Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "jon" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Jon Fosses "Namnet" - en lesning
Autorzy:
Monika, Grossman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1177654.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Jon Fosse is perhaps the most popular contemporary Norwegian playwright today, often being compared to Henrik Ibsen. This article analyses one of his most famous and frequently staged dramas, “The Name”. Reference is made to Peter Szondi’s definition of classical drama as interpersonal relationships in the present, but it is used to show that a negation of the above is the underlying principle of Fosse’s plays, including “The Name”. Fosse seems to be of the opinion that interpersonal relationships in the modern world are barely possible. An analysis of “The Name” is done to illustrate this thesis. Major importance has been given to the language, with its typical features such as repetitions, aborted sentences and pauses. The author concludes that the extraordinary characteristics of Fosse’s language are the most prominent and idiosyncratic element of his rather traditionally constructed plays and, hence, a key to his growing popularity outside Norway.
Źródło:
Folia Scandinavica Posnaniensia; 2004, 8; 61-68
1230-4786
2299-6885
Pojawia się w:
Folia Scandinavica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jon Fosse i Polen - en utakknemlig begynnelse
Autorzy:
Grossman-Kliber, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1177569.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
The article concentrates on the reception of Jon Fosse’s plays in Poland, where the dramatist remains practically unknown, although he has recently become the most frequently staged playwright in Europe. It seems that Fosses dramas have not found understanding among Polish critics. The article analyses the reviews of Fosse’s dramas published in Polish press until May 2004. Till then only three plays were staged in Polish theatres and five were translated. The author points out that Fosse’s dramas in Poland, rather than being a permanent element of the repertoire, are frequently staged as parts of various theatrical projects aiming at finding new solutions for modern drama and theatre. Finally, she concludes that the dialogue of Fosse’s plays is always their most original (although often controversial) element, regardless of the language of translation.
Źródło:
Folia Scandinavica Posnaniensia; 2006, 9; 119-125
1230-4786
2299-6885
Pojawia się w:
Folia Scandinavica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
  • odwiedzone
Tytuł:
Jon Nixon, Higher Education and the Public Good: Imagining the University, Continuum, London - New York, 2011, ss. 152.
Autorzy:
Nowosad, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047632.pdf
Data publikacji:
2015-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Teologia i moralność; 2015, 10, 1(17); 225-227
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:
Teologia i moralność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exploring the importance of vocabulary for English as an additional language learners’ reading comprehension
Autorzy:
Brooks, Gavin
Clenton, Jon
Fraser, Simon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1902577.pdf
Data publikacji:
2021-09-13
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
English as an additional language (EAL)
vocabulary knowledge
general language ability
reading comprehension
Opis:
This exploratory study represents an attempt to investigate the factors that may affect the reading comprehension abilities of English as an additional language (EAL) learners. For this study, we examined a participant group of 31 (25 EAL and 6 first language English) learners studying at an international school in Japan. We assessed the participants according to four factors shown to influence reading comprehension: vocabulary knowledge, word decoding skills, reading fluency, and general linguistic ability. Our results show that differences in vocabulary knowledge show more variance in reading comprehension scores than the other factors examined in this study, highlighting the importance of vocabulary knowledge for reading comprehension. However, other factors such as reading fluency and general linguistic knowledge are also shown to be moderate to strong predictors of reading comprehension. Based on these results, we suggest that EAL learners need targeted language support to enhance academic text comprehension.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2021, 11, 3; 351-376
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
OFFERING SHIFTS TO CASUAL LANGUAGE (‘BAN-MAL’) IN THE KOREAN TV SHOW "WE GOT MARRIED"
PROPOZYCJE PRZEJŚCIA NA SWOBODNY STYL WYPOWIEDZI (‘BAN-MAL’) W KOREAŃSKIM PROGRAMIE TELEWIZYJNYM „WE GOT MARRIED”
Autorzy:
BAŠTANOVÁ KWAK, Youngran
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040137.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
zmiana stylu wypowiedzi
styl wypowiedzi
koreański język grzecznościowy
ban-mal
jon-daes-mal
speech style shifts
speech style
Korean honorifics
Opis:
This research focuses on the topic of Korean speech style shifts from polite to casual between men and women in romantic relationships. This study used data from the Korean reality TV show "We Got Married", which was broadcast in Korea for 9 years. After reviewing the system of Korean speech styles and manners of shifts, the study explores who is the first one to offer a shift, what they say, and how an offer is given. According to the analysis, older people were more likely to offer shifts first in the case of romantic relationships. In the TV show, older women tended to offer first a little more through indirect means, while older men offered rather directly. As for expressions used in the offers, the phrase ‘drop the honorifics’ and ‘talk comfortably’ were the most frequently used. They might offer in either polite or casual language, with sudden shifts. However, it was more common for speakers to offer shifts while talking in polite language. During conversations, two types of offers were observed: symmetrical shifts and asymmetrical shifts. In the first type, one speaker suggests shifts from both sides. The second type has more variations: one speaker requests the other’s permission to use casual language, allows the other to use casual language, or shows the speaker’s decision to use casual language. In the samples, symmetrical shifts occurred more often.
Niniejszy artykuł skupia się na przekształceniach koreańskiego stylu wypowiedzi z uprzejmego na swobodny pomiędzy kobietami i mężczyznami znajdującymi się w związkach romantycznych. W badaniu wykorzystano dane z koreańskiego reality show „We Got Married”, nadawanego w Korei przez okres 9 lat. Po wprowadzeniu zagadnienia systemu koreańskich stylów mowy i sposobu ich zmiany, Autorka analizuje stanowisko osoby inicjującej styl mowy oraz sposób i konwencję zmiany. Z analizy wynika, że w przypadku związków o charakterze romantycznym to starsze osoby częściej występowały z propozycją zmiany stylu mowy. W programie telewizyjnym starsze kobiety wykazywały tendencję do okazywania chęci wprowadzenia tej zmiany za pomocą środków pośrednich, podczas gdy starsi mężczyźni stosowali środki bezpośrednie. Propozycje, najczęściej wyrażone zwrotami: ‘porzućmy zwroty grzecznościowe’ i ‘mów swobodnie’, mogą być zakomunikowane w sposób uprzejmy lub swobodny, z nagłą zmianą stylu. Podczas rozmów zaobserwowano dwa rodzaje sugestii zmiany: zmianę symetryczną i zmianę asymetryczną. W pierwszym przypadku jeden z mówców sugeruje zmianę stylu mowy dla obu stron. Drugi rodzaj ma więcej odmian: jeden mówca prosi drugiego o przyzwolenie na używanie swobodnego języka, zezwala drugiemu na jego używanie, lub też to jeden z mówców decyduje o użyciu swobodnego języka. W grupie kontrolnej częściej występowały zmiany symetryczne.
Źródło:
International Journal of Korean Humanities and Social Sciences; 2020, 6; 37-55
2449-7444
Pojawia się w:
International Journal of Korean Humanities and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies