- Tytuł:
-
Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki
A few comments relevant to the (linguistic) incommensurability of the paradigms of pedagogics - Autorzy:
- Łopatkiewicz, Agata
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/629259.pdf
- Data publikacji:
- 2019
- Wydawca:
- Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
- Tematy:
-
paradygmat
język
niewspółmierność
nauka
pedagogika
paradigm
language
incommensurability
science
educational studies - Opis:
-
The statement according to which contemporary polish educational studies are paradigm-based raises many important philosophical problems. One of them is the problem of intertheoretical incommensurability. The aim of the paper is to characterize the issue of incommensurability and answering the question of consequences it causes in the perspective of scientific status and practical aspects of educational studies
Twierdzenie, zgodnie z którym współczesna pedagogika jest nauką paradygmatyczną aktualizuje wiele istotnych problemów filozoficznonaukowych. Jednym z nich jest zagadnienie niewspółmierności paradygmatów. Celem artykułu jest charakterystyka relacji niewspółmierności oraz udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy problem ten dotyczy pedagogiki, a jeśli tak, to do jakich konsekwencji prowadzi w perspektywie myślenia o statusie naukowym tej dyscypliny oraz praktyki jej uprawiania. - Źródło:
-
Podstawy Edukacji; 2019, 12; 29-46
2081-2264 - Pojawia się w:
- Podstawy Edukacji
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł