- Tytuł:
-
Perspektywa interesariuszy w ujęciu historycznym
The prospects for stakeholders in a historical sense - Autorzy:
- Neave, Guy
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1366164.pdf
- Data publikacji:
- 2016-02-09
- Wydawca:
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
- Opis:
-
Przedmiotem artykułu jest analiza zjawiska pojawienia się w systemach szkolnictwa wyższego „społeczeństwa interesariuszy” (ang. stakeholders society), a także opis różnych ujęć problemu oraz przyczyn powstawania tych różnic. Zdaniem autora w definicji pojęcia „interesariusz” w odniesieniu do szkolnictwa wyższego mają zastosowanie dwa podejścia. Pierwsze (dominujące) wywodzi się z literatury poświęconej biznesowi i łączy z rozszerzeniem zobowiązań firmy poza klasyczne zobowiązania udziałowców, drugie koncentruje się na innych aspektach i ma związek z reinterpretacją firmy jako „systemu wiedzy” . Analiza szkolnictwa wyższego z perspektywy interesariuszy w ujęciu przedstawionym w artykule pozwala na zestawienie elementów, które do tej pory były oddzielane i rozpatrywane niezależnie (np. relacji między władzami a sektorem szkolnictwa wyższego oraz zmian w sposobie zarządzania i w wewnętrznych systemach zarządzania).
The subject of this article is an examination of the phenomenon of a “stakeholders society” that appears in higher education systems, as well as a description of different concepts of this phenomenon and the reasons for these differences. In the author’s opinion, the definition “stakeholder” with reference to higher education contains two approaches. The first (and dominant) approach stems from business literature and involves a spread of company liabilities beyond the traditional liabilities of shareholders, while the second approach concentrates on other aspects and involves a redefinition of a company as a “system of knowledge”. An analysis of higher education from the point of view of stakeholders in this article permits a conglomeration of features which until now have been isolated and considered separately (e.g. relations between the authorities and higher education and changes to management methods and to internal management systems). - Źródło:
-
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2003, 1, 21; 19-39
1231-0298 - Pojawia się w:
- Nauka i Szkolnictwo Wyższe
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł