Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kiklewicz, Aleksander" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Reguły konwersacji H.P. Gricea: pragmatyka czy semantyka?
H.P. Grices conversational rules: pragmatics or semantics?
Autorzy:
Kiklewicz, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/568004.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:
Theory of language
language pragmatics
semantics
conversation rules
conversational implicature
metaphor
Opis:
The subject of the paper is the interaction of the functional aspects of language, i.e. of semantics and pragmatics. The author assumes that the interdependence of semantics and pragmatics determines the fuzzy border of these basic language categories. This fact is reflected in the research practices: the pragmatic phenomena are described in terms of semantics and, conversely, the semantic phenomena are described in terms of pragmatics. Additionally, substitution of terms, i.e. interpretation of semantic phenomena in the pragmatic field is also possible. As an example of this type of manipulation the concept of H.P. Grice's conversational rules is considered in more detail.
Źródło:
Linguistica Copernicana; 2011, 2(6); 25-38
2080-1068
2391-7768
Pojawia się w:
Linguistica Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontrastywne badanie właściwości semantyczno-składniowych czasowników w perspektywie leksykograficznej
Autorzy:
Kiklewicz, Aleksander
Korytkowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567896.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:
semantic/explicative syntax
Stanisław Karolak’s syntactic theory
Polish school of semantic syntax
explicative pattern
contrastive syntax
składnia semantyczna/eksplikacyjna
teoria składniowa Stanisława Karolaka
polska szkoła składni semantycznej
schemat eksplikacyjny
składnia konfrontatywna
Opis:
The authors present several assumptions and problems arising from the implementation of the research project, the subject of which is the comparative analysis of grammatical explicative patterns of propositional structures encoded in the meaning of verbs which belong to the two classes: verba cogitandi and verba sentiendi in the contemporary Slavonic languages: Bulgarian, Polish and Russian. Based on the theory of syntax by Stanislaw Karolak (1984; 2002), the authors have created integrated syntactic dictionaries of verbs of these classes in the three languages as a foundation of their contrastive research. The article presents the main problems dealt with the research project which pertain to the phenomenon of polysemy from the syntactic perspective, the segmentation of dictionary entries, the syntactic interpretation of internal temporality, the realization of diathesis, as well as the admissibility of various degrees of the compression of propositional argument.
Autorzy przedstawiają założenia i problemy wynikające z realizacji projektu badawczego, którego przedmiotem jest porównawcza analiza gramatycznych schematów eksplikacji struktur propozycjonalnych, zakodowanych w znaczeniu czasowników mentalnych i sentymentalnych współczesnego języka bułgarskiego, polskiego i rosyjskiego. Opierając się na teorii składniowej autorstwa Stanisława Karolaka (1984; 2002), autorzy wytworzyli zintegrowane słowniki syntaktyczne czasowników danych klas w trzech językach, co stanowi bazę ich badania kontrastywnego. W artykule wskazano najważniejsze problemy rozwiązywane w projekcie badawczym – dotyczą one opisu zjawiska polisemii w perspektywie składniowej, segmentacji hasła słownikowego, składniowej interpretacji temporalności wewnętrznej, realizacji diatezy, a także dopuszczalności różnych stopni wyzerowania pozycji argumentu propozycjonalnego.
Źródło:
Linguistica Copernicana; 2017, 14
2080-1068
2391-7768
Pojawia się w:
Linguistica Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies