Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Adamczyk, Barbara" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Status związku (w związku intymnym vs singiel), konstrukt Ja i zdrowie psychiczne młodzieży akademickiej
Relationship Status (Single vs. Partnered), Self-construals and Mental Health: A Study of University Students
Autorzy:
Adamczyk, Katarzyna
Jankowiak, Barbara
Soroko, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/913160.pdf
Data publikacji:
2017-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
independent self-construal
interdependent self-construal
mental health
single
partnered
university students
Opis:
The aim of this online survey was to test the hypothesis that self-construals (Independent self-construal and Interdependent self-construal) mediate the association between relationship status (single vs. partnered) and mental health. Four hundred and twenty-nine university students (327 females and 102 males) 19-25 (M = 21.79, SD = 1.72) completed the Polish versions of the General Health Questionnaire-28 and Self-Construal Scale. The results indicated that although different configurtions of self-construals are related to the level of experienced anxiety, the aspects of mental health analyzed are not related to the interaction between relationship status (partnered vs single) and 4 configurationsof self-construals. At the same time, the revealed lack of correlation between relationship status and mental health is contradictory to expectations and hypotheses. The results suggest that university students are perhaps in the middle of a prolonged moratorium, and in consequence, not making an attempt to fulfilldevelopmental tasks characteristic for (young) adults cannot be seen as an indicator of any aspect of psychological health.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 45; 55-65
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mentalne wzorce relacyjne jako predyktory statusu związku studiujących kobiet
Autorzy:
Soroko, Emilia
Adamczyk, Katarzyna
Kleka, Paweł
Jankowiak, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/923465.pdf
Data publikacji:
2020-11-18
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
relation patterns
singles
relationship status
Core Conflictual Relationship Theme (CCRT)
Relationship Anecdotes Paradigm (RAP)
Opis:
The article analyses relationship patterns as predictors of relationship status (having vs not having a partner) among female university students. Inner relationship patterns were identified on the basis of written statements on significant relations. The statements were obtained through the Relationship Anecdotes Paradigm (RAP), which allows the acquisition of autobiographic records of narrative nature on personally significant interpersonal relations. The results of the analysis based on the concept of Core Conflictual Relationship Theme (CCRT) helped predict whether a respondent has a partner thanks to only one category of relationship patterns – the desire of the self to feel well and comfortably, to have a sense of stability, to feel happy and self-satisfied, triggered in the context of referring to a significant interpersonal relation in the narratives. The other aspects of the patterns – responses of the other to the self’s desire and the response of the self to the reactions of the other – do not markedly affect the prediction of the relationship status.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 47; 231-243
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies