Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "integration relations" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Идея европейской политической интеграции в истории международных отношений и Великобритания
The idea of European political integration in the history of international relations and Great Britain
Autorzy:
GRUBINKO, Andriy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/517539.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
European political integration
international relations
Great Britain
Opis:
The article examines the historical origins and characteristics of Great Britain’s European policy from the Middle Ages to the II World War in the context of general trends of development international relations in Europe. Special attention is paid to the analysis of theoretical concepts of leading European political integration. Views of the European (continental) and English (British) thinkers and politicians on the problem of European political unity are presented. According the author’s conclusions we may confirm about the specific British model of European integration and participation the country in processes of regional political association. The imperial strategy of “splendid isolation” in XVIIIth – XIXth centuries was embodied in the main principle of the Britain’s European policy and formulated in 1930 by Winston Churchill: “We are with Europe but don’t belong to it.” At the same time, the political thought of UK was developed in line with European trends. William Penn, John Bellers, Jeremy Bentham, James Lorimer put forward their own vision of European political unity. During the II World War the idea of European integration has gained popularity. The originality of British culture, great practical historical experience of European policy, supported by theoretical projects of European political unity formed the necessary basis for the start process of practical implementation idea of European political integration during the second half of the ХХth century.
Źródło:
Historia i Świat; 2016, 5; 247-262
2299-2464
Pojawia się w:
Historia i Świat
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczne postawy wobec szkół integracyjnych
Social attitudes towards integration schools
Autorzy:
Gaweł-Luty, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818390.pdf
Data publikacji:
2019-11-24
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
integration
integration in education
relations
society
globalization
integracja
integracja w edukacji
relacje
społeczeństwo
globalizacja
Opis:
Artykuł przedstawia teoretyczne odniesienia związane z integracją osób niepełnosprawnych. W szczególności koncentruje się na samym pojęciu integracja, prawach osób niepełnosprawnych oraz integracji w edukacji. Przytoczono również wyniki badań pilotażowych, które potwierdzają fakt, że klasy integracyjne spełniają swoje funkcje, a mianowicie dają szansę pełnego rozwoju uczniom niepełnosprawnym oraz możliwość nawiązywania przez nich właściwych relacji społecznych ze zdrowymi rówieśnikami. Autorka zaproponowała również, by potraktować społeczeństwo jako całość, bez podziału na zdrowych i chorych, co spowoduje, iż zniknie wiele barier utrudniających traktowanie wszystkich ludzi jako pełnoprawnych członków tej samej społeczności.
In this article the author presents the theoretical references related to the integrationof people with disabilities. In particular, focuses on the notion of integration, the rights ofpersons with disabilities and integration in education. Also covers the results of pilot studiesthat confirm the fact that the integrated classes fulfill its function, namely, give a chance tothe full development of students with disabilities and the ability to establish their proper socialrelationships with healthy peers. The author has also proposed to treat society asa whole, without division into healthy and sick. That could help to disappear many of barriersfor all people and help them to be a full members of the same community.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2016, 16, 9; 61-76
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies