Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "penitentiary (prison)" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Resocjalizacyjny wymiar dozoru elektronicznego jako nieizolacyjnego modelu wykonywania kary pozbawienia wolności
Autorzy:
Sarzała, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606593.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
electronic monitoring, social readaptation, prison, penitentiary rehabilitation
dozór elektroniczny
readaptacja społeczna
zakład karny
resocjalizacja penitencjarna
Opis:
In this paper pointed out the specific functioning of electronic surveillance in the Polish model legislation with special emphasis on the role of this system in the rehabilitation of people covered by it. This article aims to analyze aspects of the rehabilitation of electronic surveillance as an alternative to the currently dominant model of the insulation of imprisonment in a prison as a total institution. The author also pointed to the need to increase the efficiency of electronic surveillance by the introduction of treatment programs that increase the chance of a fuller social rehabilitation of people who are covered by this system.
W niniejszym opracowaniu ukazano specyfikę funkcjonowania dozoru elektronicznego w polskim modelu prawnym ze szczególnym uwzględnieniem roli tego systemu w resocjalizacji osób nim objętych. Celem artykułu jest analiza aspektów resocjalizacyjnych dozoru elektronicznego jako alternatywny dla dominującego aktualnie izolacyjnego modelu wykonywania kary pozbawienia wolności w warunkach zakładu karnego jako instytucji totalnej. Wskazano także na potrzebę zwiększenia efektywności dozoru elektronicznego przez wprowadzenie programów resocjalizacyjnych, które stwarzają większe szanse na pełniejszą readaptację społeczną osób objętych tym systemem.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 2
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proces resocjalizacji osób pozbawionych wolności w aspekcie nieharmonijnego rozwoju tożsamości
Autorzy:
Toroń-Fórmanek, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606613.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Penitentiary resocialisation, individual identity, lifestyle, prison, individual needs deprivation, deviant subculture, creative resocialisation.
resocjalizacja penitencjarna
tożsamość człowieka
styl życia
prizonizacja
deprywacja potrzeb
podkultura dewiacyjna
twórcza resocjalizacja
Opis:
Resocialization activities aim up to lead a person to adequate state of adaptation to lifestyle standards, to develop features, that empower socialisation and coexistence in culture, and what follows, also to develop man’s identity. The theory, unfortunately does not come along with practice, what author’s research proves. The article presents assumptions of penitentiary socialisation according to definition of human identity. Process of it’s development is beeing linked by the author with both Walter’s lifestyle conception and her own research which both shows that resocialisation by Polish prison system doesn’t affect the process of redevelopment of imprisoned man’s indentity positively.Author finds the reason in equally imprisonment, deprivation of individual needs and growing into deviant subculture. She notices a connection in developing of criminal identity with influence of school enviroment, peer and crime-related groups. Simultaneously she finds the way to improve the shown above situation by methods of constructive resocialisation, which allows individual identity to develop in a peaceful and balanced way.
Działania resocjalizacyjne mają na celu doprowadzenie człowieka do stanu adekwatnego przystosowania się do norm życia społecznego, rozwinięcia cech umożliwiających uspołecznienie i współuczestniczenie w kulturze, a co za tym idzie – wykształcenia własnej tożsamości. Teoria niestety nie pokrywa się z praktyką, czego dowodzą badania autorki. Artykuł prezentuje założenia resocjalizacji penitencjarnej w odniesieniu do pojęcia „tożsamości człowieka”. Proces jej kształtowania autorka wiąże ze stylem życia według koncepcji Glenna Waltersa, a następnie, opierając się na własnych badaniach, wykazuje, że resocjalizacja w polskim systemie więziennictwa nie wpływa dobrze na proces ponownego kształtowania tożsamości skazanego. Przyczynę tego stanu rzeczy upatruje w zjawisku prizonizacji, deprywacji potrzeb osobniczych i wrośnięciu w podkulturę dewiacyjną. Autorka dostrzega, że na kształtowanie się tożsamości przestępczej ma wpływ szkoła, grupa rówieśnicza i grupa kryminogenna. Jednocześnie szansę zmiany stanu rzeczy upatruje w metodach twórczej resocjalizacji, które wpływają na harmonijny rozwój tożsamości jednostki.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 2
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gotowość do zmiany u pracowników penitencjarnych w aspekcie prawnym i zawodowym
Readiness to Change in Penitentiary Employees in Legal and Professional Terms
Autorzy:
Lewicka-Zelent, Agnieszka
Pytka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096026.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
readiness to change
Prison Service officers
penitentiary workers
legal
professional
gotowość do zmiany
funkcjonariusze Służby Więziennej
pracownicy penitencjarni
prawny
zawodowy
Opis:
The transformations of the modern world impose the changes on an individual. The readiness to implement them is, in turn, the prerequisite for his further social and professional development. The changing process and its course of events is conditional upon various factors. Prison Service officers are susceptible to stress and professional burnout due to the nature and specificity of their work, which consequently discourages them from introducing changes and in this way their development is thwarted. The objective of the authors’ own research consisted in establishing the level at which penitentiary workers are ready to change. The studies were conducted on a group of 70 officers of the Prison Service, half of whom were prison security officers and penitentiary educators. As part of the research, the Change Readiness Questionnaire by R. Kriegel and D. Brandt, in the Polish adaptation by E. Brzezińska and A. Paszkowska-Rogacz, was used. It can be inferred from the gathered data that prison security officers have more strength in comparison with penitentiary educators. The studies have also confirmed that the individuals with lower age and work experience are to a larger extent ready for changes and display greater resourcefulness and passion for work. The findings divulge the necessity to carry out diverse supportive activities, particularly in the groups of older officers.
Przemiany współczesnego świata wymuszają na jednostce zmiany. Z kolei gotowość do ich podjęcia warunkuje jej dalszy rozwój społeczny i zawodowy. Proces zmiany i sposób jej przebiegu zależy od wielu czynników. Funkcjonariusze Służby Więziennej ze względu na charakter i specyfikę pracy są narażeni na stres i wypalenie zawodowe, co w konsekwencji zniechęca ich do dokonywania zmian i w ten sposób wstrzymuje ich rozwój. W badaniu własnym postanowiono sprawdzić, w jakim stopniu pracownicy penitencjarni są gotowi na zmiany. Badania przeprowadzono na grupie 70 funkcjonariuszy Służby Więziennej, wśród których połowę stanowią funkcjonariusze działu ochrony i wychowawcy penitencjarni. W badaniach wykorzystano Kwestionariusz Gotowości do Zmiany autorstwa R. Krygiela i D. Brandta w polskiej adaptacji E. Brzezińskiej i A. Paszkowskiej-Rogacz. Z uzyskanych danych wynika, że więcej siły mają funkcjonariusze działu ochrony w porównaniu do wychowawców penitencjarnych. Badania potwierdziły również, że osoby młodsze wiekiem i stażem pracy w większym stopniu są gotowe na zmianę oraz wykazują większą pomysłowość i przejawiają pasję do pracy. Wyniki te wskazują na konieczność prowadzenia różnorodnych zajęć wspierających, szczególnie w grupach starszych funkcjonariuszy.
Źródło:
Studia Iuridica Lublinensia; 2021, 30, 5; 375-390
1731-6375
Pojawia się w:
Studia Iuridica Lublinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Penitentiary Systems Seen from the Historical Perspective
Autorzy:
Wala, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/618725.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
punishment
prison sentence
penitentiary system
classification of penitentiary systems
system of shared incarceration
cell system
progressive system
system of American reformatories
kara
kara pozbawienia wolności
system penitencjarny
klasyfikacja systemów penitencjarnych
system wspólnego odbywania kary
system celkowy
system progresywny
system reformatoriów amerykańskich
Opis:
The aim of the article is to present the penitentiary systems which functioned in XVIII and XIX centuries. At the beginning the author makes an attempt to define the very concept of a penitentiary system and points to the existing inconsistent classification of penitentiary systems. The next part of the article is devoted to the characterisation of individual systems. The first one to be discussed is the oldest system of shared incarceration. Then the cell system is discussed with its two variants: the Pennsylvania and the Auburn system. Next the progressive system is presented, including its English and Irish variants. As the last one the system of American reformatories is discussed. The characterisation of all the systems included their ideological grounds, their execution in practice as well as the reasons why some of them turned out to be totally erroneous.
Celem artykułu jest przybliżenie systemów penitencjarnych funkcjonujących na przestrzeni XVIII i XIX wieku. Na wstępie podjęto próbę zdefiniowania pojęcia „system penitencjarny” oraz wskazano na istniejącą, niejednolitą klasyfikację systemów penitencjarnych. Kolejna część opracowania została poświęcona charakterystyce poszczególnych systemów. Jako pierwszy omówiono najstarszy system wspólnego odbywania kary. Jako drugi przedstawiono system celkowy wraz ze wskazaniem na dwie jego odmiany – pensylwańską oraz auburnską. Następnie dokonano charakterystyki systemu progresywnego z wyróżnieniem odmiany angielskiej oraz irlandzkiej. Na zakończenie pokrótce opisano system reformatoriów amerykańskich. Charakteryzując poszczególne systemy, wskazano zarówno na ich podwaliny ideologiczne, ich faktyczną realizację, jak i przyczyny, dla których niektóre z nich okazały się zupełnie chybione. 
Źródło:
Studia Iuridica Lublinensia; 2015, 24, 4
1731-6375
Pojawia się w:
Studia Iuridica Lublinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies