- Tytuł:
-
Aktywność internetowa dzieci i młodzieży – wskazania dla praktyki pedagogicznej
Internet Activity of Children and Youth – Challenge for Pedagogical Practice - Autorzy:
- KOMOROWSKA, Beata
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/457466.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
aktywność dzieci i młodzieży
internet
świadome korzystanie z internetu
praca dydaktyczno-wychowawcza naczyciela
children’s and youth’s activity
aware using of the internet
teacher’s didactical and educational work - Opis:
-
Powszechny dostęp do internetu generuje dużą aktywność, szczególnie
dzieci i młodzieży, w zakresie korzystania z jego zasobów. Internet może stwarzać
szansę dla rozwoju człowieka, ale też stać się źródłem wielu zagrożeń,
głównie dla jego najmłodszych użytkowników. Skutki korzystania z internetu są
determinowane przede wszystkim przez czas, jaki poświęca się na „bycie
w sieci”, oraz jakość treści, z którymi się tam styka, i działania, jakie się podejmuje.
W artykule przedstawione są wyniki badań dotyczące aktywności internetowej
dzieci i młodzieży na różnych etapach edukacyjnych. Na podstawie analizy
wyników badań podjęto próbę przedstawienia wskazań dla pracy pedagogicznej
skierowanej na minimalizowanie zagrożeń wynikających z nieświadomego korzystania
z sieci.
Common access to the Internet brings huge activity, especially among kids and youth, in the aspect of using its resources. Internet may give an opportunity to develop a person but may be a source of many dangers, especially for its youngest users. The results of using the Internet are appointed by the time which is spent being „online” and the quality of the content which are encountered and actions taken. In the elaboration some results of research concerning children’s and youth’s Internet activity on different educational levels. On the grounds of the analysis I attempted to present indications to pedagogical work directed to minimise dangers consequent of unaware using the Internet. - Źródło:
-
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 4; 111-117
2080-9069 - Pojawia się w:
- Edukacja-Technika-Informatyka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł