- Tytuł:
-
The Education of Roman Law from 1874 to 1894 in Japan. The Transition of Contemporary Model of Legal Systems in the West and the Intellectual Backgrounds of Professors in Charge of Roman Law
Nauczanie prawa rzymskiego w Japonii od 1874 do 1894 roku. Przejęcie współczesnego modelu zachodnich systemów prawnych oraz intelektualne pochodzenie profesorów prawa rzymskiego - Autorzy:
- Hayashi, Tomoyoshi
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2120434.pdf
- Data publikacji:
- 2022-06-30
- Wydawca:
- Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
- Tematy:
-
edukacja prawnicza
prawo rzymskie
prawo naturalne
recepcja prawa
kodyfikacja
pandekta
legal education
Roman law
droit naturel
reception of law
codification
Pandekten - Opis:
-
This article focuses on the position of Roman law in Japanese legal education from 1874 to 1894. Japanese law was drastically Westernised during this period, taking inspiration from Europe, and was modelled after common law and French law simultaneously. German law then became more dominant at the end of the period. All professors from Europe, regardless of their country of origin or legal background, unequivocally emphasised the importance of Roman law as the common basis of Western laws when teaching their Japanese pupils. Some of those pupils later contributed substantially to academic arguments on Roman law. Most notably, this period secured the place of Roman law in modern legal education in Japan.
Artykuł koncentruje się wokół zagadnienia pozycji prawa rzymskiego wewnątrz japońskiego modelu edukacji prawniczej w latach 1874–1894. Prawo japońskie poddane zostało w tym czasie głębokiej okcydentalizacji, biorąc przykład z Europy, oraz zostało jednocześnie ukształtowane na wzór common law i prawa francuskiego. Prawo niemieckie zyskało wiodącą rolę pod koniec tego okresu. Wszyscy przybywający z Europy profesorowie, niezależnie od kraju czy porządku prawnego ich pochodzenia, jednogłośnie wskazywali na znaczenie prawa rzymskiego jako wspólnej podstawy praw zachodnich, głosząc wykłady dla swoich japońskich studentów. Niektórzy z tych studentów w istotny sposób przyczynili się następnie do formułowania naukowych argumentów na rzecz prawa rzymskiego. Przede wszystkim, to właśnie ten okres doprowadził do zabezpieczenia pozycji prawa rzymskiego we współczesnym modelu japońskiej edukacji prawniczej. - Źródło:
-
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2022, 99; 83-98
0208-6069
2450-2782 - Pojawia się w:
- Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł