Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Jóźwiak, Karolina" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Aspekt czasownika polskiego w tekstach prawnych. Interpretacja badań ankietowych
Autorzy:
Łaziński, Marek
Jóźwiak, Karolina
Krajewski, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48899245.pdf
Data publikacji:
2023-04-24
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
verbal aspect
imperfective and perfective verbs
legal texts
grammatical interpretation of law
Opis:
The paper presents factors influencing the choice of verbal aspects in Polish legal texts. Imperfective verbs in the present tense are usually used in the Polish legal norm. The first part of the text features a theoretical analysis against the linguistic and legal background. In the second part of the paper, the authors present the results of a survey conducted with the use of a fictional statute where respondents had to select an appropriate verbal aspect. Such a method makes it possible to assess the significance of different factors influencing the choice of the verbal aspect described in the first part of the text and other factors covered by the survey.
Źródło:
Studia Iuridica; 2022, 94; 215-235
0137-4346
Pojawia się w:
Studia Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opiekun spolegliwy w szkole. W stronę nowego rozumienia tutoringu
The reliable guardian at school. Toward a new understanding of tutoring
Autorzy:
Prymas-Jóźwiak, Karolina
Gałkowski, Stanisław
Kostyło, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/969518.pdf
Data publikacji:
2020-07-18
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
opiekun spolegliwy
nauczyciel
tutor
mentor
szkoła
reliable guardian
teacher
school
Opis:
Tematem artykułu jest koncepcja opiekuna spolegliwego widziana przez pryzmat szkolnego kontekstu. Kluczowym motywem staje się refleksja nad jej potencjałem wychowawczym i dydaktycznym oraz jej aktualność dla współczesnego nauczyciela. Model stworzony przez Tadeusza Kotarbińskiego to atrakcyjny ideał, który w żywotnej formie trudno jednak znaleźć w szkolnej codzienności. W tekście zostaną podjęte rozważania nad możliwościami aplikacji tego modelu w szkole w ramach tutoringu i mentoringu oraz wskazane propozycje kulturowych odniesień, które dostarczają inspirujących wzorców i metod urzeczywistniania spolegliwego opiekuństwa.
The subject of the article is the concept of a reliable guardian viewed from the perspective of the school context. The reflection on its educational and teaching potential as well as its relevance to the contemporary teacher becomes the key theme. The model created by Tadeusz Kotarbiński is an attractive ideal, which, however, is difficult to find in a lively form in the school reality. The text will discuss the possibilities of the application of this model as part of tutoring and mentoring in school and will present some proposals of cultural references that provide inspiring patterns and methods of carrying out reliable guardianship.
Źródło:
Wielogłos w myśli o wychowaniu. 100 lat polskiej pedagogiki filozoficznej; 123-137
9788323542544
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies