- Tytuł:
-
Refleksje na temat edukacji w zakresie przedsiębiorczości z perspektywy ponad 40 lat badań naukowych
Reflecting on entrepreneurship education from the perspective of over 40 years of research - Autorzy:
- Kurczewska, Agnieszka
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/45870319.pdf
- Data publikacji:
- 2023
- Wydawca:
- Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
- Tematy:
-
edukacja przedsiębiorcza
edukacja w zakresie przedsiębiorczości
kształcenie w zakresie przedsiębiorczości
pedagogika przedsiębiorczości
przedsiębiorczość
entrepreneurship
entrepreneurship education
enterprising education
entrepreneurial education
entrepreneurship pedagogy - Opis:
-
Celem artykułu jest krytyczna ocena dojrzałości edukacji w zakresie przedsiębiorczości jako usamodzielniającego się obszaru badawczego z perspektywy jego historii, ze szczególnym uwzględnieniem luk badawczych, a także wyodrębnieniem trendów badawczych, które mają szansę zintensyfikować jego dalszy rozwój. W artykule przedstawiono krótki rys historyczny edukacji w zakresie przedsiębiorczości i jej specyfikę jako obszaru badawczego z uwzględnieniem dynamiki rozwoju na przestrzeni lat, a następnie podjęto próbę określenia jej największych słabości oraz stojących przed nią wyzwań. Artykuł kończy analiza trendów badawczych prowadząca do refleksji nad dojrzałością tego obszaru badawczego. Wynika z niej, że pomimo zaistnienia nurtu krytycznego, edukacja w zakresie przedsiębiorczości jest jednym z najsilniej rozwijających się i obiecujących co do wyników obszarów wykorzystujących dorobek naukowy związany z przedsiębiorczością. Jednakże, choć z perspektywy ponad 40 lat zaawansowanie wiedzy z zakresu edukacji w zakresie przedsiębiorczości i będących w jej centrum procesów uczenia się jest widoczne, wciąż musimy doskonalić warsztat badawczy, by lepiej rozumieć, czego uczyć, jak uczyć, kogo uczyć oraz w jakim celu.
The aim of the article is to critically assess the maturity of entrepreneurship education as a self-standing research area, considering its history and research gaps, and to identify research trends that are likely to intensify its further development. The article presents a brief historical overview of entrepreneurship education, highlighting its particularities as a research area, including the dynamics of development over the years, followed by an evaluation of its greatest weaknesses and the challenges it faces. Concluding with an analysis of research trends, the article reflects on the maturity of this research area. It shows that despite the existence of a critical perspective, entrepreneurship education is one of the most rapidly growing and promising areas using entrepreneurship scientific output. However, despite over four decades of knowledge advancement in entrepreneurship education and its core learning processes, there remains a need to conduct more comprehensive research to better understand what to teach, how to teach, whom to teach, and for what purpose. - Źródło:
-
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2023, 19, 1; 7-18
2083-3296
2449-9048 - Pojawia się w:
- Przedsiębiorczość - Edukacja
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł