Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kielian, Andrzej" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Wychowanie do życia wspólnotowego jako zadanie szkolnej lekcji religii w świetle polskich dokumentów oświatowych i katechetycznych
Autorzy:
Kielian, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/669609.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Poland, education, curriculum, catechesis, community life
Opis:
Upbringing is a task of both school education and catechesis. The purpose of this article is to answer the following questions: do the general aims of school education in Poland go hand in hand with the tasks of catechesis? To what extent it is possible to educate for community life (cf. GDC 86) at school religion classes in Poland? In order to find answers to these questions it is necessary to present the aims of general education in Poland according to the new core curriculum (based on the Regulation by the Minister of National Education of 23 December 2008 on Core Curricula for Pre-school and General Education in particular types of schools) along with methods for entering its records into school curricula.The general aims of upbringing, that the documents of the Church put before religious instruction at school are shown against this background, in order to find points of contact with the school curricula. The possible implementation of education for community life in the school environment is discussed on the base of the Core Curriculum for the Catechesis of the Catholic Church in Poland (approved by the Polish Bishops’ Conference in 2010).In conclusion it can be stated that the aims of both religion education at school and general education in Poland, in relation to education for community life, are similar: creation and strengthening of local communities, rooting students in natural communities, such as the family and the nation, creating a climate for dialogue between representatives of different cultures and beliefs. All these aims are focused on development of attitudes necessary for the sustainability of the community of the state. Furthermore, education for community life as the task of catechesis goes beyond the scope of school education. It calls for completion in extracurricular activities, to bring pupils to the Eucharistic community and active participation in the life and activities of the Church.
Źródło:
Analecta Cracoviensia; 2013, 45
2391-6842
0209-0864
Pojawia się w:
Analecta Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczne, etyczne i religijne postawy polskiej młodzieży oraz ich konsekwencje dla nauczania religii w Polsce
Social, Ethical and Religious Attitudes of Polish Youth and the Implications for Teaching Religion in Poland
Autorzy:
Kielian, Andrzej
Witos, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/571543.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Polska
młodzież
religia
etyka
ewangelizacja
Polska
youth
religion
ethics
evangelization
Opis:
Artykuł, odwołując się do badań socjologicznych z ostatnich kilku lat, charakteryzuje polską młodzież pod względem przyjmowanych wartości społecznych, etycznych i religijnych, by ukazać ważne konsekwencje dla nauczania religii w Polsce. 25 lat od momentu, kiedy lekcje religii na nowo pojawiły się w polskich szkołach, zachęca do różnych podsumowań, wyciągania wniosków i kreślenia perspektyw. Tekst podkreśla stojącą przed Kościołem szansę, jaką w udzielaniu młodym wsparcia w podejmowanym wysiłku wzrostu duchowego daje szkolna katecheza. W sytuacji globalnych przemian, które mają wpływ na myślenie i sposób postępowania młodzieży, dużą wagę należy przypisać działaniom wychowawczym, które będą wyzwalać osobiste doświadczanie miłości Boga. Kluczowe dla przyszłości polskiego Kościoła wydają się działania ewangelizacyjne, prowadzone w ramach szkolnej i pozaszkolnej pracy z dziećmi i młodzieżą w celu podtrzymywania i kultywowania przekonań religijnych i zwyczajów oraz umożliwiania dojrzewania wiary młodego pokolenia.
It is 25 years since when religious education was reestablished in Polish public and private schools. This anniversary encourages for various summaries, drawing conclusions and drafting perspectives. Referring to sociological research of the past few years, the article depicts Polish youth in terms of acquired social, ethical and religious values in order to show important implications for the transmission of religiosity in Poland. The text emphasizes the opportunities the Church is offered by school religious instruction (becoming also catechesis) in providing the youth support for spiritual growth. In case of global changes affecting the youth style of living, greater importance should be attributed to educational activities that will trigger personal experience of God’s love. The evangelization activities carried out within the framework of school education and extracurricular work with children and young people seem to be key factor for the future of the Polish Church as a community that is able to sustain and cultivate religious beliefs and customs allowing thus the maturation of the young generation faith.
Źródło:
Polonia Sacra; 2016, 20, 4(45); 41-65
1428-5673
Pojawia się w:
Polonia Sacra
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies