary. Według papieża, w przeszłości szacunek wobec osób starszych był pewnego rodzaju czynnikiem warunkującym humanizm. Niewątpliwie tak również powinno być i teraz, aby pozytywnie świadczyć o jakości cywilizacji XXI wieku. Toteż starsi ludzie nie mogą być lekceważeni i odrzucani.
    In the twenty-first century, the teaching of Pope Francis, and earlier John Paul II and Benedict XVI, by showing the role and place of the elderly in society, restores respect for them. The Pope wants the elderly to be respected and cared for with proper attention. It proves that the elderly are not only beneficiaries but also donors. Therefore, seniors are a valuable support for younger generations, because they bring wisdom and life experience, family and nation history, and are also witnesses of faith. According to the Pope, in the past, respect for the elderly was some kind of determinant of humanism. Undoubtedly, this should also be the case now, in order to positively testify to the quality of the 21st century civilization. Thus, the elderly cannot be neglected and rejected.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2020, 16, 2(28); 95-116
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies