Temat: Giftedness - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Uzdolnienia matematyczne – definicja, struktura, pomiar
Mathematical Giftedness – Definition, Structure, Measurement
Autorzy:: ŁUBIANKA, BEATA
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456154.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: uzdolnienia matematyczne
struktura i pomiar uzdolnień
mathematical giftedness
structure and measurement of giftedness
Opis:: W artykule przedstawiono informacje dotyczące wybranych zagadnień związanych z uzdolnieniami matematycznymi. Omówiono poznawcze aspekty odnoszące się do definicji, struktury oraz pomiaru uzdolnień matematycznych. Zaprezentowane analizy stanowią aktualizację wiedzy dla kształcenia nauczycieli w zakresie przedmiotów matematycznych, informatycznych oraz technicznych.
The article presents information on selected issues related to mathematical giftedness Cognitive aspects related to the definition, structure and measurement of mathematical giftedness are discussed. The presented analyzes constitute an update of knowledge for teacher’s education in the fields of mathematical, IT and technical subjects.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 31-36
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Giotto’s Circle – Example of Methodical Procedure for Early Detection/Encouragement of Preschools’ Giftednessfor Solvinglogically-Functional Mathematical Problems
Autorzy:: HILČENKO, SLAVOLJUB
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457671.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: traditional education system ≠ early (UN) discovery of giftedness
an example of a workflow
didactics, methods
NTC + Mensa
Opis:: The aim of this paper is introduction of didactically-methodical procedure for early detec-tion/encouragement of gifted children in solving problematically-logical and functional problems in math/geometry. We will display this procedure on the example of activities with preschool age group of children (6 years old), on which a new term is acquired – a CIRCLE. Problematical ma-nipulative task called “Draw as correct circle as possible without using a divider”, which was conceptualized by the principles of “Nikola Tesla Center” (NTC) – MENSA of Serbia, was offered in three variants with different level of difficulty and number of didactical material for solving: 1) THE EASIEST PROCEDURE: with a logical block which has circle base + felt pen and paper, 2) MEDIUM-DIFFICULT PROCEDURE: pencil attached to the thread + paper and 3) THE MOST DIFFICULT PROCEDURE: color with brush + paper; Every child should make an indi-vidual attempt to solve all offered procedures – successively, one after the other, and their at-tempts, SUCCESS/FAILURES should be recorded by educator. Besides that, the paper indicates UNWILLINGNESS OF SERBIAN EDUCATION SYSTEM FOR THE GIFTED ONES = the necessary condition of the progress of every society, in which, they are LEFT ON THEIR OWN!.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 2; 81-91
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Giftedness" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język