Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "exam" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Eine Fallstudie über die regionalen Unterschiede der ungarischen Schülerleistungen
Autorzy:
Hegedűs, Roland
Sebestyén, Krisztina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911908.pdf
Data publikacji:
2019-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
National Competence Measurement in Hungary
results of the secondary schoolleaving exam
family background
regionality
Hungary
Opis:
The sociocultural and socioeconomic background of pupils is a determinant for their learning process and it has an effect on their learning success and on how easily pupils are able to master the requirements set by school curricula and how they perform on different measuring tasks. This is the reason why we compare in our paper the reading and mathematics results of the National Competence Measurement 2013 with the English and German language results of the secondary school-leaving exams in foreign languages regarding the same pupils. We analyse the data using the SPSS program and we present the results using the MapInfo program. We examine the effects of pupils’ social background, the interactions of different subjects and their regional projections as well. The pupils’ achievements show the same pattern as the development patterns of different geographical areas in Hungary.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2019, 46, 2; 56-74
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diagnozowanie sprawności mówienia w perspektywie (nie tylko) egzaminu maturalnego
Diagnosing speaking skills in the perspective (not only) of the matriculation exam
Autorzy:
Nocoń, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1110604.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
speaking skills
educational diagnosis
assessment criteria
variety of spoken language
examination situation
Opis:
The article discusses the difficulties of diagnosing speaking skills in the situation of matriculation examination, resulting from the specific nature of spoken language varieties and texts implementation in these variants. Factors that should be taken into account when formulating criteria for assessing speech and conversation exams are: complex and holistic structure of spoken speech, transience of audible text, the spontaneity of live speech, the power of nonverbal codes, a significant stigma of a dialog, and the influence of situational context on the course of communicative interaction. The analysis of speaking skills assessment tools prepared for the oral examination in the year 2015 revealed that some of them had a significant impact on the criteria developed for this purpose.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2015, 1; 5-15
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postfutbolowa pedagogika i jej aplikacje w analizie edukacyjnych zjawisk
Post-Football Pedagogy and Its Applications in the Analysis of Educational Aspects
Autorzy:
Śliwerski, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070760.pdf
Data publikacji:
2017-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
football
soccer
post-football
fanaticism of football fans
pop culture
pedagogics
education
glottodidactics
school final exam
Opis:
For the author of the text, football is not only a reference to the most recent publications in education sociology and cultural anthropology on this sport in the lives of postmodern societies, but also a metaphor for an analysis of selected issues of the educational policy and higher educations in Poland.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 44; 7-22
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EGZAMIN NA TŁUMACZA PRZYSIĘGŁEGO – ZBIORY TESTÓW EGZAMINACYJNYCH - RECENZJA "EGZAMIN NA TŁUMACZA PRZYSIĘGŁEGO. KOMENTARZ, TEKSTY EGZAMINACYJNE, DOKUMENTY" POD RED: B. CIEŚLIKA, L. LASKI, M. ROJEWSKIEGO ORAZ "TEKSTY EGZAMINACYJNE DLA KANDYDATÓW NA TŁUMACZA PRZYSIĘGŁEGO" POD RED. Z. RYBIŃSKIEJ
EXAM IN SWORN TRANSLATION - COLLECTIONS OF EXAMINATION TESTS - REVIEW OF "EGZAMIN NA TŁUMACZA PRZYSIĘGŁEGO. KOMENTARZ, TEKSTY EGZAMINACYJNE, DOKUMENTY" ED. B. CIEŚLIK, L. LASKA, M. ROJEWSKI AND "TEKSTY EGZAMINACYJNE DLA KANDYDATÓW NA TŁUMACZA PRZYSIĘGŁEGO" ED. Z. RYBIŃSKA
Autorzy:
BIEL, Łucja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920290.pdf
Data publikacji:
2012-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Comparative Legilinguistics; 2012, 9, 1; 103-108
2080-5926
2391-4491
Pojawia się w:
Comparative Legilinguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies