Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Leader" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Kształtowanie roli i demokratyczna odpowiedzialność wójta, burmistrza i prezydenta miasta jako lokalnego przywódcy (aspekty prawne i polityczne)
    Shaping the role and democratic responsibility of the wojt (rural commune mayor), city mayor, or city president as a local leader (legal and political aspects)
    Autorzy:
    Kasiński, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/964881.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    democratic responsibility
    city president
    politics
    local leader
    Opis:
    The present study shows the process of shaping the concept of local leadership in Poland, which concerns mayors of rural communes, mayors and presidents of cities, directly elected by citizens − and their role as local government executive leaders. Particular attention is paid to legal and political mechanisms of their election and political (democratic) responsibility towards the citizens. In these mechanisms, there have been detected factors which substantially weaken social trustworthiness of the role of the leader and its democratic advantages. These factors especially include a low rate of vote turnout (both in local election and in referenda for dismissal from any of the offices listed above) and various informational manipulations aimed at distorting the true picture of public opinion in these matters. The author has pointed to dysfunction of regulations and political phenomena, which cause that the concept of a local leader in Poland has met very serious difficulties in practice and is not trusted by the community.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2015, 74
    0208-6069
    2450-2782
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie kapitału społecznego LGD - uzasadnienie problemu, założenia metodologiczne, podstawowe wyniki badań
    Autorzy:
    Psyk-Piotrowska, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22307390.pdf
    Data publikacji:
    2013-05
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    kapitał społeczny
    komponenty kapitału społecznego
    podejście LEADER
    lokalna grupa działania
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie założeń i wyników badań zrealizowanych w ramach grantu finansowanego przez Narodowe Centrum Nauki: „Struktura i uwarunkowania kapitału społecznego lokalnych grup działania”. Punktem wyjścia jest koncepcja badawcza, w której przedłożono cele, problematykę oraz metodologię zrealizowanych badań. W drugiej części opisane są wyniki badań, które stanowią podstawę do weryfikacji hipotez dotyczących poziomu, struktury i uwarunkowań (gospodarczych i społecznych) kapitału społecznego LGD. Wyniki wskazują na stosunkowo wysoki (jak dla obszarów wiejskich) poziom tego kapitału, w dużej części warunkowany wysokim poziomem kapitału ludzkiego członków. Stwierdzono dekompozycję elementów (zaufania, norm i wartości oraz sieci współpracy) składających się na kapitał społeczny (najwyższą średnią wartość uzyskał wymiar norm i wartości, najniższą – sieci). Hipotezy, dotyczące zależności kapitału społecznego LGD od aktywności społecznej, gospodarczej i współpracy międzysektorowej, nie znalazły potwierdzenia w świetle wyników badań. Artykuł kończą rekomendacje dla praktyków.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2013, 44; 89-108
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The LEADER programme in Central Europe. A new local development policies.
    Autorzy:
    Chevalier, Pascal
    Maurel, Marie-Claude
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/651849.pdf
    Data publikacji:
    2013-05
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    LEADER programme
    local development
    European Rural Development Policy
    policy transfer
    Central Europe
    Opis:
    The implementation of a new European policy based on integrated rural development is an entirely new experiment in the Central European countries, which formerly belonged to the communist system. This paper explores the conditions and the context in which the Local Development Model is being transferred from former member states to new ones, and the way it has been implemented. To examine this issue, we consider the European Union’s Leader programme (an acronym of Liaisons Entre Actions de Développement de l’Economie Rurale), which became the fourth axis of the European Rural Policy (2007–2013). The Leader approach is usually presented as an original way of supporting local development, especially through a Local action group (LAG), which is a local body constituted of public and private stakeholders. We focus on how this approach is put into effects in five post-communist states, four of which are new EU members. (Czech Republic, Hungary, Lithuania, eastern Germany and Poland). Downloading policy to the local communities takes place via various hierarchical modes of governance. Domestic authorities (or transfer operators) transpose and implement European rules and norms, which are more flexible than the former development policies. Looking at the main differences between the countries we explore how the original model is being distorted by domestic institutional factors. Policy transfer processes are not restricted to ministries of agriculture but involve a wide variety of nongovernmental actors mediating the policy transfer to the local stakeholders, who are the acting receivers. The Leader model is experimented in various territorial and social contexts, some more and some less receptive to this new way of thinking and managing local development. This paper is based on the relevant academic literature, on official national sources, and a field research survey. It is a cross-national comparative work that takes into account national and local variations in order to highlight similarities and differences in the transfer of a policy model.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2013, 44
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pomiędzy wykluczeniem, niewiedzą a zaangażowaniem. Lokalne grupy działania w ocenie organizacji pozarządowych.
    Autorzy:
    Furmankiewicz, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/651921.pdf
    Data publikacji:
    2013-05
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    lokalna grupa działania
    angażowanie i wykluczanie sektora pozarządowego
    "oś" LEADER
    koncepcja governance
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych dotyczących współpracy lokalnych stowarzyszeń i fundacji z lokalnymi grupami działania (LGD) działającymi w ramach tzw. „osi” 4 LEADER Programu rozwoju obszarów wiejskich (2007‒2013). Z badań wynika, że część lokalnych organizacji nie była zapraszana do udziału w tworzeniu strategii i współpracy, a także nie ma znacznego wpływu na decyzje i działania LGD. Pomimo to przedstawiciele zbadanych organizacji postrzegali najczęściej działania LGD jako korzystne dla społeczności lokalnych. Najprawdopodobniej część LGD ograniczyła się do zarządzania dostępnymi funduszami publicznymi w ramach dobrowolnie utworzonej grupy podmiotów prawnych i osób fizycznych bez podejmowania aktywnych starań o pozyskiwanie nowych członków i zwiększenie aktywności III sektora we wspólnym zarządzaniu zasobami lokalnymi.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2013, 44
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Involvement of local stakeholders in LEADER (2007-2013) programme partnerships in Eastern Germany: network thinking and context effects
    Autorzy:
    Lacquement, Guillaume
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/651843.pdf
    Data publikacji:
    2013-05
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    LEADER programme
    rural development policies
    local development
    local government
    public interventions
    social networks
    Germany
    new Lander
    Thuringia
    European Union
    Opis:
    This paper addresses the application of the LEADER (2007–2013) programme in the rural areas of Eastern Germany. Adopting a monograph approach and structuralist methods of sociology, it analyses the forms of participation of the local stakeholders and the operation of the action system that supports the collective approach towards local development. The analysis examines the hypothesis that the learning of the LEADER approach, based on endogenous development practices and principles of local governance, is related to effects of geographical context formed by spatial configuration, the structure of the local economy, and the heritage of the past.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2013, 44
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kult jednostki w epoce komunizmu: obchody 60 urodzin Mátyása Rákosiego w świetle węgierskiej prasy
    Autorzy:
    Sylburska, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1373775.pdf
    Data publikacji:
    2020-04-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Mátyás Rákosi
    kult jednostki
    propaganda
    komunizm
    historia Węgier po II wojnie światowej
    cult of the leader
    communism
    history of Hungary after World War II
    Opis:
    Kult jednostki był elementem systemu komunistycznego w okresie stalinizmu. Przejawem tego zjawiska były obchody 60 urodzin węgierskiego przywódcy komunistycznego Mátyása Rákosiego. Uroczystość i przygotowania do niej zostały bardzo obszernie opisane w węgierskiej prasie. Była ona jednym z najważniejszych narzędzi propagandowych, dzięki któremu komuniści próbowali oddziaływać na społeczeństwo. Analiza treści czterech dzienników wskazuje, że celem władzy było ugruntowanie odpowiedniego wizerunku Rákosiego. Ponadto konieczne było zmobilizowanie robotników do podejmowania urodzinowych zobowiązań w celu zwiększenia produkcji i realizacji planu pięcioletniego. Duża liczba artykułów i ich entuzjastyczny charakter miały wywierać na czytelników presję, aby przyłączyli się do ruchu współzawodnictwa.
    A cult of the leader was an element of the communist system in the Stalinist era. The symptom of that phenomenon was the celebration of the sixtieth birthday of Hungarian communist leader Mátyás Rákosi. The celebration and preparation were widely described in Hungarian press – one of the most important propaganda instrument – used by the communists to influence the society. The analysis of four daily papers indicates that regime’s aim was to strengthen the appropriate image of Rákosi. Furthermore, it was necessary to mobilize the workers to undertake birthday commitments to increase production and to execute the five-year plan. A huge number of press articles combined with their enthusiastic undertone were supposed to exert pressure on readers pushing them to enter a competition movement.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica; 2020, 106; 143-155
    0208-6050
    2450-6990
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Culture rurale et mode de formation: témoignage
    Rural Culture and Education – Description of Performed Activities
    Kultura wiejska i kształcenie – opis własnych działań
    Autorzy:
    Puig-Calvó, Pedro
    Ichard, Jean-Louis
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686847.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    développement rural
    action/formation
    Voir/Juger/Agir
    leadership
    engagement et responsabilité
    christianisme et développement
    formation intégrale
    -
    development of rural areas
    action/education
    See/Assess/Act
    leader
    commitment and responsibility
    Christianity and development
    integrated education
    Opis:
    -
    Rural environment, due to its specific characteristics, requires an adjustment of the pedagogical approach in education. This environment is characterized by: 1) life at work, family life, social life, life in leisure time, all focused and running according to the rhythm of the profession; 2) attaching no importance to discussions and speeches – facts and deeds are of the greatest importance; 3) relative difficulty in articulating and sharing thoughts; 4) possible inferiority complex towards the people of the city; 5) professed prejudgments can lead to doubts about the right to education and development; 6) established belief that one should not change habits; 7) lack of trust in the novelty and the unknown; 8) mentality inducing the situation when innovations are introduced by influential people or leaders; 9) independence of character and activity; 10) importance of cultural transmission; 11) and predominance of the oral tradition over the written one. Some countries have successfully adapted education to the reality of rural life. Others are trying to do so, also being quite successful in that. “Despite different cultures, all peasants react in the same way!” (Blois, interview).
    Le milieu rural présente quelques caractéristiques induisant une pédagogie de formation adaptée. Parmi ces caractéristiques, on peut relever : 1) la vie de travail, la vie de famille, la vie sociale, la vie de loisirs, orientées et rythmées par les exigences de la profession ; 2) le poids faible des discussions ou des discours : seuls les faits et les actes ont de la valeur ; 3) la difficulté relative à s’exprimer et à faire connaître sa pensée ; 4) un éventuel complexe d’infériorité face au citadin ; 5) des préjugés ténus qui peuvent faire douter d’avoir le droit de se cultiver et de s’épanouir ; 6) l’idée prégnante qu’il ne faut surtout rien changer aux habitudes ; 7) une certaine méfiance face à la nouveauté et à l’inconnu ; 8) la mentalité qui oblige à faire passer l’innovation par des personnes influentes ou par des leaders ; 9) une indépendance de caractère et une autonomie d’entreprise ; 10) le poids de la transmission ; 11) et de la tradition orale par rapport à l’écrit. Certains pays ont innové pour adapter la formation à cette réalité, avec des succès incontestables. D’autres pays s’y essaient avec des succès non négligeables, car « même si la culture n’est pas la même, tous les paysans réagissent de la même façon ! » (Blois, entretiens).
    Źródło:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2016, 3, 2; 161-179
    2450-4491
    Pojawia się w:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies