Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Zając-Lamparska, Ludmiła" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Sprawozdanie z VII Spotkania Federacji Europejskich Stowarzyszeń Neuropsychologicznych
    Autorzy:
    Zając-Lamparska, Ludmiła
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129105.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Opis:
    W dniach 5–7 września 2019 roku odbyło się VII Spotkanie Federacji Europejskich Stowarzyszeń Neuropsychologicznych (the Federation of the European Societies of Neuropsychology, FESN), która obecnie zrzesza stowarzyszenia neuropsychologiczne z 18 krajów. Gospodarzem konferencji było Włoskie Stowarzyszenie Neuropsychologiczne (the Italian Neuropsychological Society), a odbywała się ona na Katolickim Uniwersytecie Najświętszego Serca (Università Cattolica del Sacro Cuore) w Mediolanie. Komitet Naukowy Konferencji tworzyło 21 badaczy reprezentujących różne ośrodki naukowe w różnych krajach. Członkami Komitetu Organizacyjnego byli natomiast: prof. Stefano Francesco Cappa, prof. Costanza Papagno oraz prof. Maria Caterina Silveri.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2020, XXV, 1; 143-145
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z VII Spotkania Federacji Europejskich Stowarzyszeń Neuropsychologicznych
    Autorzy:
    Zając-Lamparska, Ludmiła
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129111.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Opis:
    W dniach 5–7 września 2019 roku odbyło się VII Spotkanie Federacji Europejskich Stowarzyszeń Neuropsychologicznych (the Federation of the European Societies of Neuropsychology, FESN), która obecnie zrzesza stowarzyszenia neuropsychologiczne z 18 krajów. Gospodarzem konferencji było Włoskie Stowarzyszenie Neuropsychologiczne (the Italian Neuropsychological Society), a odbywała się ona na Katolickim Uniwersytecie Najświętszego Serca (Università Cattolica del Sacro Cuore) w Mediolanie. Komitet Naukowy Konferencji tworzyło 21 badaczy reprezentujących różne ośrodki naukowe w różnych krajach. Członkami Komitetu Organizacyjnego byli natomiast: prof. Stefano Francesco Cappa, prof. Costanza Papagno oraz prof. Maria Caterina Silveri.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2020, XXV, 1; 143-145
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współczesny obraz człowieka starszego wśród młodych dorosłych
    Young adult’s contemporary picture of an old person
    Autorzy:
    Zając-Lamparska, Ludmiła
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1179049.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Opis:
    The aim of this article is to present the results of the authors research which apply to a picture of an older person in a group of contemporary young adults. The sample of young adults consisted of 90 people (equal amount of men and women). The picture of an elder was settled on scores received in Sentence-Completion Test by P. Golde & N. Kogan. The results show that the picture of a senior (in the sample of young adults) is generally positive and more positive in women than in men. Also the positive vs negative character of the picture depends on a dimension which is included (eg. the elder as a person, their life-style, their economic level of life). Also the essence which consists a picture of an older person is specific for this particular age group. In majority it covers the traits underlined by literature like typical for seniors, but there are also some new elements. The picture of an older person in both essence and evaluative aspects also changes if it applies to a group of seniors or the people who we personally know.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2008, XIII, 2; 124-140
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Measurement of cognitive style reflection-impulsivity in the adulthood - results of own study
    Autorzy:
    Zając-Lamparska, Ludmiła
    Michalska, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1178065.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Opis:
    Reflection-impulsivity determines the extent to which a man solving cognitive tasks is considering the accuracy of obvious answers and the cognitive speed. An indicator of reflection is a long response time and a small number of errors, and impulsivity – short response time and high number of errors. The main objective of own research was to examine whether people in early, middle and late adulthood have different reflection-impulsivity cognitive style. Own studies were attended by 180 adults. For the measurement of reflection-impulsivity one used the Matching Familiar Figures test, while the test material was pictorial. The results show that subjects in early, middle and late adulthood differ in terms of cognitive style of reflection-impulsivity as measured by the MFF test. However, we wish to emphasize the fact that this result raises our doubts. The reflection-impulsivity indicator expressed as the number of errors and response time is suitable only for young adults and older one should seek other indicators of this variable. Key words: reflection-impulsivity, cognitive styles, adulthood.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2015, XX, 4; 573-588
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stereotypes inhibition in syllogistic reasoning. Changes related to age and time measurement repetition during study
    Autorzy:
    Zając-Lamparska, Ludmiła
    Trempała, Janusz
    Mrówka, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1178413.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    age stereotypes
    cognitive ageing
    dual-reasoning theory
    syllogistic reasoning
    Opis:
    The aim of this study was to verify the hypothesis saying that older people on average achieve a lower level of performance than younger at solving syllogisms which contain stereotypical knowledge about aging, and to decide whether the nature of the changes taking place during the test (under the influence of exercise) corresponds to a greater extent to the assumptions of the disuse hypothesis (greater gradient of improvement in elderly subjects), or to the assumptions about age-related decline of developmental plasticity (gradient greater of improvement in the young). Generalizing the empirical findings, we can say that, compared with younger people a slowdown in the syllogistic reasoning does not characterize cognitive functioning of people in late adulthood. They can solve syllogisms just as quickly as younger subjects. However, they respond more slowly when the tasks are subject to stereotypical content and less accurately when the conclusions of syllogisms are false. The analysis of differences and patterns of changes in the speed and correctness of responses during the test of syllogistic reasoning in the age groups leads to ambiguous statements about the expected influence of the age of life in the improvement of performance of tasks under the influence of measurement repetition (practice). We came to the conclusion that in the search for a model of study, which separates from each other the effects of age (macro-developmental changes) and repetition of measurements during the test (micro-developmental changes) probably more useful is a flowchart of tasks’ exposure and comparison of the changes/differences related to age and measurement time. Thus, such studies require an increase of the number of measurements/tasks during the test.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2013, XVIII, 4; 469-485
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The effect of 0.1-0.25 mg/dm3 of breath alcohol concentration on cognitive functions in alcohol nondependent young adults
    Autorzy:
    Michalak, Maciej
    Markowska, Anita
    Zając-Lamparska, Ludmiła
    Wiechowska, Magadalena
    Wiłkość, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1160670.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    alkohol
    uwaga
    czas reakcji
    ogólna zdolność spostrzegania
    percepcja przestrzenna
    Opis:
    Uzależnienie od alkoholu prowadzi do zmian w aktywności mózgu i zaburzeń poznawczych, jednakże dane dotyczące wpływu spożywania niskich do umiarkowanych dawek alkoholu na funkcjonowanie poznawcze są niespójne. Celem badania była ocena wpływu 0,1-0,25 mg/dm3 stężenia alkoholu w wydychanym powietrzu na funkcje poznawcze, takie jak: uwaga, percepcja szybkości psychomotorycznej i funkcji wzrokowo-przestrzennych u 50 młodych nieuzależnionych od alkoholu dorosłych. Wyniki wykazały pogorszenie w zakresie koncentracji uwagi mierzonej aparatem krzyżowym po spożyciu badanej dawki alkoholu. Ujawniły one także występowanie efektu uczenia się w zakresie testów do badania uwagi i szybkości psychomotorycznej. Efekt ten był jednakże znacząco osłabiony u uczestników, którzy byli pod wpływem alkoholu w pierwszym badaniu. Uzyskane rezultaty wskazują, że badane stężenie alkoholu może mieć szkodliwy wpływ na koncentrację i zdolność do korzystania z wcześniejszych doświadczeń, które są kluczowe dla złożonych zachowań, takich jak prowadzenie pojazdów mechanicznych.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2016, XXI, 2; 290-306
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies