- Tytuł:
-
O relacji człowiek-przestrzeń-natura-sztuka, czyli pedagogika przeżyć i arteterapia jako źródło inspiracji dla zrównoważonego rozwoju
The relationships of man–space–nature–art: The pedagogy of experiences and art therapy as a source of educational inspiration - Autorzy:
- Godawa, Joanna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/470404.pdf
- Data publikacji:
- 2019
- Wydawca:
- Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
- Tematy:
-
pedagogika przeżyć
natura
arteterapia
zrównoważony rozwój
pedagogika ekologiczna
edukacja
outdoor education
nature
art therapy
sustainable development
ecological education - Opis:
-
This article raises the issue of challenges in reshaping the educational system for sustainable development. It contains a description of the connections between human and nature. Its aim was to present the role of outdoor and ecological education in stimulating the development of children and adults. The author examines art therapy in the context of nature and ecology.
Celem artykułu jest ukazanie relacji człowieka z przyrodą, które są kluczowe dla powstania i rozwoju pedagogiki przeżyć oraz pedagogiki ekologicznej. Kształtowanie edukacji ekologicznej dla zrównoważonego rozwoju jest jednym ze współczesnych wyzwań polskiej edukacji. Autorka artykułu ukazuje również arteterapię jako dziedzinę mającą wiele związków z przyrodą i środowiskiem naturalnym, będącą niejako swoistą nicią porozumienia łączącą współczesnego człowieka ze światem natury. - Źródło:
-
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2019, 17, 4; 15-21
1733-1218 - Pojawia się w:
- Studia Ecologiae et Bioethicae
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki