- Tytuł:
- Wspomaganie rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym poprzez arteterapię
- Autorzy:
- Ochman, Agnieszka
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2121935.pdf
- Data publikacji:
- 2021-12-31
- Wydawca:
- Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
- Tematy:
-
profilaktyka logopedyczna
mowa
arteterapia
dzieci w wieku przedszkolnym
preventive speech therapy
speech
art therapy
preschool children - Opis:
-
Dynamiczne zmiany, jakie szczególnie w ostatnim czasie pojawiają się w egzystencji współczesnej cywilizacji, wymagają zarówno od dorosłych, jak i dzieci ciągłego dostosowywania się do zmieniających się warunków funkcjonowania oraz sprostania nowym i nieoczekiwanym wyzwaniom dla zdrowia i życia. W niniejszym artykule zwrócono uwagę na konieczność ciągłych poszukiwań strategii innowacyjnego i polisensorycznego kształcenia, które w sposób najbardziej efektywny będą wspomagały rozwój młodego pokolenia, w szczególności rozwój mowy i związanych z nim kompetencji komunikacyjnych. Doświadczenia praktyki logopedycznej oraz prowadzone badania naukowe wskazują na coraz częstsze występowanie szeroko pojętych trudności w mowie, u dzieci w wieku przedszkolnym. Dlatego też niezwykle istotnego znaczenia nabierają zagadnienia związane z oddziaływaniami prewencyjnymi. Przykładem takich polisensorycznych oddziaływań wspomagających rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym jest arteterapia. Głównym celem przeprowadzonych badań było określenie obszarów mowy dzieci pięcioletnich, które są wspomagane poprzez zajęcia z zakresu arteterapii. W ramach projektu badawczego przeprowadzono cykl zajęć arteterapeutycznych. Przed ich rozpoczęciem (na początku roku przedszkolnego) i po zakończeniu (pod koniec roku przedszkolnego) wykonano ocenę rozwoju mowy dzieci, dzięki czemu możliwe było określenie obszarów wspomagania mowy, na które wpływa aktywność twórcza.
Dynamic changes constantly occur in the existence of modern civilization. They require adults and children to constantly adapt to the changing conditions of functioning. And also to meet new and unexpected challenges for health and life. In this article, attention was drawn to the need to constantly search for a strategy for innovative and polysensory education. They should support the development of the young generation in the most effective way, especially the development of speech. Speech therapist experience and scientific research indicate the presence of speech difficulties in preschool children. Therefore, preventive actions are extremely important. An example of such polysensory interactions supporting the speech development of preschool children is art therapy. The main aim of the research was to determine the areas of speech of five-year-old children that are supported by art therapy. A research project was carried out. Before their start (at the beginning of the preschool year) and after their end (at the end of the preschool year), the children's speech development was assessed. Based on this, the areas of speech that are affected by art therapy have been identified. - Źródło:
-
Niepełnosprawność; 2021, 44; 124-139
2080-9476
2544-0519 - Pojawia się w:
- Niepełnosprawność
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł