Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "knowledge model" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Extracting Class Description from Support Vector Machines
Profilowanie klas w metodzie wektorów nośnych
Autorzy:
Trzęsiok, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/904801.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Support Vector Machines
knowledge extraction
model interpretability
Opis:
Support Vector Machines (SVMs) belong to the group of Data Mining and Machine Learning methods. SVMs are considered to be one of the best classification methods in terms of performance measure. The biggest disadvantage of SVMs is their lack of interpretability. Additional procedures can be applied that enable knowledge extraction. We present such a procedure that uses the information embedded in support vectors – the observations that define the classification function. We use recursive partitioning applied to support vectors to increase the interpretability of SVMs.
Metoda wektorów nośnych (SVM) należy do grupy statystycznych metod uczących się. Jak większość metod z tej grupy, metoda SVM buduje modele o bardzo dobrych własnościach predykcyjnych, lecz niewielkiej interpretowalności. W celu uzyskania dodatkowej wiedzy –stosuje się dodatkowe procedury wspomagające interpretowanie wyników modelowania. W artykule przedstawiono procedurę wykorzystującą informacje zawarte w wektorach nośnych – obserwacjach istotnie wpływających na postać wyznaczonej funkcji dyskryminującej. Intepretowalność modelu końcowego uzyskano dzięki zastosowaniu modelu rekurencyjnego podziału do dyskryminacji wyznaczonych wektorów nośnych.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2013, 286
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge Graph Application in Education: a Literature Review
Wykorzystanie grafu wiedzy w edukacji: przegląd literatury
Autorzy:
Rizun, Mariia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/655007.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
graf wiedzy
schemat wiedzy
Resource Description Framework
informacja
dane
wiedza
model
proces dydaktyczny
Knowledge Graph
Knowledge Schema
information
data
knowledge
didactic process
Opis:
W nowoczesnych i rozwijających się ekonomicznych systemach zarządzane wiedzą (ZW) uważa się za jedną z najważniejszych czynności niemal w każdej organizacji. Proces ZW na uniwersytetach obejmuje procesy dydaktyczne, wśród których wyróżniamy proces indywidualizacji kształcenia. Taki proces wymaga przetworzenia dużej ilości informacji zarówno przez pracowników uniwersytetu, jak i przez studentów. W artykule zaproponowano graf wiedzy jako technologię, która ułatwia i usprawnia procesy ZW na uniwersytetach, oraz przedstawiono rozszerzony przegląd zjawiska grafu wiedzy.
In modern and developing economic systems, Knowledge Management (KM) is considered to be one of the most important activities of almost any organization. KM process at universities includes didactic processes, among which we distinguish the process of individualization of education. Such process requires a large amount of information to be processed both by university workers and students. This paper suggests that Knowledge Graphs are a technology that facilitates and enhances KM processes at universities and gives an extended review of a Knowledge Graph phenomenon.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2019, 3, 342; 7-19
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania jakościowe – pragmatyczne inspiracje
QUALITATIVE RESEARCH PRAGMATIC INSPIRATION. INTRODUCTION
Autorzy:
Konecki, Krzysztof
Gorzko, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/622849.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
pragmatyzm
teoretyczny model działania
pragmatyczne zastosowanie wiedzy
pragmatism
theoretical model of action
pragmatic application of knowledge
Opis:
Wprowadzenie do zbioru artykułów, które łączy próba prześledzenia konsekwencji przyjmowania pragmatycznych założeń w praktyce badawczej lub ocena możliwości praktycznego zastosowania wyników badań jakościowych, zawiera syntetyczne omówienie związków pomiędzy poznaniem naukowym a działaniem z punktu widzenia pragmatyzmu oraz krótką charakterystykę prac zawartych w bieżącym tomie.
The Introduction to a collection of papers tracing the consequences of receiving pragmatic assumptions in research practice or assessing the possibility of practical application of qualitative research results, contains synthetic discussion how are related scientific knowledge and action from the point of view of pragmatism and a brief description of the papers presented in this volume.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2015, 11, 1; 6-11
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies