Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "BIBLIOTEKA" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa - biblioteka w Internecie
Pedagogical Digital Library - library on the Internet
Autorzy:
Górski, Michał
Krasińska, Barbara
Tomkiewicz, Łukasz
Wajda, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/554882.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteka cyfrowa
digitalizacja
Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa
digital library
digitalization
Pedagogical Digital Library
Opis:
W pierwszej części artykułu przedstawiono definicję biblioteki cyfrowej. W głównej części publikacji autorzy zaprezentowali Pedagogiczną Bibliotekę Cyfrową (PBC) - początki działalności, charakterystykę zbiorów oraz zasady funkcjonowania. W dalszej części omówiono zasady działania PBC i wyjaśniono procesy digitalizacji stosowane w bibliotece. Przedstawiono również zasady współpracy z innymi instytucjami w zakresie uzupełniania zbiorów cyfrowych. Następnie szczegółowo opisano kolekcje tematyczne składające się na zasób PBC. Główny nacisk położono na jedną z kluczowych kolekcji - „Muzeum Podręcznika”. Ostatnia sekcja prezentuje statystyki dotyczące wykorzystania PBC. Artykuł powstał w oparciu o informacje dostępne na stronie internetowej (http://pbc.up.krakow.pl - układ zbioru, statystyki itp.), na podstawie fachowej literatury przedmiotu, dokumentacji wewnętrznej oddziału oraz doświadczeń zawodowych autorów.
The first part of the article presents the definition of a digital library. In the main part of the publication the authors present the Pedagogical Digital Library (PBC) - the beginnings of its activity, the characteristics of the collections and the principles of functioning. In the next part of the article the principles of PBC operation are discussed and the digitization processes used in the library are explained. The principles of cooperation with other institutions are also presented. The following part of the article describes in detail the thematic collections included in the PBC resource. The main emphasis is placed on one of the key collections - the "Museum of the Handbook". The last section presents statistics on the use of PBC. The article is based on the information available on the website (http://pbc.up.krakow.pl - collection layout, statistics, etc.), professional literature, internal documentation of the department, and on the professional experience of the authors.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2018, 13
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polskie biblioteki akademickie w Instagramie
Polish academic libraries on Instagram
Autorzy:
Milc, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/554938.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteka naukowa
biblioteka akademicka
Instagram
społeczności internetowe
scientific libraries
academic libraries
social media
Opis:
Coraz więcej bibliotek, w tym także bibliotek naukowych, jest już obecnych w serwisie Instagram. Odpowiedzialni za medialny wizerunek bibliotek akademickich, próbują dotrzeć przez media społecznościowe do obecnych użytkowników, przedstawić im swoją ofertę, a także przyciągnąć nowych czytelników. Serwis Instagram zadebiutował w październiku 2010 r. i jest dedykowany przede wszystkim do materiałów graficznych - zdjęć i krótkich materiałów wideo.
More and more libraries are already present on Instagram. Those responsible for the image of academic libraries in the media try to reach out to users through social media, to present the library’s offer and to acquire new readers. The Instagram website debuted in 2010 and is dedicated mainly to visual materials - photos and short videos.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2018, 13
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biblioteki w krainie fiordów
Libraries in the land of fjords
Autorzy:
Piotrowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/554852.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Norwegia
Biblioteka Narodowa w Oslo Biblioteka Uniwersytecka w Bergen Biblioteka Publiczna w Stavanger Biblioteka Publiczna w Vennesla Biblioteka Końca Świata bibliotekarstwo norweskie
Norway
National Library of Oslo
Bergen University Library
Stavanger Public Library
Vennesla Public Library
Doomsday Library (World Arctic Archive)
Norwegian librarianship
Opis:
W artykule omówiono funkcjonowanie bibliotek norweskich na przykładzie Biblioteki Narodowej w Oslo, Biblioteki Uniwersyteckiej w Bergen oraz Biblioteki Publicznej w Stavanger. Zaprezentowano nowoczesny architektonicznie budynek Biblioteki Publicznej w Vennesla. Poruszono zagadnienia związane z bibliotekarstwem norweskim (kształcenie bibliotekarzy, organizacje bibliotekarskie, wypożyczenia międzybiblioteczne, czytelnictwo), a także przedstawiono projekt Biblioteki Końca Świata.
This article discusses the operation of Norwegian libraries on the example of the National Library in Oslo, the Bergen University Library, and the Stavanger Public Library. A modern building of the Public Library in Vennesla is presented. Norwegian librarianship issues (librarians’ education, librarians’ associations, interlibrary loan, reading), as well as the Doomsday Library project are discussed.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2017, 12
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Z wizytą w chorwackich bibliotekach
Visiting the Croatian libraries
Autorzy:
Mleko, Barbara
Tlałka, Jadwiga
Więk, Aleksandra
Koźma, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555176.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Biblioteka Uniwersytetu w Zadarze Biblioteka Naukowa w Zadarze Miejska Biblioteka Publiczna w Zadarze
Biblioteka Uniwersytetu w Splicie Miejska Biblioteka Publiczna im. Marka Marulića w Splicie
Chorwacja
University Library in Zadar
Research Library of Zadar
Zadar Public Library
Split University Library
Marco Marulić Split City Library Croatia
Opis:
W artykule omówiono historię i współczesne funkcjonowanie kilku chorwackich bibliotek - w Zadarze i Splicie: Biblioteki Uniwersytetu w Zadarze, Biblioteki Naukowej w Zadarze, zadarskiej Miejskiej Biblioteki Publicznej, Biblioteki Uniwersytetu w Splicie oraz Miejskiej Biblioteki im. Marka Marulića w Splicie. Zwrócono uwagę m.in. na oryginalne inicjatywy aktywizacji czytelniczej i edukacji informacyjnej oraz cyfrowe udostępnianie zbiorów.
The article presents the history and current functioning of several Croatian libraries: University Library in Zadar, Research Library of Zadar, Zadar Public Library, Split University Library and Marco Marulić Split City Library. The authors draw attention to original initiatives of readership, information literacy and digital resource sharing.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2016, 10
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potrzeba wychowania do informacji przesłaniem krajowej konferencji naukowej nt.: "Biblioteka w świecie cyfrowym. Kultura – edukacja – wychowanie informacyjne", (Sucha Beskidzka, 17 maja 2013) Hanna Batorowska
Autorzy:
Batorowska, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555246.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
wychowanie do informacji
kultura informacyjna
edukacja
edukacja informacyjna
użytkownicy informacji
IINiB UP w Krakowie
Sucha Beskidzka
biblioteka cyfrowa
zasoby cyfrowe
digitalizacja
mediateka
biblioteka szkolna
biblioteka pedagogiczna
Opis:
Przedstawiono kolejną naukową inicjatywę Instytutu Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie związaną z podejmowaniem problemów współczesnego bibliotekarstwa, lokalności bibliotek i działań na rzecz rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Temat przewodni czwartej ze zorganizowanych w Suchej Beskidzkiej konferencji brzmiał: Biblioteka w świecie cyfrowym. Kultura – edukacja – wychowanie informacyjne. Zorganizowana została dla środowiska pedagogicznego i bibliotekarskiego w celu przybliżenia zagadnień kultury informacyjnej, zagrożeń generowanych przez cywilizację technologiczną, kształtowania dojrzałych zachowań informacyjnych, rozwijania świadomości informacyjnej młodych internautów, wychowania do racjonalnego i etycznego korzystania z informacji, stosowania nowoczesnych technologii w działalności bibliotecznej i informacyjnej oraz tworzenia bibliotek cyfrowych i cyfrowych repozytoriów wiedzy.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2014, 5
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Axiell Arena – system zarządzania informacją biblioteczną
Autorzy:
Mystkowski, Marcin
Troka, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555323.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteka 2.0
Content Management System
Internet
Opis:
Przedstawienie systemu zarządzania informacją biblioteczną klasy 2.0 od kliku lat obecnego w Skandynawii i wykorzystywanego w ponad 80 bibliotekach Szwecji, Finlandii, Danii, a w chwili obecnej wdrażanego również w Wielkiej Brytanii.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2013, 3
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Royal Academy of Arts Library w Londynie - na tle 250-letniej historii Royal Academy of Arts
Royal Academy of Arts Library in London in the 250 years’ history of the Royal Academy of Arts
Autorzy:
Sobczyk, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555349.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Royal Academy of Arts;
Royal Academy of Arts Library;
Królewska Akademia Sztuk;
Biblioteka Królewskiej Akademii Sztuk;
biblioteka artystyczna;
Opis:
Royal Academy of Arts Library w Londynie jest najstarszą w Wielkiej Brytanii instytucją biblioteczną, poświęconą sztukom pięknym. Historia powstania biblioteki jest ściśle związana z rozwojem samej uczelni. Za początek jej istnienia uznaje się rok 1768, w którym powołana do życia została sama Royal Academy. Obecne zbiory RA Library obejmują 65 000 książek, które można podzielić na kilka kolekcji tematycznych. Biblioteka odpowiada za digitalizację oraz dostęp do Kolekcji Sztuki Royal Academy of Arts. W niniejszej pracy przedstawiono historię, rozwój księgozbioru i aktualną działalność Royal Academy Library w Londynie na tle 250-letniej historii Royal Academy of Arts.
The Royal Academy of Arts Library in London is the oldest artistic library in Great Britain. History of the library is strictly connected with the development of the Academy itself. The origin of the library dates back to 1768, when the Royal Academy was established. The current collection of RA Library includes 65 000 books, which can be divided into several thematic collections. The Library is responsible for digitization and access to the Art Collection of the Royal Academy of Arts. This work presents the history, development of the book collection and current activity of the Royal Academy Library in London in connection with the 250 years of history of the Royal Academy of Arts.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2018, 14; 43-65
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biblioteka Narodowa Malty
National Library of Malta
Autorzy:
Piotrowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555289.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Biblioteka Narodowa Malty
Malta
National Library of Malta
Opis:
W artykule przedstawiono historię i współczesne funkcjonowanie Biblioteki Narodowej Malty. Szczególną uwagę zwrócono na liczne formy aktywności naukowo-kulturalnej i działalność edukacyjno-marketingową instytucji.
The article presents the history and current functioning of the National Library of Malta. Special attention is paid to the many forms of scientific-cultural and educational activities, and the marketing strategy of the institution.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2015, 8
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarys współczesnej działalności bibliotek pedagogicznych na przykładzie Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Krakowie
A brief description of the contemporary activity of pedagogical libraries, exemplified by the Pedagogical Provincial Library in Krakow
Autorzy:
Walska-Golowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555120.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteka pedagogiczna Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Krakowie
edukacja
Internet
social media
pedagogical library
Pedagogical Provincial Library in Krakow
education
Opis:
W artykule przedstawiono ogólną specyfikę i działalność dydaktyczną Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Krakowie (PBW). Biblioteka jest partnerem nauczycieli i wszystkich osób realizujących proces nauczania, a także ambasadorem nowoczesnej edukacji. PBW wspiera pracę szkół i placówek oświatowych. W każdym roku szkolnym przygotowywana jest oferta edukacyjna dostosowana do potrzeb odbiorców i aktualnych wymagań środowiska. Mając na uwadze siłę i skuteczność oddziaływania przez social media Biblioteka promuje swoje działania na stronie internetowej oraz na wybranych portalach społecznościowych.
The article presents the general characteristics and the didactic activity of the Pedagogical Provincial Library in Krakow (PBW). This library is a partner of teachers and all persons implementing the teaching process, and it is also an ambassador of modern education. PBW supports schools and educational institutions. In every school year, an educational offer is prepared, tailored to the needs of recipients and current environmental requirements. The Library promotes different activities on its website and in selected social networks.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2018, 13
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Zupełnie szczera wobec siebie i ludzi”. Dzienniki Zofii Kosińskiej-Mussilowej ze zbiorów Biblioteki Muzeum Historii Fotografii im. Walerego Rzewuskiego w Krakowie
“Quite honest with myself and with people”. The Diary of Zofia Kosińska-Mussilowa from the Library in Walery Rzewuski Museum of the History of Photography in Krakow
Autorzy:
Skrejko, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/554866.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteka muzealna
biblioteka specjalna
fotografia
zbiory specjalne
rękopisy
maszynopisy
dzienniki
museum library
special library
photography
special book collection
manuscript
typescript
diary
Opis:
Artykuł przedstawia niewielką część unikatowych zbiorów Biblioteki Muzeum Historii Fotografii im. Walerego Rzewuskiego w Krakowie. Omówiono w nim piśmienne artefakty ze zbioru Archiwum Kosińskich herbu Rawicz, ze szczególnym uwzględnieniem Dzienników Zofii Kosińskiej-Mussilowej z lat 1910-1920 oraz ich publikowane wyjątki z lat 1914-1919.
The article presents a part of a special collection of the Library in Walery Rzewuski Museum of the History of Photography in Krakow. It describes its collection of the Archive of the Rawicz-Kosiński family, with the special emphasis on Zofia Kosińska-Mussilowa's Diaries from 1910-1920 and their published excerpts from 1914-1919.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2019, 15; 29-41
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Un labirinto moderno nel Medioevo de "Il nome della rosa"
Nowoczesny labirynt w średniowieczu w "Imieniu róży"
Autorzy:
Testi, Francesca
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/521155.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
labirinto
postmoderno
biblioteca
Medio Evo
labirynt
postmodernizm
biblioteka
średniowiecze
Opis:
Il nome della rosa (1980) di Umberto Eco rappresenta uno degli esempi più perfetti di romanzo postmoderno italiano e unisce la tradizione storica con il molteplice della modernità. Proprio il labirinto-biblioteca nasce dalla combinazione tra storia, mito e immaginario letterario. Con questo oggetto romanzesco i costruttori del labirinto e i monaci dell’abbazia hanno creato un groviglio di spazi, libri e parole paragonabile ai labirinti di Joyce, Borges e Calvino. Il labirinto è un elemento fondamentale per l’avventura di Adso e Jorge anche perché diventa lo specchio di un secolo, il Novecento, e di una società ‘liquida’ e multiforme.
Imię róży (1980) Umberta Eco, łącząc w sobie elementy tradycji historycznej i złożoność nowoczesności, stanowi jeden z najbardziej reprezentatywnych przykładów postmodernistycznej powieści włoskiej.. Labirynt-biblioteka jest kombinacją historii, mitu i wyobraźni literackiej. Poprzez tę fikcjonalną konstrukcję budowniczowie labiryntu oraz mnisi z opactwa stworzyli plątaninę przestrzeni, tekstów i słów porównywalną do labiryntów Joyce’a, Borgesa i Calvina. Labirynt stanowi również kluczowy element wątku Adsa i Jorgego, ponieważ niczym w lustrze odbija się w nim historia XX wieku i społeczeństwo płynnej nowoczesności.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2017, 9, 3; 247-255
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Informacja i jej rola w procesie kulturotwórczym
Information and its role in the culture creating process
Autorzy:
Ziarkowski, Daniel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/554864.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
informacja
kultura
biblioteka
kultura informacyjna
information
culture
library
information culture
Opis:
Informacja od zawsze kształtowała świat i wyobrażenie o nim. Od zawsze, tzn. odkąd wykształciły się pierwsze kody językowe między poszczególnymi gatunkami zwierząt a ostatecznie człowieka. Zachowania jednych wpływały na zachowania drugich, dawały poszczególnym jednostkom asumpt, sygnał do działania. Do działania, czyli do tworzenia. Na tworzeniu natomiast zasadza się kultura przez niektórych nazywana cywilizacją. Można by ten proces porównać do ciała, w którym żyły tłoczą informacje do najważniejszych tkanek organizmu; informacje złe, niszczycielskie deformują organizm i wypaczają jego naturalny obraz. Informacje dobre, tj. budujące i kreatywne modelują go i nadają mu nowy, lepszy charakter. Stąd mowa o kulturotwórczej roli informacji.
Information has always shaped the world and the idea of it. Ever since the first communication codes of different animal species emerged, and ultimately a human being developed. Certain behaviours exerted some influence on the behavior of others and gave each individual a prompted impulse, the signal for action, a cue to act and to create. The process of creation lies at the base of our culture, by some called ‘civilization’. This process could be likened to a body, where the veins pump the most important information to the tissues of the organism; Bad and destructive information deforms the organism and distorts the body's natural image. Good, i.e. constructive and creative information can reshape the body's image and give it a new better character. Hence the question of the cultural role of information.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2015, 7
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spotkanie z książką w Bibliotece Politechniki Białostockiej
Meetings with book in the Library of Bialystok University of Technology
Autorzy:
Sidorczuk, Anna
Dąbrowska, Katarzyna
Konczerewicz, Marzena
Zwierzyńska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555191.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteka
dzieci
przedszkole
książka
bibliotekarz
library
children
kindergarten
book
librarian
Opis:
Artykuł opisuje zajęcia przygotowane dla dzieci ze starszych grup przedszkolnych przez bibliotekarzy Biblioteki Politechniki Białostockiej z okazji Tygodnia Bibliotek w 2014 roku. Scenariusz zajęć dołączony do artykułu może być inspiracją dla bibliotekarzy lub nauczycieli, albo posłużyć za wzór do przeprowadzenia podobnej lekcji w innej bibliotece naukowej, publicznej, czy szkolnej.
This article describes activities designed for older preschool children by the librarians of the Library of Bialystok University of Technology during the Library Week 2014. The lesson plan attached to this article can be an inspiration for librarians or teachers and serve as a model to carry out a similar lesson in another unit: a scientific, public, or school library.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2014, 6
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biblioteki Gruzji i Armenii - reminiscencje z wyjazdu studyjnego
Libraries of Georgia and Armenia - reminiscences from a study trip
Autorzy:
Piotrowska, Ewa
Zając, Renata M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/554976.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Biblioteka Narodowa Parlamentu Gruzji
Biblioteka Uniwersytetu Stanowego im. Ilii Czawczawadze
Biblioteka Instytutu Matenadaran im. św. Mesropa Masztoca
Matenadaran
Biblioteka Ormiańskiego Muzeum Ludobójstwa
Cicernakaberd
Gruzja
Armenia
National Parliamentary Library of Georgia
Ilia State University Library
Library of The Mesrop Mashtots Institute of Ancient Manuscripts
Library of The Armenian Genocide Museum-Institute
Tsitsernakaberd
Opis:
Artykuł zawiera relację z pobytu autorek w bibliotekach gruzińskich i armeńskich. Przedstawiono działalność Biblioteki Narodowej Parlamentu Gruzji i Biblioteki Uniwersytetu Stanowego im. Ilii Czawczawadze w Tbilisi oraz Biblioteki Instytutu Matenadaran i Biblioteki Ormiańskiego Muzeum Ludobójstwa w Erywaniu.
The article contains a report on the stay of the authors in Georgian and Armenian libraries. The activities of the National Parliamentary Library of Georgia, Ilia State University Library in Tbilisi, Library of the Mesrop Mashtots Institute of Ancient Manuscripts, and Library of the Armenian Genocide Museum-Institute in Yerevan are presented.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2018, 13
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Katalonia - interesujące miejsce inspiracji dla bibliotekarzy
Catalonia - an interesting place to inspire librarians
Autorzy:
Łukasik, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555180.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Narodowa Biblioteka Katalonii
Biblioteka Uniwersytecka w Barcelonie
Biblioteka Publiczna w Gironie
Biblioteka Publiczna Sagrada Familia
Hiszpania
Katalonia
Barcelona
Unia Europejskich Federalistów
zagraniczny program edukacyjny
The National Library of Catalonia
The University Library in Barcelona
Public Library in Girona
Sagrada Familia Public Library
European Union of Federalists
Spain
Catalonia
Opis:
Unia Europejskich Federalistów każdego roku organizuje zagraniczne wyjazdy studyjne wspierające rozwój kompetencji i podnoszenie kwalifikacji bibliotekarzy wszystkich typów bibliotek. W artykule przedstawiono Narodową Bibliotekę Katalońską, Bibliotekę Uniwersytecką w Barcelonie, Bibliotekę Publiczną w Gironie, Bibliotekę Publiczną Sagrada Familia w Barcelonie, Mediatekę de l' Escola Pia de Granollers oraz zwrócono uwagę na nowe sposoby wzmocnienia atrakcyjności biblioteki poprzez nowoczesne technologie, media społecznościowe i zastosowanie zasad marketingu wizualnego.
The European Union of Federalists organizes annual overseas study tours supporting the development of competences and qualifications of librarians working for all types of libraries. The article presents the National Library of Catalonia, the University Library in Barcelona, the Public Library in Girona, the Public Library Sagrada Familia in Barcelona, and the Multimedia Library de l'Escola Pia de Granollers. The article draws attention to new ways used to enhance attractiveness of the library through modern technologies, social media and application of rules of visual marketing.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2018, 13
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies