Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Campaigns" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Współczesne formy promocji czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży w internecie jako inspiracja dla nauczyciela polonisty
    Autorzy:
    Marzec-Jóźwicka, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/962133.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    reading, popularizing reading, viral campaigns, reading actions, Polish teacher, Polish language education
    czytelnictwo, popularyzacja czytelnictwa, akcje viralowe, kampanie czytelnicze, edukacja polonistyczna
    Opis:
    This article deals with the issue of the promotion of reading on the Internet. The examples of nationwide, school and class campaigns and actions, blogs, vlogs and Facebook pages – organized by reading enthusiasts, teachers, librarians and parents – are presented here, showing, on the one hand, that the Internet contributes greatly to the promotion of reading among children and youth; on the other – to inspire teachers to use this medium in the process of Polish language education.
    Artykuł dotyczy zagadnienia promocji czytelnictwa w Internecie. Przedstawione w nim przykłady kampanii i akcji ogólnopolskich, szkolnych oraz klasowych, blogów, vlogów i stron na Facebooku, organizowanych przez entuzjastów czytania, nauczycieli, bibliotekarzy czy rodziców, mają za zadanie z jednej strony wykazać, że Internet w ogromnym stopniu przyczynia się do popularyzowania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, z drugiej zaś zainspirować nauczycieli do wykorzystywania tego medium w procesie edukacji polonistycznej.
    Źródło:
    Folia Bibliologica; 2018, 60
    2449-8246
    1230-2376
    Pojawia się w:
    Folia Bibliologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Impact of Hate Speech on Building the Value of Pro-Social Activities. Perspective of Author and Social Media User
    Autorzy:
    Kraus, Zuzanna
    Kuczamer-Kłopotowska, Sylwia
    Chmielewski, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18105059.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    social marketing
    social campaigns
    social media
    social media influencers
    hate speech
    sources of competitive advantage
    value of pro-social activity
    CSR
    Opis:
    Theoretical background: The value of a given project (including those of a pro-social nature) is determined by a number of factors, not only those of a financial nature. Within the corporate social responsibility concept, ethics was indicated as one of the factors influencing the value of the project. Currently, one of the problems in the field of ethics is the widespread online hate speech, affecting also the effectiveness of the processes of building the value of pro-social activities that fit into the concept of social marketing. Hate speech has come to form a significant portion of online communication. Only in the first quarter of 2022, Facebook removed 15.1 million pieces of content with hate speech, constituting only a minor part of the problem. Purpose of the article: The authors have noted a research gap in the area of analysing the impact of hate speech on building the value of pro-social activities. The intention of the authors was to evaluate whether the analysis of the phenomenon in question will allow to verify whether there is a relationship between online hate speech and building the value of online pro-social activities. The following research question was formulated: Can online hate speech have an impact on building the value of pro-social activities? Research methods: The authors decided that the quality dimension of the conducted studies should have the form of an individual in-depth interview (the author’s perspective) and a focus group interview supplemented with projection techniques – connotation test, evaluation of emotions and level of controversy (the perspective of the user of social media). Main findings: Hate actions significantly impede the functioning of profile with pro social content which is meant to function as the so-called safe space, which may have an impact on building the value of the influencer’s pro-social activities. During the interview with the recipients of controversial social campaigns, the occurrence of contradictory emotions was confirmed. The paper may offer a basis for further deepened scientific studies in the area of building the value of pro-social activities and a guideline for authors of social activities. Further research in the discussed direction may indicate new modes of using the social media with the participation of influencers who are active in the pro-social area and who have a community of engaged followers.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2022, 56, 5; 129-147
    0459-9586
    2449-8513
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawy obrony wychowania religijnego w przekazie białostockiego tygodnika „Zjednoczenie Katolickie” (1933-1935)
    Autorzy:
    Michalski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/607041.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    “Zjednoczenie Katolickie” magazine
    religious education
    anti-religion campaigns at schools
    interwar Poland
    czasopismo „Zjednoczenie Katolickie”
    wychowanie religijne
    antyreligijne akcje w szkołach
    II Rzeczypospolita
    Opis:
    Published in Białystok in 1933-1935, “Zjednoczenie Katolickie” (Catholic Union) was a Catholic weekly established by reverend Aleksander Chodyka. The analysis of the contents of that periodical shows that it not only discussed information on current events in Poland and abroad but also focused on issues related to the Church’s doctrine and instruction. In this context, the authors have reconstructed inconsistencies and difficulties in the performance of religious education tasks presented by journalists, considering all described incidents related to those issues, regardless from the place of their occurrence in Poland: signs of negative attitude to faith of headmasters and teachers of teaching colleges, hostile references to the Church in schools in the Eastern and Western borderlands of Poland and in the Pomerania, attempts to restrict activities of students’ religious organizations in Lviv and the Silesia, and reasons for objecting, by bishops, to decisions of state authorities concerning the reduction of the number of hours dedicated to religious instruction at schools.
    „Zjednoczenie Katolickie” ukazujące się w Białymstoku w latach 1933–1935 było tygodnikiem katolickim założonym przez ks. Aleksandra Chodykę. Z analizy zawartości tego periodyku wynika, że zamieszczano w nim nie tylko informacje o bieżących wydarzeniach w kraju i za granicą, ale przede wszystkim koncentrowano się na problemach związanych z nauką i nauczaniem Kościoła. W tym kontekście odtworzono przedstawiane przez dziennikarzy nieprawidłowości i trudności w realizacji ustawowych zadań wychowania religijnego, zwracając uwagę na wszystkie opisywane incydenty w tym zakresie, niezależnie od miejsca ich występowania w kraju: negatywne przejawy stosunku do wiary dyrekcji i nauczycielstwa seminariów nauczycielskich, nieprzyjazne odniesienia do Kościoła w szkołach na wschodnich i zachodnich kresach Polski oraz na Pomorzu, próby ograniczania aktywności organizacji religijnych uczniów we Lwowie i na Śląsku, a także powody oprotestowania przez biskupów decyzji władz państwowych o redukcji godzin przeznaczonych w szkołach na naukę religii.
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2020, 39, 1
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies