Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Historia" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 206
Tytuł:
Józef Miąso, Wybrane prace z historii wychowania XIX-XX w., Warszawa b.d., Wydawnictwo Akademickie „Żak”, ss. 215
Autorzy:
Głowacka, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957748.pdf
Data publikacji:
2000
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
historia wychowania
Opis:
Józef Miąso, Wybrane prace z historii wychowania XIX-XX w., Warszawa b.d., Wydawnictwo Akademickie „Żak”, ss. 215
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2000, 11/12; 100-100
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rewizjonistyczna historia rewolucji rosyjskiej i stalinowskiego terroru. Na kanwie książki Sheili Fitzpatrick „Rewolucja rosyjska
Autorzy:
Lityński, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916939.pdf
Data publikacji:
2019-12-09
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
prawo
historia
Źródło:
Czasopismo Prawno-Historyczne; 2019, 71, 2
0070-2471
Pojawia się w:
Czasopismo Prawno-Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Historia i bezpieczeństwo: splątane drogi wolności
Autorzy:
Biały, Filip
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/629487.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Historia
bezpieczeństwo
wstęp
Opis:
-
Źródło:
Refleksje. Pismo naukowe studentów i doktorantów WNPiD UAM; 2013, 7; 7-8
2081-8270
Pojawia się w:
Refleksje. Pismo naukowe studentów i doktorantów WNPiD UAM
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Początki nauk prawno-finansowych w Polsce (do 1918 r.)
Autorzy:
Pilarczyk, Piotr Miłosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/914933.pdf
Data publikacji:
2015-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
prawo finansowe
prawo skarbowe
historia nauki prawa
historia administracji
Opis:
Kwestie polityczno-państwowe i ich konsekwencje (które w tym miejscu nie będą poruszane) miały przemożny wpływ na rozwój polskiej nauki prawa, czy nauki w ogóle. Ostatnie lata przynoszą wzmożone zainteresowanie historycznym rozwojem prawa finansowego w Polsce. W prowadzonych dociekaniach pomijane są jednakże jego początki, co powoduje, iż powstaje wrażenie, jakby nauka prawa finansowego zaczęła się dopiero wraz z zakończeniem I wojny światowej.
Źródło:
Czasopismo Prawno-Historyczne; 2015, 67, 1; 285-298
0070-2471
Pojawia się w:
Czasopismo Prawno-Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Europejski podręcznik historii jako próba wypracowania wspólnej pamięci zbiorowej obywateli Unii Europejskiej
The European History Handbook as an Attempt to Develop the Collective Memory of EU Citizens
Autorzy:
Lesiewicz, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/616691.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
pamięć zbiorowa
historia UE
Opis:
The Euro-handbook and common collective memory of Europeans are the two topics of considerations in this paper. As indicated by its title, the author assumes that there is no com- mon collective memory of the residents of Europe and that a common handbook for European history has failed to be written so far. The considerations are divided into two parts. The first focuses on the common collective memory and related issues, the second presents a number of controversies over a common handbook for the history of European Union citizens. The con- cept of a common European memory is relatively new, and since it emerged it has been a pro- ject to be realized, a reality to be created, by making references to various social, cultural, historical, political, moral and economic categories. Memory is one of the most important fac- tors in building community: a familial, linguistic, national, religious and territorial commu- nity. Therefore, the policy of the European Union is to a large extent concentrated on building a ‘collective memory’. This is about the Europeanization of culture and symbolization of pub- lic space which supports a sense of familiarity, and the consciousness that there is a common spiritual and intellectual European heritage. It is, however, difficult to develop a common Eu- ropean memory since that collective memory is divided; it is a conglomerate of different per- spectives and different versions. This obstacle makes it impossible to write a common handbook of European history. The Old Continent can hope for a divided or dialogue mem- ory, that is for an agreed memory that goes beyond a national horizon. Memory understood in this way could become a foundation for a Euro-handbook taking into account various histori- cal experiences and interpretations of events. If such an agreed handbook were written it could play a significant role in shaping the common memory policy. Therefore, there is a need for a wise and modern history handbook, where teaching would serve reconciliation. The out- come of such teaching is to involve tolerance and peaceful coexistence
The Euro-handbook and common collective memory of Europeans are the two topics of considerations in this paper. As indicated by its title, the author assumes that there is no com- mon collective memory of the residents of Europe and that a common handbook for European history has failed to be written so far. The considerations are divided into two parts. The first focuses on the common collective memory and related issues, the second presents a number of controversies over a common handbook for the history of European Union citizens. The con- cept of a common European memory is relatively new, and since it emerged it has been a pro- ject to be realized, a reality to be created, by making references to various social, cultural, historical, political, moral and economic categories. Memory is one of the most important fac- tors in building community: a familial, linguistic, national, religious and territorial commu- nity. Therefore, the policy of the European Union is to a large extent concentrated on building a ‘collective memory’. This is about the Europeanization of culture and symbolization of pub- lic space which supports a sense of familiarity, and the consciousness that there is a common spiritual and intellectual European heritage. It is, however, difficult to develop a common Eu- ropean memory since that collective memory is divided; it is a conglomerate of different per- spectives and different versions. This obstacle makes it impossible to write a common handbook of European history. The Old Continent can hope for a divided or dialogue mem- ory, that is for an agreed memory that goes beyond a national horizon. Memory understood in this way could become a foundation for a Euro-handbook taking into account various histori- cal experiences and interpretations of events. If such an agreed handbook were written it could play a significant role in shaping the common memory policy. Therefore, there is a need for a wise and modern history handbook, where teaching would serve reconciliation. The out- come of such teaching is to involve tolerance and peaceful coexistence.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2012, 3; 57-68
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Giovanni ISGRÒ, L’avventura scenica dei gesuiti in Giappone (1549-1639). Bari, Edizioni di Pagina, 2016 (Due Punti 43).
Autorzy:
Danieluk, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/618198.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Giovanni Isgrò
historia teatru
Opis:
.
Źródło:
Annales Missiologici Posnanienses; 2018, 23; 195-198
1731-6170
Pojawia się w:
Annales Missiologici Posnanienses
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Z dziejów ruchu harcerskiego. Studia - Szkice - Materiały 1911-2006, pod red. Edyty Czop, Oficyna Wydawnicza „Mercator”, Rzeszów 2006
Autorzy:
Król, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/956567.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
historia
ruch harcerski
recenzja
Opis:
Z dziejów ruchu harcerskiego. Studia - Szkice - Materiały 1911-2006, pod red. Edyty Czop, Oficyna Wydawnicza „Mercator”, Rzeszów 2006
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2008, 24; 191-195
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kryminologia historyczna jako kierunek badań nad przestępczością kryminalną
Historical criminology as a direction of research into crime
Autorzy:
Siemaszko, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/917016.pdf
Data publikacji:
2020-08-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
historia przestępczości
kryminologia historyczna
przestępstwo
Opis:
Termin „kryminologia historyczna” jest obecny w nauce od około dwudziestu lat. Głównym założeniem tego stosunkowo nowego nurtu badawczego jest analiza przestępczości współczesnej przez pryzmat badań historycznych. Nie można zatem stawiać znaku równości między popularnymi także i w Polsce badaniami nad historią przestępczości i kryminologią historyczną. Autor prezentuje założenia tego nurtu w kryminologii, wskazując również na wątpliwości, jakie pojawiają się w literaturze w odniesieniu do wyodrębniania kryminologii historycznej jako pełnoprawnego nurtu w kryminologii. 
The term “historical criminology” has been present in science for about twenty years. The main assumption of this relatively new research trend is the analysis of contemporary crime through the prism of historical research. Therefore, research into the history of crime and historical criminology, which are also popular in Poland, cannot be equated. The article presents the assumptions of this trend in criminology. At the same time, it indicates the doubts which appear in the literature on the subject matter concerning the distinguishing of historical criminology as a fully-fledged trend in criminology.
Źródło:
Czasopismo Prawno-Historyczne; 2020, 72, 1; 241-251
0070-2471
Pojawia się w:
Czasopismo Prawno-Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Zaczęłam filozofować, rozmyślać, szukać odpowiedzi na dręczące mnie kwestie”. Wspomnienia Edwardy (Etli) Bomsztyk: biografia, emancypacja, polityka
“I began to philosophize, to meditate, to seek answers to the issues that troubled me.” Recollections of Edwarda (Etla) Bomsztyk: Biography, Emancipation, Politics
Autorzy:
Laskowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1012946.pdf
Data publikacji:
2017-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Edwarda (Etla) Bomsztyk
domestic servants
people’s history
Jewish history
women’s history
służba domowa
historia ludowa
historia Żydów
historia kobiet
Opis:
Trzyczęściowe wspomnienia Etli (Edwardy) Bomsztyk (1899–1973) są świadectwem o szczególnym znaczeniu, zapisem losu kobiety, Żydówki, służącej. Dwie części – jedna opublikowana w języku żydowskim w 1959 roku, druga nagrana w języku polskim w roku 1966 i przechowywana w Archiwum Akt Nowych – dotyczą działalności politycznej autorki: organizatorki związków zawodowych pomocy domowych w Warszawie w okresie międzywojennym, członkini Bundu i KPP, wreszcie – więźniarki politycznej. Trzecia relacja, spisana po polsku w roku 1953, zachowana poza kontekstem instytucjonalnym i nigdy niepublikowana, jest świadectwem bardzo osobistym: opowiada o dzieciństwie w żydowskim miasteczku, przyjeździe do Warszawy, nędzy i cierpieniu, pierwszych lekturach, osamotnieniu i buncie. Celem artykułu jest ujawnienie napięcia między opowieściami dotyczącymi politycznego zaangażowania a narracją o doświadczeniach, które stanowiąc podglebie owego zaangażowania, pozostawały zarazem niewypowiadalne w ramach praktyk dyskursywnych wypracowanych przez ruch komunistyczny.
This paper presents three autobiographical accounts by Etla (Edwarda) Bomsztyk (1899–1973), a Jewish house maid. Two of these unique testimonies (one published in Yiddish in 1959, the other recorded in Polish in 1966) focus on Bomsztyk’s political activity. This activity encompasses organizing domestic servants into unions in Warsaw in the 1920s, membership in the Bund and the Communist Party of Poland, and political imprisonment. The third account, written in Polish in 1953 and never before published, sits outside any institutional context. This consists in a personal narration on childhood in a small-town Jewish family, migration to Warsaw, poverty and suffering, first readings, loneliness and revolt. The aim of this paper is to reveal the tension that exists between these three texts. That is, between two accounts of political militancy on the one hand, and with early experiences that, though a prerequisite for Bomsztyk’s later political engagement, nevertheless could not be fully articulated within communist party discourse.
Źródło:
Praktyka Teoretyczna; 2017, 23, 1; 84-129
2081-8130
Pojawia się w:
Praktyka Teoretyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od możliwości do imperatywu: historia rynku.
Autorzy:
Meiksins Wood, Ellen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1013125.pdf
Data publikacji:
2018-10-08
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
kapitalizm
rynek
historia
Brenner
Polanyi
Opis:
Autorka pokazuje w swoim artykule, że historia kapitalistycznego rynku nierozerwalnie wiąże się z bezprecedensowym w historii użyciem siły i przemocy. Takie konsekwentne spojrzenie na rynek pozwala inaczej interpretować przejście z porządku feudalnego do kapitalistycznego. Autorka wskazuje, że nie było ono „wyzwoleniem” spod feudalnych okowów, ale przeciwnie – wiązało się z podporządkowaniem rynkowym imperatywom produkcji kapitalistycznej, które wynikało nie tyle z technologicznego postępu czy nieomal ponadhistorycznych praw, ale z przekształceń społecznych stosunków własności między chłopami a panami w Anglii. Proponowane w artykule ujęcie kapitalistycznego rynku stawia też w innym świetle przeciwstawione mu alternatywy polityczne.
Źródło:
Praktyka Teoretyczna; 2017, 26, 4; 320-342
2081-8130
Pojawia się w:
Praktyka Teoretyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bogusław Śliwerski, Przyrzeczenie Harcerskie. Historia. Metodyka. Manipulacje, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2009, ss. 244
Autorzy:
Głowacka-Sobiech, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955301.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
recenzja
przyrzeczenie harcerskie
historia
metodyka
manipulacje
Opis:
Bogusław Śliwerski, Przyrzeczenie Harcerskie. Historia. Metodyka. Manipulacje, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2009, ss. 244
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2010, 26; 147-148
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Władysława Szulakiewicz, Historia wychowania w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza, Warszawa 2007, ss. 47
Autorzy:
Kabacińska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/956505.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
historia wychowania
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza
Opis:
Władysława Szulakiewicz, Historia wychowania w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza, Warszawa 2007, ss. 47
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2009, 25; 180-181
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 206

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies